2022年文言文对比阅读专题复习.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文言文对比阅读专题复习 2022.04.02 雷（一 ）（甲）陈胜者,阳城人也,字涉；吴广者,阳夏人也,字叔；陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“ 苟富贵,无相忘； ” 佣者笑而应曰： “ 如为佣耕,何富贵也？” 陈涉太息曰：“ 嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ ” -司马迁陈涉世家（乙）蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富；贫者语于富者曰: “ 吾欲之南海,何如？” 富者曰： “ 子何恃而往？” 曰：“ 吾一瓶一钵足矣； ” 富者曰：“ 吾数年来欲买舟而下,犹未能也；子何恃而往？” 越明年,贫 者自南海仍,以告富者；富者有惭色；西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉；人之立 志,顾不如蜀鄙之僧哉？ -彭端淑为学1. 与“ 吾欲之南海” 中的“ 之” 字用法和意义相同的哪一项（）（ 2 分）辍耕之垄上 C. 蜀之鄙有二僧 D. 西蜀之去南海 A. 怅恨久之 B. 2. 用现代汉语翻译以下句子； （ 4 分）（1）苟富贵,无相忘；（2）人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？3. 两段文字都写到了“ 志”,但侧重点不同,请简要分析；（2 分）（二）【甲】陈胜者,阳城人也,字涉；吴广者,阳夏人也,字叔；陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“ 苟富贵,无相忘； ” 佣者笑而应曰： “ 如为佣耕,何富贵也 .”陈涉太息曰： “ 嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉 . ”二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡；陈胜、吴广皆次当行,为屯长；会天大雨,道不通,度已失期；失期,法皆斩；陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎.” 陈胜曰：“ 天下苦秦久矣；吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏；扶苏以数谏故,上使外将兵；今或闻无 罪,二世杀之；百姓多闻其贤,未知其死也；项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之；或以为死,或以 为亡；今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者；” 吴广以为然；乃行卜；卜者知其指意,曰：“ 足下事皆成,有功；然足下卜之鬼乎 . ” 陈胜、吴广喜,念鬼,曰：“ 此教我先威众耳； ” 乃丹书帛曰“ 陈胜王” ,置人所罾鱼腹中；卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣；又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝 火,狐鸣呼曰“ 大楚兴,陈胜王”；卒皆夜惊恐；旦日,卒中往往语,皆指目陈胜；【乙】马援字文渊,扶风茂陵人也；援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之；后转游陇汉 间,常谓来宾曰： “ 丈夫为志,穷当益坚,老当益壮；”初,援军仍,将至,故交多迎劳之；平陵人孟冀,名有计策,于坐贺援；援谓之曰：“ 吾望子有善言,反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡,裁封数百户；今我微劳,猥享大县,功薄赏厚,何以能 长期乎 .先生奚用相济 .” 冀曰：“ 愚不及；” 援曰：“ 方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之；男儿当死于名师归纳总结 边野,以马革裹尸仍葬耳,何能卧床上在儿女手中邪. ” 冀曰：“ 确为烈士,当如此矣； ”第 1 页,共 12 页 注释 马援：东汉名将；反同众人邪：反而同众人一样 来吹捧我 吗 .开置七郡：开拓疆土,增设了七郡；猥：说话人表示谦卑的词；奚用相济：用什么来帮忙我 . 1说明以下加点的词语；2 分 A会天大雨 B为天下唱,宜多应者C援谓之曰 D确为烈士,当如此矣- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2选出以下加点词意思、用法相同的一项；学习必备欢迎下载2 分 A 佣者笑而应曰足肤皲裂而不知 B 又间令吴广之次所旁丛祠中欲自请击之 C 当立者乃公子扶苏问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 D 男儿当死于边野又留蚊于素帐中 3用现代汉语说明【甲】文中画线的句子；2 分 发闾左適戍渔阳九百人4【甲】文中陈胜、吴广为了扇动人心、树立威信,做了哪两件事 .请用四字短语概括；第一件事：其次件事：5对【甲】【乙】两段选文内容懂得有误的哪一项：2 分 A “ 会天大雨,道不通,度已失期；失期,法皆斩” 既说明秦王朝法律苛酷,也点明白 起义爆发的直接缘由； B 陈胜、吴广打算假称扶苏、项燕的队伍,是为了让起义得到多方面的支持和响应； C 孟冀庆贺马援得胜仍朝反被批评的缘由是：孟冀坐在座位上,对马援缺少应有的敬重； D 文中马援将自己与路博德相比,认为自己功劳少封赏多,由此可看出他不居功自傲,特别虚心；6【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同,人生经受不同,但他们身上却有着共同 的精神品质；请你依据选文内容作简要概括；3 分 两人共同的精神品质：（ 三）【甲文】陈胜者,阳城人也,字涉；吴广者,阳夏人也,字叔；陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“ 苟富贵,无相忘；” 佣者笑而应曰：“ 如为佣耕,何富贵也 安知鸿鹄之志哉 . ”.” 陈涉太息曰：“ 嗟乎,燕雀【乙文】班超,字仲升,扶风平陵人；徐 安徽县名 令 县官 彪之少子也；为人有大志,不修细节,然内孝谨；居家常执勤苦,不耻劳辱；有口辩 口才 而涉猎 广泛地阅读 书传；永平五年,兄固 班固 被召诣校书郎,超与母随至洛阳；家贫,常为官佣 雇佣 书 写书 以供养,久劳累；尝辍业投笔叹曰：“ 大丈夫无他志略, 犹当效傅介子 西汉武帝时出访西域、保卫边疆的英雄 、张骞 西汉元帝时通西域的大探险家 立功异域,以取封侯,安能久事笔砚 砚台 间乎 .” 左右皆笑之；超曰：“ 小子安知壮士之志哉 .” 后汉书.班超传 1. 甲、乙文都选自史书；甲文选自-,作者 -；乙文选自 -,作者范晔；2. 以下有关这两本史书的表达正确选项：（）A. 甲书是编年体通史,乙书是纪传体断代史；B. 甲书是纪传体通史,乙书是纪传体断代史； C. 甲、乙二书均为纪传体通史；名师归纳总结 D.甲、乙二书均为编年体断代史；承接 C.并列修饰 D. 承第 2 页,共 12 页3. 下面两句中“ 而” 的用法是：（） 1 有口辩而涉猎书传 2 佣者笑而应曰 A. 承接承接 B.并列接修饰- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4. 说明以下各句中加点的词语；如为佣耕（如）苟富贵,无相忘（苟）尝辍业投笔叹曰（辍）不耻劳辱（耻）5. 翻译句子 陈涉少时,尝与人佣耕；小子安知壮士之志哉？6. 比较两文的详略支配,甲文写得,仅介绍陈涉的出身与抱负；乙文就写得 7. 仍介绍了班超的经受、 思想性格、 才学；两文除了直接描写了人物的思想性特别仍都运用了 的 手法表现人物的宏大志向；8. 比较两文,你能看出传记作品第一应介绍什么吗？9. 阅读两个语段,说说陈涉与斑超有哪些共同之处？从中你获得了哪些启示？（ 四）【甲】吴广素爱人,士卒多为用者；将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众；尉果笞广；尉剑挺,广起,夺而杀尉；陈胜佐之,并杀两尉；召令徒属曰：“ 公等遇雨；皆已失期,失期当斩；藉第令毋斩,而戍死者固十六七；且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎 . ” 徒属皆曰： “ 敬受命；”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也；【乙】建安五年,曹公东征,禽羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚；绍遣大将颜良攻白马,羽策马刺良于万众之中,绍诸将莫能当者,遂解白马围；初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽日：“ 卿试以情问之； ” 既而辽以问羽,羽叹曰： “ 吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不行背之；吾终不留,吾当立效以报曹公乃去；” 辽以报曹公,曹公义之；及羽杀颜良,曹公知其必,去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告别；左右欲追之,曹公曰“ 彼各为其主,勿追也；” 节选自三国志 ,有删改 注释 曹公：即曹操；下文的“ 羽” 和“ 绍” 分别为关羽、袁绍；禽：通“ 擒”；白马：地名；封：封存；9说明文中加点的词；2 分 1 尉 果 笞 广（）2 从 民 欲也（）1 0以下句子中加点的词与“ 及羽杀颜良” 中的“ 及” 意思相同的哪一项 ；3 分 A如有作奸犯科及为忠善者 B及郡下,诣太守C及鲁肃过寻阳 孙权劝学 D徐公何能及君也11用“ ” 为文中画波浪线的句子断句；2 分 重 加 赏 赐 羽 尽 封 其 所 赐 拜 书 告 辞；12 翻译尉剑挺,广起,夺而杀尉13 陈胜吴广是什么样的人？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（五）【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰：“ 公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“ 臣未尝闻也； ” 秦王曰：“ 天子之怒,伏尸百万, 流血千里；” 唐雎曰：“ 大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“ 布衣之怒, 亦免冠徒跣, 以头抢地尔； ”唐雎曰：“ 此庸夫之怒也,非士之怒也；夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上；此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣；如士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也；” 挺剑而起；【乙】晏子使楚；楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子；晏子不入,曰：“ 使狗国者,从狗门入；今臣使楚,不当从今门入；” 傧者更道,从大门入；见楚王；王曰：“ 齐无人耶,使子为使？” 晏子对曰：“ 齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人！” 王曰：“ 然就何为使子？” 晏子对曰：“ 齐命使,各有所主；其贤者使贤主,不肖者使不肖主；婴最不肖,故宜使楚矣；”【注】 傧者： 就是特地办理迎接款待来宾的人；临淄： 地名, 古代齐国的都城,在现今山东省；袂：就是衣裳的袖子；1. 解词（1）以君为长者,故不错意也；（）（2）岂直五百里哉？（）（3）傧者更道（）（4）婴最不肖,故宜使楚矣（2. 译句（1）如士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也（2）齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主；3. 晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？4. 乙文中晏子绵里藏针的回敬是由于楚王的轻慢无礼,那么甲文中唐雎的“ 挺剑而起” 是由于秦王的什么言行呢？5. 晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么保护了国家的利益？6. 读了【甲】【乙】两文这些“ 士” 的故事后,你认为春秋战国时期的“ 士” 具有哪些共同的品行？ 隆中对对比阅读【甲】亮躬耕陇亩,好为梁父吟颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然；身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也；惟博陵崔州平、时先主屯新野；徐庶见先主,先主器之,谓先主曰：“ 诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎？” 先主曰：“ 君与俱来； ” 庶曰：“ 此人可就见,不行屈致也；将军宜枉驾顾之；”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见；因屏人曰：“ 汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘；孤不度德量力,欲信大义 于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日；然志犹未已,君谓计将安出？”【乙】赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也；秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将；将行,括母上书言于王曰：“ 括不行使将； ” 王曰：“ 何以？” 曰： “ 始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数；大王 及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫；受命之日,不问家事；今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰 视之者；王所赐金帛,归尽藏之；乃日视便利田宅可买者；王以为如其父乎？父子不同,执心各异；愿勿名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载遣！” 王曰：“ 母置之,吾计已决矣； ” 括母曰：“ 王终遣之,即有不称,妾得无随乎？” 王曰：“ 不也；”括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆；王以母先言,故卒不加诛； 选自西汉 .刘向烈女传 .赵将括母 13说明以下加点的词；（1）将军宜枉驾顾之顾：（2）欲信大义于天下信：（3 而智术浅短,遂用 猖蹶 用：（4 乃日视便利田宅可买者日：14翻译文中划线的句子；王以母先言,故卒不加诛；15以下说法有误的哪一项（）“ 王以为如其父乎”、A、“ 凡三往,乃见”、“ 乃不知有汉,无论魏晋” 两句中的“ 乃” 的意义和用法不相同；“ 徐公不如君之美也” 两句中的“ 如” 的意义和用法也不同；B、刘备善于听从他人看法,以诚意求得人才, 终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人看法,最终兵败；C、两段选文在塑造人物时都采纳了侧面描写的方法；甲文徐庶极力向刘备举荐诸葛亮,侧面表现了诸葛亮的谋略与才能,乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智；D、历史上赫赫出名的两件事“ 三顾茅庐” 和“ 长平之战” 在两段选文中仅以“ 凡三往”“ 代廉颇三十余日,赵兵果败” 就概括了,这是由于这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大,这也告知了我们写文章时与中心关系不大的大事要略写；（二）【甲】亮躬耕陇亩,好为梁父吟川徐庶元直与亮友善,谓为信然；身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也；惟博陵崔州平、颍【乙】陈胜者,阳城人也,字涉；吴广者,阳夏人也,字叔；陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“ 苟富贵,无相忘； ” 佣者笑而应曰： “ 如为佣耕,何富贵也 鹄之志哉 . ”.” 陈涉太息曰： “ 嗟乎,燕雀安知鸿16、甲乙两段文字都是两篇传记的开头,都写到传主少时的事情,试比较他们生活经受中的异同点；17、他们少时的大志几乎都不能为一般人所认同和称赞,甲文是“ 当时莫之许也”,乙文是怎样的？请将原文抄录在下面；18、史记三国志另加前后汉书,号为“ 四史”,是中国史书的经典；同为经典,你认为这段文字的表达有何特色？你更观赏哪种表达方式？请把理由说出来；（三）【甲】臣本布衣,躬耕于南阳, 臣不胜受恩感谢；【乙】亮躬耕陇亩,好为梁父吟； 然志犹未已,君谓计将安出.”19、说明以下加点字的意思；先帝不以臣卑鄙 将军宜枉驾顾之 故临崩寄臣以大事也 由是先主遂诣亮 20、甲文中带线句子“ 受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深化不毛；今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,仍于旧都；” 表达作者的思想感情是21、甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载22、将下边两个句子译为现代汉语；臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯；身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也；23、阅读成都武侯祠内的一副对联,回答后边的问题；两表酬三顾,一对足千秋；对联中“ 两表” 指的是,“ 一对” 指的是；24、回答以下问题；（1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？说明作者高洁志趣的句子是哪句？（2）乙文段在写作上的主要特色是什么？请作简要说明；（四）【甲】亮躬耕陇亩,好为梁父吟川徐庶元直与亮友善,谓为信然；身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也；惟博陵崔州平、颍时先主屯新野；徐庶见先主,先主器之,谓先主曰：“ 诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎？” 先主曰：“ 君与俱来； ” 庶曰：“ 此人可就见,不行屈致也；将军宜枉驾顾之；”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见；【乙】班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也；为人有大志,不修细节；然内孝谨,居家常执 勤苦,不耻劳辱；有口辫,而涉猎书传；永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳；家贫,“ 大丈夫无他志略,扰当效傅介子、张骞立功异域,以取 常为官佣书以供养；久劳累,尝辍业投笔叹曰：封侯,安能久事笔研间乎？” 左右皆笑之；超曰：“ 小子安知壮士志哉！ ”【注释】扶风：汉朝郡名；平陵：汉朝县名；徐：徐县汉朝县名；永平：汉明帝年号；固：班超的哥哥班固, 汉书的作者；校书郎：官名傅介子：西汉冒险家,以计斩楼兰王著名于世；25、说明文中加点词的详细含义； 由 是 先 主 遂 诣 亮 （） 不 耻 劳 辱（26、将乙文中画线的句子译为现代汉语；家贫,常为官佣书以供养；27、下面的句子中有一个通假字,试估计是哪一个字并写出本字；大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎？通假字是 _ _,本字是 _ _；28、刻画人物有正面描写和侧面描写,比较两文在这方面有何异同,试结合原文加以分析；出师表阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一）【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今日下三分,益州疲弊,此诚危险存亡之秋也,然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也；诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也；宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同；如有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也；【乙】墨者有钜子腹黄享 ,居秦,其子杀人；秦惠王曰：“ 先生之年长矣,非有它子也,寡人已令吏弗诛矣；先生之以此寡人也；” 腹黄享对曰： “ 墨者之法曰： 杀人者死,伤人者刑； 此所以禁杀伤人也；夫禁杀伤人者,天下之大义也；王虽为之赐而令吏弗诛,腹黄享不行不行墨者之法；” 不许惠王,而遂杀 之；予,人 之 所 私 也；忍 所 私 以 行 大 义,钜 子 可 谓 公矣；选自吕氏春秋· 去私注释：墨者：指墨家；钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“ 钜子”；腹黄享（ t ún）：人名；秦惠王：战国时秦国国君；1解词（1）以光先帝遗德（）（2）杀人者死,伤人者刑（）（3）以昭陛下平明之理（）（4）王虽为之赐而令吏弗诛（）2译句（1）如有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏；（2）忍所私以行大义,钜子可谓公矣；3. （甲）文和（乙）文虽然一段是以谈论为主,一段是以记叙为主,但是告知了我们一个相同的道理；请在读懂（乙）文故事的基础上,用（甲）文中的一句话来概括这道理；4. 读完这两段选文,你从中领会到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级治理工作提出一条建议, 你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟,将你的建议写在下面的横线上；（不少于 30 字）（二）【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同；如有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也；侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下；愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益；将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于往日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督；愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和谐,优劣得所；亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也；先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也；侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,就汉室之隆,可计日而待也；【乙】郗超与谢玄不善；苻坚将问晋鼎,既已狼噬梁、岐,又虎视淮阴矣；于是朝议遣玄北讨,朝间颇有异同之论；唯超曰： “ 是必济事；吾昔尝与之共在桓宣武府,见其使才皆尽,虽履屐之间,亦名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载得其任；以此推之,其必能立勋；” 大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善；注释郗（ x ）超、谢玄：均为东晋大臣；苻（ f ú ）坚：十六国时前秦国主,在淝水之战中被东晋打败；问晋鼎：图谋夺取晋朝天下；梁、岐：地名；淮阴：地名；桓宣武：即桓温,东晋征西大将军；履屐之间：距离很小,此处指小事；1. 解词（1）是以先帝简拔以遗陛下（）（2）将军向宠,性行淑均 （3）郗超与谢玄不善 （4）既已狼噬梁、岐 2. 译句（1）宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同；（2）吾昔尝与之共在桓宣武府,见其使才皆尽,虽履屐之间,亦得其任；3. 请用“ ” 为【乙】文中画线句断句；（只断两处）重其不以爱憎匿善大功既举人咸叹超之先觉又4. 【乙】文中郗超认为谢玄肯定能完成北讨苻坚的重任,他的依据是什么？请用自己的话说说； 5表达了他们的优良品质；在【甲】【乙】两个文段中,诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法,请依据文段的内容对两人作简要评判；诸葛亮：郗超：（三）【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯；先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰；后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣；【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚币,以招贤者,故往见郭隗先生；郭隗先生曰：“ 臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得；涓人言于君曰：恳求之；君遣之；三月得千里马,马已死,买其骨五百金, 返以报君； 君大怒； 涓人曰：死马且买五百金,况生马乎 .天下必以王为能市马,马今至矣 .于是不能期年,千里之马至者三；今王诚欲致士,先从隗始；隗且见事,况贤于隗者乎 .” 于是昭王为隗筑官而师之；士争凑燕；【注】厚：丰厚,用做动词；涓人：国君身边的侍从人员,多指宦官；三：指许多,虚数；致：招来；见事：被任用；凑：集合,奔赴；1解词；（1）先帝不以臣卑鄙 （ 2）遂许先帝以驱驰 （3）今王诚欲致士,先从隗始； 4 天下必以王为能市马 2. 译句1 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事；2 于是不能期年,千里之马至者三；3. 结合两篇选文,概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答案（一）1 B 2 （ 1）假如谁富贵了,不要遗忘我们；（ 2）一个人立志求学,莫非仍不如四川边疆的那个穷和尚吗？ 3 甲文侧重于要树立远大志向,乙文侧重于用行动实现自己的志向；（二）1 2 分A 会：适逢,恰巧遇到； B唱：同“ 倡”,提倡； C谓：告知；对 说； D 烈士：有节操、有抱负的男子； 有志于建功立业的人 2 2 分 32 分 朝廷 征发九百名贫苦人民去驻守渔阳； 4 2 分 第一件事：鱼腹藏书 置书鱼腹 其次件事：篝火狐鸣 5 2 分C 63 分 两人共同的精神品质：都有远大志向,都有为国献身的精神；（ 三）1. 史记司马迁后汉书 2.C 3.C 4. 你假如停止以 为耻 6. 略详比5. 陈涉年轻时,曾经和别人一起被雇佣耕地；小子怎么能明白壮士的志向呢！喻7. 介绍人物的童年、 少年、青年、 中年及老年的成长经受；幼时都有远大抱负； 儿时就应当有远大抱负为将来做准备（四）9（ 2 分） 1 作动词,用竹板打（2）依从（服从、听从） 10（2 分） C 11（2 分）重加赏赐羽尽封其所赐拜书告别 12（2 分）军官拔出剑来, 吴广一跃而起, 夺过（剑） 杀死了军官；（译出 “ 剑挺” 得 1 分,大意对得 1 分）我肯定要立功来报答曹公才会离开；（译出“ 乃得 1 分,大意对得 1 分）13（2 分）抵抗命运（与命运抗争、不情愿受奴役、叛逆精神）的人；不行背之；（五）附唐雎不辱使命阅读题答案：（然）吾受刘将军厚恩,誓以共死,（一） 1. （3）改；（4）相宜； 2. 齐国派遣使臣,依据使臣的不同素养派到不同君主（的国家）,贤明的人就派他出访贤明君主（的国家）,无能的人就派他出访无能君主（的国家）；3. 机灵幽默、善于辞令、英勇的保护国家权益；4. 言行“ 秦王怫然怒”；秦王曰“ 天子之怒,伏尸百万,流血千里；” 或秦王发怒（蛮横霸道）并威逼； 5. 唐雎主要靠英勇、靠威猛不屈的拼命精神,晏子主要靠幽默机灵的外交辞令；6. 喜爱国家、英勇无畏、责任感强；隆中对答案1、 2 、（ 1）争强、争胜（ 2）资助（3）富有（4）招致3、对曹操“ 不行与争锋”；对孙权“ 可以为援而不行图”；劝刘备先取荆、益二州,等待机会,然后进取中原 4、 C 5 、C 6、 B 7 、此诚不行与争锋 可以为援 夺取、占据 和、抚8、示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等 9、屏：命人退避 信：（通 " 伸 " ）伸张 日：一每天 愿：期望10、 A A 项均为助词,取消句子独立性；B 项分别为并列关系、修饰关系的连词；C项分别译为 " 凭借 "、 "于是 " ； D项分别为 " 同" 、" 在 "； 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载11、（1）这个人值得到他那里去拜望,不能委屈他,召他上门来,将军您应当屈尊亲自去拜望他；（2）将军亲自统率益州大军从秦川出击,百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？ 12 、A（应是正面描写和侧面描写相结合）13、（1） 拜望（2）通“ 伸” ,伸张（须写出本字和说明；）（3）因此（4）每天14、孝成王由于赵括的母亲有言在先,因此最终没有加罪于她；15 C 译文：赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子,是赵括的母亲；这一年秦国攻打赵国,赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将；将要出征,赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道：“ 赵括不行以被任命大将；” 赵王问道：“ 这是为什么呢？” 赵括的母亲说：“ 原先我事奉赵括的父亲时,孩子的父亲当时身为大将；他用自己的奉禄供养的食客要以十这个数目来运算；他所结交的伴侣要以百这个数目来运算；国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸,他统统都把它们分给军吏、士大夫；从接受出征命令的日子起,就不再过问家中私事；现在赵括一日作了大将,面对东接受军吏的拜见,军吏中没有敢于抬头靠近地看他的人；赵王所赐赠的金 钱丝绸,他回家后也统统保藏起来；况且每天查找可买的合宜的田地房屋,总想扩充自己的私有；国王您 认为他象他的父亲吗？父亲、儿子不同,居心有着差异；我期望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧！”赵王说：“ 作为赵括的母亲,你仍是放下这事不要管了吧,我的方案已经打算了；” 赵括的母亲说：“ 国 王您最终要派遣他为将,那么假如有了不称大将职责的情形发生,我这个老妇人能够不随着受惩罚吗？”赵王说：“ 不会连累你的；”赵括既已领兵出征,代替廉颇才三十多天,赵军果真大败,赵括战死而赵军倾覆；赵王因赵括的母亲 有言在先,所以最终没有加罪于她；16、同：出身低微,自食其力；皆有远大抱负,却不为人所接受；异：抒情显志,诸葛亮雅致含蓄,重功业,陈胜直露粗豪,重利禄；陈胜位置更低,诸葛亮有好友懂得；17、佣者笑而应曰： “ 如为佣耕,何富贵也 .”18、甲文严谨淳朴,简练叙说；乙文多样描写,生动形象；观赏理由,不求统一,有理即可；19、卑鄙：低微鄙陋 顾：拜望 以：把 由是：因此 2 分,正确一处 0.5 分 20、效忠刘氏父子的一片赤胆忠心；21、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰；22、我原来是个平民,亲悠闲南阳耕地, 只想在乱世中苟且保全自己,不想在诸侯中扬名做官； 他 身高八尺,经常把自己同管仲、乐毅相比,当时的人都不认同他；23、出师表、后出师表24、（1）三顾茅庐、临危受命 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯（2）正面描写和侧面描写相结合,如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负,侧面写徐庶的举荐 25、去拜望 以 为耻辱（认为 是耻辱）；26、家中贫寒,常作为受官府雇佣的抄书人来谋生（供养家庭）或：家中贫寒,常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）27、通假字：研 本字：砚 28、相同之处：两文都有对人物的正而描写和侧面描写,如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描 写；甲文除开头的正面描写外,均为侧面描写；乙文的“ 左右皆笑之”,也是侧而描写；不同之处：甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主；附出师表比较阅读题答案：（一） 1. 刑：罚；赐：赏赐；2. （ 2）（钜子）忍心割去自己所偏爱的来推行正义,钜子可以称得上大 公无私了； 3不宜偏私,使内外异法也；（或：陟罚臧否,不宜异同；）4此题是一道开放性表述题；目 的在引导同学将阅读读文言文与现实生活联系起来摸索,获得肯定的熟悉；同学回答的内容必需环绕两段选文的中心；为人做事应处以公心；名师归纳总结 （二） 1. 善：好；狼：像狼一样； 2. （2）我曾经和他一起在桓宣府中,发觉他任用人才,都能尽量/第 10 页,共 12 页发 挥 别 人 的 本 领 ； 即 使 是 小 事 , 也 能 尽 到 自 己 的 责 任 ； 3. 大功既举- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 人咸叹超之先觉/又重学习必备欢迎下载憎匿善； 4. 郗超曾与谢玄共事,发觉谢玄其不以爱使用人才得当,做事细致,能使各人都发挥出他们的才能；（意思对即可）5. 评判诸葛亮能扣住“ 公正严明、知人善任、亲贤远佞” 来答即可；评判郗超能扣住“ 发觉人才眼光独到、力排众议举荐人才、不计个人恩怨、心胸宽广” 来答即可；（三） 1.4 市：买； 2. （ 2）于是不到一年,有许多匹日行千里的马送到燕国；3. 思贤如渴,敬重人才,虚心求教； 意思接近即可 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 12 页,共 12 页- - - - - - -