八年级语文上册20落日的幻觉学案.docx

20  落日幻觉  预习指导【学习指导】1分钟1、预习新课，反复诵读课文，通过查字典或工具书完成【预习点拨】内容。【预习点拨】30分钟回家预习完成各组语文课代表检查预习情况并互相订正点拨：这局部要求同学们根据下面提示预习，课前独立完成任务一：初读课文，勾画生字词和不理解语句。点拨：标出自然段；识记生、字词；画出重点句子或中心句，初步了解课文内容。至少读三遍请将你认为不理解或疑难句子写在下面。任务二：识记生字词1、给加点字注音或根据拼音写汉字请先不要看书。幻觉            吟咏                 殷红                         绮丽            绚丽                 气息奄奄         2、解释以下词语可看书或查资料，理解识记。幻觉：                                                                                                            吟咏：                                                                                                            绮丽：                                                                                                            绚丽：                                                                                                             气息奄奄：                                                                                                          3、请通过你识记后，把不太好记字词写在下面并练习，下节课进展课前检测。任务三：作者简介任务四：通过读课文，分析以下内容，以便上课讨论或展示。1、快速默读课文，试用一句话概括本文内容。2、落日幻觉集中在哪个小节？落日幻觉具体有哪些3、产生这些幻觉原因分别是什么【课题导入】2分钟【学习目标】1分钟1、一读课文，识记生字词。2、二读课文，把握主体内容，提炼信息语句。 2、三读课文，明确本文说明顺序，归纳出本文说明方法。【课前检测】3分钟二组出题【分组学习展示汇报】20分钟各小组长分配任务，先自主学习，再交流，然后总结，小组代表展示。组内成员或其他组员可以给予补充并进展适当评价。任务一：快速浏览课文，把你在预习中勾画生字词和组内同学进展交流。本课生字词：任务二：再读课文，完成下面问题温馨提示：先自主学习，然后把自己收获和组内同学进展交流，并派代表进展展示1、快速默读课文，试用一句话概括本文内容。2、落日幻觉集中在哪个小节？落日幻觉具体有哪些3、产生这些幻觉原因分别是什么日落实幻觉 产生幻觉原因任务三：三读课文，归纳出本课说明顺序和说明方法【课堂小结】2分钟通过本课学习你有哪些收获？你还有哪些疑问？【拓展延伸】5分钟两小儿辩日中有关太阳幻觉有好几种，其中也有“太阳变大问题；这篇课文也讲到了“落日变大问题，可惜都没有作出解释。那么，你能不能结合自己课内外所学知识作一次科学大胆解答？【当堂检测】7分钟一、识记生字词1、给加点字注音或根据拼音写汉字每空1分幻觉            吟咏           殷红                         绮丽            绚丽           气息奄奄         2、解释以下词语各组3、4号答复，每人至少写两个。1、2号可做答，也可不做答，5、6号全写。写上一个给2分。幻觉：                                                                                                            吟咏：                                                                                                            绮丽：                                                                                                            绚丽：                                                                                                             气息奄奄：                                                                                                                                                                    二、作者简介每位同学都写每空1分本文选自     ，作者  。三、交给下一组评并上分。