七年级语文上册第六单元《木兰诗》习语文版.docx

22 木兰诗名校讲坛1.关于?乐府诗集? ?乐府诗集?为宋代郭茂倩所编。乐府本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。歌词的来源有二：一是文人专门创作；二是从民间收集。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为“乐府，或称“乐府诗“乐府歌辞等。 1通假字 著我旧时裳“著，穿。这个意义后写作“着。 对镜帖花黄“帖，粘，贴。这个意义后写作“贴。 出门看火伴“火，后写作“伙。 2古今异义 卷卷有爷名古义：父亲；今义：爷爷。 双兔傍地走古义：跑；今义：行走。 但闻燕山胡骑鸣啾啾古义：只；今义：表转折关系的连词。 3一词多义 【市】 东市买骏马名词，集市 愿为市鞍马动词，买 【帖】 昨夜见军帖文告 对镜帖花黄粘，贴。这个意义后写作“贴。 【愿】 愿为市鞍马愿意 愿驰千里足希望 本诗通过对木兰替父参军、沙场征战和荣归故里的表达，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中表达了花木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 这首诗详写什么？略写什么？诗人为什么这样处理题材？ 提示一：详写木兰的参军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园，略写战场生活和战争情况。 提示二：这首诗不是重在表现木兰怎样作战，而是重在表现木兰深明大义、机智勇敢、善良纯真的高贵品质。 提示三：在内容上，突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。在构造上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 如何理解“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 提示：这是个生动的比喻，以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时要分出男女就困难了。从而表现木兰的机智聪明和勇敢。 应征：深明大义 出征：沉着不迫 木兰诗 参战：机智勇敢 爱国精神 英雄气概 辞官：不慕名利 还乡：热爱和平赞木兰之诗句题木兰庙唐杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经及画眉。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。木兰祠赛神曲明何出光汉家事业拓雄图，勇健娇娇媲丈夫。挥槊当关百战后，堂堂正气至今无。1.给以下加点字注音或根据拼音写汉字。 可汗( )( ) 机杼( ) 燕山( ) 朔气( ) 金柝( ) 胡骑( ) 鞍鞯( ) 傍地走( ) 云bìn( ) pèi( )头 雄cí( ) 阿z( )2.解释以下句子中加点的词。1惟闻女叹息 2问女何所忆 3愿为市鞍马 4万里赴戎机 5策勋十二转 6赏赐百千强 7当户理红妆 8安能辨我是雄雌 9雄兔脚扑朔 “将军百战死，壮士十年归翻译正确的一项为哪一项( )多年，经历了千百次战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军在战斗中死去了，壮士参军多年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十多年后归来了。多年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。4.以下各句没有运用修辞手法的一项为哪一项 A.将军百战死，壮士十年归。 B.万里赴戎机，关山度假设飞。C.阿姊闻妹来，当户理红妆。 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5.根据课文内容填空。(1)写木兰参军后艰辛的战地生活的对偶句是： 。(2)写木兰经历持久战争、出生入死的句子是： 。(3)写木兰矫健雄姿的句子是： 。6.下面是一那么及木兰参军有关的对联，请结合对偶的相关知识，加以补充。上联： 参军， 挂帅，阵中巾帼，汗颜须眉下联：黄忠斩棘，廉颇披荆，帐前耄耋，折煞儿郎7.阅读下面的材料，答复以下问题。调查问题：你喜欢看?花木兰?卡通片吗？ 调查对象：中学生。调查时间：201 4年7月。 调查方式：网络调查。 参及人数：100人。调查结果统计 情况 喜欢内容不合胃口很少看 不喜欢 经常看时间很紧很久未看 人数 50 25 15 10 比例% 50 25 15 10调查结果所反映的问题是： 仔细阅读课文，答复下面问题。8.“不闻机杼声，惟闻女叹息，木兰在“叹息什么？描绘了她怎样的心理？ 9.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭运用了什么修辞手法？有什么作用呢？ 10.叙写木兰在奔赴战场的途中时，从听觉刻画“黄河流水“燕山胡骑，有什么作用？ 11.“出门看火伴，火伴皆惊忙属于什么描写？这样写有什么作用？ 12.全诗在轻松愉悦中拉下帷幕，用兔作喻来结尾，谐趣而意丰。请谈谈你的理解。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，及同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父参军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰参军之事因益信。13.请给下面句子划分朗读节奏。 转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年14.请解释下面加点的词。(1)少习骑( )(2)长而益精( )(3)数建奇功( )(4)余观夫木兰参军之事因益信( )15.用现代汉语翻译以下句子。(1)木兰者，古时一民间女子也。 (2)男子可为之事女子未必不可为。 16.请你在原文中找出文章的主旨句。 17. 文中“男子可为之事女子未必不可为一句及?木兰诗?中相类似的句子是： 文言文对照翻译 唧唧j复唧唧，木兰当户织。不闻机杼zhù声，惟闻女叹息。问女何所思，问女 叹息声一阵接一阵，木兰对着门织布。听不到织布机的声音，只听到木兰的叹息声。问一声木兰你在思念什么。问何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。一声木兰你在想什么。木兰并没有想什么，木兰也没有思念什么。 唧唧：形容叹息的声音。复：再，又。木兰：诗人塑造的一位英雄女性的典型。当：对着。户：门。机杼：织布机的转轴和梭子，这里指织布机。惟：只。何所思：想的是什么。忆：思念。 昨夜见军帖ti，可汗kèhán大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰昨晚看见军中的文告，皇上要大征兵。征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我爹的名字。我爹没有大儿子，我木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。没有哥哥，我愿意为此去买鞍马，从现在起替爹出征。 军帖：军队的文告。可汗：我国古代西北地区少数民族称君主为可汗。点兵：原意是军队召集士兵，这里是征兵的意思。点，检查，核对。十二：这里表示数量多，不是确数。爷：指父亲。下文“阿爷义同。阿：是附加式合成词中的前缀，表示亲切。愿：愿意。市：买。鞍马：泛指马和马具。东市买骏马，西市买鞍鞯jin，南市买辔pèi头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不到集市买了好马、鞍垫、辔头和长马鞭。早晨辞别爹娘出发，晚上在黄河边宿营，听不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅jin。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，到爹娘叫唤女儿的声音，只听到黄河激流水声溅溅。早晨离开黄河向前去，晚上来到了黑山上，听不到爹娘叫唤女儿但闻燕山胡骑jì鸣啾啾ji。的声音，只能听到燕山那边胡人的战马嘶鸣的声音。 鞯：马鞍下的垫子。辔头：马笼头。旦：早晨。但：只，仅仅。溅溅：形容水流的声音。黑山：即杀虎山，在内蒙古呼和浩特东南。胡骑：这里指北部入侵者骑的马。啾啾：形容战马嘶鸣的声音。万里赴戎róng机，关山度假设飞。朔shuò气传金柝tuò，寒光照木兰不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一个个关塞，越过一座座山峰。北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。着铠甲。将军和壮士参军多年，经历了千百次战斗，有的战死了，有的胜利归来了。 赴：奔赴。戎机：军机，军事，这里指战争。朔气：北方来的寒气。金柝：即刁斗，古代军中用的一种铜锅，白天用来做饭，晚上用来报更。寒光：这里指清冷的月光。铁衣：即铠甲，古代军人穿的带甲的护身装。壮士：豪壮而勇敢的人。十年：泛指多年，非确指。归来见天子，天子坐明堂。策勋xn十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；归来朝见皇上，皇上坐在明堂上。给木兰记了许屡次功，赏赐许多财物。皇上问木兰要什么，木兰不愿做大官，愿驰千里足，送儿还故土。只希望骑上千里马，送我回故土。 天子：即上文的“可汗。明堂：古代帝王祭祀祖先、接见诸侯、选拔人才的地方。策勋：记功。转：当时官爵分为假设干级，每升一级叫一转。强：多，余。问所欲：询问木兰想要什么。不用：不当，不做。尚书郎：尚书省的高级官员。尚书省是古代管理国事的机关，下设假设干曹，管某一曹事务的官员称尚书郎。儿：这里是木兰自称。爷娘闻女来，出郭相扶将jing；阿姊z闻妹来，当户理红妆zhung；小弟爹娘听说女儿回来了，互相搀扶着走出外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着窗户梳妆打扮准备欢送；弟弟听闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著zhuó我旧时裳á，说姐姐回来了，赶快磨刀霍霍杀猪羊。翻开我卧室的门，坐在我的床上，脱下我战时穿的军装，穿上我原先的衣裳，当窗 理云鬓bìn，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，对着窗户梳理美丽的头发，对着镜子贴上好看的花黄。出门去看望伙伴，伙伴都很吃惊、忙乱：一同行军作战这么多年，不知木兰是女郎。不知道木兰竟是个女郎。 郭：外城。扶将：搀扶着。理：整理。红妆：红色装饰，泛指艳丽装饰。霍霍：形容磨刀急速的声音。阁：内室，这里指木兰的卧房。著：穿。这个意义现在写作“着。旧：原先，以往。裳：古代称下身穿的衣裙，男女都穿。云鬓：像乌云一样黑的头发。帖花黄：就是把金黄色的纸剪成月、花、鸟等形状，贴在额上，或涂一点黄颜色在脸上，这是当时女子流行的一种装饰。帖，这个意义后写作“贴。火伴：同一队伍的战友。古代军中规定假设干士兵同一灶吃饭，所以称“火伴，现在写作“伙伴。十二年：泛指多年，并非确指。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔、雌兔脚步跳跃，双眼迷离；可是雌雄两只兔子贴着地面跑，怎能分辨出哪只是雄、哪只是雌呢？扑朔：跳跃的样子。迷离：目光模糊的样子。走：跑。安：哪里，怎么。【参考答案】è hán zhù yn shuò tuò jì jin bang 鬓 辔 雌 姊2.1只 2思念 3买 4战争 5记 6多，余 7整理 8哪里，怎么 9跳跃的样子4.C 解析：A项运用了对偶和互文；B项运用了对偶和夸大；D项运用了比喻和反问。5.1朔气传金柝，寒光照铁衣 2将军百战死，壮士十年归 3万里赴戎机，关山度假设飞6.木兰 桂英7.大局部中学生喜欢看?花木兰?卡通片，很少一局部中学生不喜欢看。8.“叹息的是可汗大量征兵，且有父名，木兰不忍心年迈的父亲上战场，但父亲膝下无大儿，无人替父分忧。描绘了木兰矛盾忧愁的心理。9.排比、互文的修辞手法。生动形象地描绘了木兰参军前的繁忙和准备的充分。10.一方面渲染了孤寂的气氛，衬托了木兰孤单寂寞的心情，另一方面衬托了木兰对家、对亲人的思念和奔赴疆场、杀敌立功的决心。11.侧面描写，用火伴的“惊忙衬托了木兰的貌美和参军生涯的慎重机智。12.赞扬了木兰的聪明慎重，同时也流露出“谁说女子不如男的英雄气概，只要给女子和男子同样的条件，女子照样可以干出一番事业来。14.1少年时 2更加 3屡次 4更加15.1木兰是古代一位民间的女子。 2男子可以做的事情，女子未必不能做。16.男子可为之事女子未必不可为。17.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？