四年级下册语文第一二单元考试试卷.docx

华滨教学点四年级下册语文第一二单元试卷姓名 分数 一、我会写。（10分） jing yìng zn yán pn dng píng zhàng sho wi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wn yán jng zhàn wéi chí bn chí kun dài（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lán tn h yàn ú shòu rú chái fn luán xión wi ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。（6分）逃难（nán nàn） 拮据（j jù） 系 （jì xì）绳子 闷（mn mèn）热 中彩（zhng zhòng）画卷（jun juàn） 旋转（zhun zhuàn） 和（hè hé）谐饮（yìn yn）马 转（zhun zhàn）盘 散步（sàn sn） 削（xio xu）皮 三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。（3分） 1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。（ ）（ ） 2、我们对人要真诚，绝不能虚伪。 （ ）（ ） 3、将心比心，就会多了一些宽容，少一些埋怨。（ ）（ ）四、用“ ”线把下面左右两边词语恰当地搭配。（8分） 最后的成就寸步不离地吃着 感激的买卖津津有味地唱着 巨大的选择静静地跟着 亏心的话语满怀激动地坐着五、我会选词填空。（5分）观赏欣赏玩赏 1、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。 2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（ ）那美丽的山水。 3、我看见过波澜壮阔大海，（ ）过水平如镜西湖，从没看见过漓江这样的水。幽静 寂静 1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天上增添了无限生机。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（ ）。六、我会给加点的字选择正确的解释。 端：A端正，不歪斜 B东西的一头 C项目方面 D事情的开头 E仔细地看 F用手平正地拿着1、石钟乳和石笋形状变化多端。 （ ）2、他端详着这幅画，陷入了沉思。 （ ）3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （ ） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端（ ）“拜”：A一种见面表示敬意的礼节       B用于往来，表示麻烦人办事          C表示与人结为某种关系          D见面行礼表示祝贺1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（   ）   2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（   ）3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （   ）    4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（   ）七、照样子写句子。（8分） 例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。  刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。  1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。                                                     2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。                                                   例：这片桃园真大。 这片桃园真大，一眼望不到边。 1. 这条标语非常醒目。 这条标语非常醒目，_ _。 2. 花坛真漂亮。 花坛真漂亮，_ _。八、我会修改病句。（6分） 1. 今天的作业差不多全都做完了。 _ _ _ _ 2. 我对母亲的教诲有了深刻的感觉。 _ _ _ 3. 秋天的北京是一年中最美的季节。_ _ _九、我会填。（5分） 1请将相关的左右两边用线连起来。 作品作家望洞庭 刘禹锡忆江南 白居易桂林山水 碧野记金华的双龙洞 袁鹰浓碧 陈淼七月的天山 叶圣陶2把下列名诗、名句补充完整。 1、大漠孤烟直， 2、 ，海上明月共潮生。3、与朋友交， 。4、 ；敬人者，人恒敬之。5、 ；幼吾幼，以及人之幼。6、 ，白银盘里一青螺。7、日出江花红胜火， 。8、 ，带雨云埋一半山。十、开心阅读。（15分）（一）旅游胜地漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。 1. 给加线的字选择恰当的意思，在上面画“”。（2分） 犹如（1）如同（2）还 陶醉（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。 2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分） （1）全世界一致认为。（ ） （2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ ） 3. 用“”画出描写水中倒影的语句。（2分） 4. 细读短文，填空。（4分） （1）桂林山水以_四绝闻名中外。 （2）“漓江景色之奇”主要指_。 5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“”。（3分） （1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ） （2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ） （3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ）（二） 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（  ）（  ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（   ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 （ ） 能体会文章的情感，(     )可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 1、把文中的词语补充完整。 2、 文中“煮书”中的引号作用是                           。 3、 爷爷说的“煮书”指的是                                                 。 4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。 5把文中画横线的句子换种说法。                                                         6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？                                                    7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解                                                  （三）庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1根据词义，在文中选择恰当的词语填在（ ）里。 （1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ）（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。（ ）（3）留恋不止，舍不得离去。 （ ）2用横线画出文章中所有的四字词，体会一下这篇文章用词之美。 3读文填空。 （1）从题目看，这篇短文主要描写的是_ _。（2）按第二自然段写的庐山云雾的 ，像 ，像 ，像 ，又像 。 （3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是_，“巨大的天幕” 指的是 。4联系上下文理解词语。 （1）第二段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是_ _的意思。（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住_ _ 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从_ _等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说_ _ _。5如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情吗？ 十一、作文。（30分）题目：             ，我想对你说要求：把题目补充完整。要写出真情实感。