七年级历史上册.5青铜器与甲骨文同步习新人教版.docx

第5课 青铜器及甲骨文通过这次练习，意味着你1、 通过对甲骨文、金文的学习，明白他们的含义，知道汉字的演变，了解今天的汉字及甲骨文的渊源关系。2、 通过学习司母戊鼎，搜集青铜器的有关资料和图片，加深青铜艺术这一文化瑰宝的认识。课堂同步练习A一、 课堂训练1、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于： A 金文 B 小篆 C 甲骨文 D 陶器上的符号 2、我国有文字可考的历史开场于： A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周3、猜一猜以下甲骨文是十二生肖中的哪一种( )A 虎             B 鼠     C 兔              D 蛇 4、目前世界上已发现的最大的青铜器是： A 司母戊鼎 B 四羊方尊 C 青铜立人像 D 青铜编钟5、以下不是青铜器合金的是： A 铜 B 锡 C 铝 D 铅二、课堂回忆 1. 以下图这件青铜器是目前世界上发现的最大的青铜器，被称为_，重800多公斤，是_朝青铜器的代表作。三、课堂延伸看生肖，说历史1 选择你自己的生肖。学者画出来2由上可以看出甲骨文是什么文字？反映什么朝代什么历史现状？第9课 甲骨文及青铜器一、 课堂训练1、C 2、B 3、D 4、A 5、C二、课堂回忆司母戊鼎，商三、课堂延伸鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗，猪象形文字，反映商朝时期卜辞文化的流行，反映商王的活动人民的活动。我国有文字可考的历史从商朝开场的。