分析2010年高考天津卷英语试题.docx

2010年高考天津卷英语试题分析汪雅莉一年一度的高考已经落下帷幕，我和同事认真做了试卷分析，希望给以后考生有所帮助。 2010年英语试卷符合高考命题的恒定规律：稳中求变。试题难度略有下降。一、听力： 难度系数听力测试仍以考查学生对口头英语进行信息获取、整理、预测、理解、判断等能力为主。内容基本为日常生活中常见的话题，具体考查包括：1.理解主旨要义；2.获取事实性的具体信息；3.对所听内容作出简单推断；4.理解说话者的意图、观点或态度等。今年听力考试与去年不同的是：今年听力考试提前到3月末进行，与笔试时间分离。考生在考试时答A、B两套试卷，取两套试卷的最高成绩。考试时间大约40分钟.今年听力试题的语速较去年慢。试题难度适中。 二、单选：  难度系数 与09年一样今年试题仍然安排了一定数量的知识掌握检测题，体现了“知识与能力并重”的思想，考查常用代词1道，动词短语1道，动词辨析1道，交际语2道，名词辨析1道，虚拟语气1道，介词1道，形容词1道，时态2道，从句2道，非谓语2道，情态动词1道。试题体现了语法并不是静止的语言知识，而是一种语言技能和动态应用的过程，包括形式、意义和运用三个方面，只有真正看懂了句子的意思，才能做出正确的选择。三、完形填空：话题熟悉，记叙文体，辨义推理，轻车熟路  难度系数完形填空重点考查学生对语义、语境、语篇的深层次理解，该题要求考生具备一定的逻辑思维能力，对该短文的理解程度和对试题的完成情况，能充分反映出考生综合运用英语的能力。此次完形填空题的设空，仍以实词为主，较去年相比题材没有变化，记叙文，难度有下降。四、阅读理解：四种题材，篇幅适中，设题常规   难度系数本试卷题材与体裁广泛，要求考生达到一定阅读速度。这次阅读理解文章其选材多来源于真实生活，考查面较广。词汇量方面能与新课标紧密结合，有一定导向作用。考察的内容具体包括：理解主旨和要义题、捕捉细节了解文中具体信息题、推理判断题、推断词义题、理解文章基本结构题、理解作者的意图和态度等，难度适中。A篇文章以参观王宫为主题。B篇文章以运动的益处为主题。C篇文章以作为数学家的母亲随时随地记录思想的火花为主题。D篇文章讲了对人性的看法。推卸责任、常识错误、寻找借口。五、读写篇： 难度系数任务型阅读是09年起高考新增的题型，考查的是学生用英语做事、解决实际问题的能力，是典型的语言应用测试。题型设置中既有一定量的捕捉信息题(基础题)，也有英文释义题、主旨大意题和开放性问题。今年仍是记叙文体，此题难度较去年略有下升。六、写作：考生熟悉话题、提示分明、相比去年难度有所降低  难度系数在书面表达方面，2010年书面表达试题要求考生写一篇申请信，这个话题为学生所熟悉，贴近现实生活、贴近学生生活实际，让考生有话可说，较去年相比开放性较强，便于学生发散思维。要得高分，除了语言基本功外还要一些闪光点。现在的考试阅读量和阅读难度越来越大，考查的越来越细，理解由单一向整篇发展。要想在2011年高考中取得好成绩就必须加大阅读数量和难度，丰富词汇量，做到先多听、多读，然后才可能多说、多写，即先多输入后才能输出，实现由量变到质变的飞跃，这一切的关键在于一个字“练”。Practice makes perfect.