合肥教师考编培训人美版八年级美术下册全册教案艺术与科学.pdf

紧随明尚教育，考编先人一步！美术教案课题 艺术与科学课时 1 总课时数1 授课时间第 2 周教学目标知识目标：能够联系生活，了解艺术与科学的结合对人类生活的促进作用。能力目标：运用已有的知识，分析生活中各种物品设计的科学性、合理性以及艺术性。能画出简单的设计图稿。情感目标：通过了解设计对人们生活的影响，增强学习科学的热情和对艺术的热爱；认识到将艺术和科学进行有机结合是成功者必备的素质。教学重点艺术与科学的相互关系，分析艺术与科学两者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。教学难点艺术对科学的促进作用。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页，共 5 页 -教学方法启发法演示法观察法情景创设法教学用具教学课件板 书 设 计艺 术 与 科 学一、艺术与科学二、分析作品教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动1、导 入（1）播放汽车视频(多媒体课件展示)（2）回顾汽车的发展史。（提问：看了上述图片，你获得了什么信息呢？）引出本课的课题艺术与科学缓解学生紧张心理，调动学生积极性。观看课件2、新课精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页，共 5 页 -文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 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ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 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ZP10N10D9Q4P7桥的简练、美观、古朴、对称美等。科学合理的设计如：拱形减轻桥的重量、利于排水等）。3、练习1)、以小组为单位，请同学认真思考。把刚才提到的设计不合理的例子重新设计。（例如：班级的桌子、椅子等）2)、利用手绘线条的方法进行绘画。3)、将设计的作品在全班交流，并让设计者说出设计意图。教师加以点评。4)、小结艺术与科学是一对不可分离的孪生兄弟，自古代人们就能认识到将艺术与科学完美的结合。到了我们现在那就更应该注意艺术与科学的结合。所以我希望各位同学，不要只注意科学文化知识的学习，而忽视艺术的学习。5、教学反思精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 4 页，共 5 页 -文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 ZP10N10D9Q4P7文档编码:CR7N4O1F6L6 HB5N8J9T6W2 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