六年级一班班级文化建设方案.docx

六年级一班班级文化建立方案一、班级文化建立主题 大气润心灵 耕耘得收获 二、班级文化建立目 突出班级个性，建立富有生命力班级文化，促进学生安康全面成长。 三、班级文化建立原那么 1主题力求突出。 2设计力求创新。 3内容力求丰富。 四、班级文化建立准备阶段 1、调查分析班集表达状及存在问题，反思在班级建立过程中具体做法。 2、学习有关班级文化建立理论内容，明确班级文化建立方向。 3、组织班委会讨论、制定班级文化建立方案。 4、全班同学讨论班级文化建立方案，修改成较具体、完善方案。 五、班级文化建立实施策略 分层递进，由浅入深；师生互动，形成认同；表达核心，向外辐射。 1、创立班级环境文化，展示集体精神风貌。 A、墙壁潜移默化中渗透教育。 温馨提示语：全班征集，张贴相应处。 量化评比栏：开展小组间良性竞争，每周评出优胜小队。 学科主题宣传及作品展示：师生共同参与设计；定期更换主题。 队角：师生共同参与设计；定期更换主题。 B、品书台知识殿堂，资源共享。 学生自发捐出；定期更换；制定读书口号；设定管理员。 C、宣传栏展示集体形象。 班徽、班级口号、班级目标、班级格言、班级公约、各小队名称、风采照片 2、创立班级礼仪文化，提高学生文明素养。做文明、大气红山人。 学习礼仪知识；树立礼仪标兵；加强监视；催促改正。 3、创立班级制度文化，焕发集体生命活力。 A、设计制定班徽、班歌、班级口号、班级目标、班级格言、班级公约。树立形象，有目标。 设计制定程序与方式：全员参与；征求全员意见；民主表决；班委会修改制定。 如： 我们口号：你快乐我快乐 你能行我也行 我们目标：在快乐中成长 在耕耘中收获 我们公约：文明 做到 面带 微笑做人 要好 守信 重要上课 动脑 方法 是宝作业 交到 质量 要好纪律 做好 平安 重要身体 强健 精神 要好劳动 积极 环境 做好活动 踊跃 全面 做到爱班 如家 相处 友好集体 记牢 增光 荣耀 B、实行“班级委员会干部制度；人人有劳动岗位制度。自主管理班级。 如： 将以前由一人任职委员改为包括三人任职委员会，增加班干部人数。 C、成立特色小队。展示个性，培养合作能力。 学生自由组合小队，各小队自己设计小队名、口号，制定目标。学期末召开特色小队成果展示。 D、制定实行量化评比制度。 在学习?小学生日常行为标准?和?小学生守那么?根底上，结合学校值周评比，以民主讨论方式制定班级考核制度。 一周表现量化考核表5、4、3分 六 班级布置 1.黑板右边是中队风采栏. 2.后墙左边是艺术天地,右边是美德少年评比 栏.对门墙是 “ 质疑台 “ 回音壁