2022幼儿园教师培训工作总结模板.docx

2022幼儿园教师培训工作总结模板 幼儿老师进行幼儿老师培训可以提高幼儿老师的专业素养和专业水平，在这次培训中你是否有所收获?下面就是我给大家带来的2022幼儿园老师培训工作总结模板，希望能帮助到大家! 2022幼儿园老师培训工作总结模板一 一、培训的重点内容及措施 (一)、加强老师师德师风建设我园围绕2022年度重点工作安排，着力加强对老师的师德师风建设，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的倾听等。 在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的教化思想，规范自己的教化行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的确定。 (二)、提升老师教化教学实践实力、加强学习，完善教化理念。 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为老师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对老师日常行为细微环节的视察与指导，要求老师把学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的教化习惯。 2、加强自我学习本学年我们就如何培育老师养成自我学习的好习惯进行了研讨。并在教研组等集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善老师的教化理念。 3、注意实践，完善教化行为。 接着做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习安排等等，不断转变老师新课程的理念，提升专业化水平。 (三)关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升老师运用多媒体实力。进一步促进老师主动将信息技术运用于教化实践。 接着进一步提高老师对现代化教化设施运用的实力。组织老师参加电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。 二、主要存在问题、薄弱环节 1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。 2、老师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。 3、师资队伍整体素养的提升还显不够。 2022幼儿园老师培训工作总结模板二 为了提高幼儿老师的专业素养和专业水平，县教化局组织对幼儿老师进行了一次幼儿老师培训，我有幸也参与了这次活动。 这次培训真的让我受益匪浅，在x股长的报告中，我了解了幼儿一日常规的要求，x股长的报告内容特别具体，分别对晨间活动、老师的打算以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教化活动以及教化活动应留意的问题和遵循的原则，指导老师如何对学生进行管理，如何建立良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得特别重要。x老师的报告针对幼儿园的育人环境提了许多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动。两位老师的报告，让我深切感受到了x县教化局领导对教化事业的关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的老师早上幼儿来园时你以什么样的身份来接待幼儿，而且早上也是老师与家长沟通的好时机，做好家园共育。 通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。 幼儿教化，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。 2022幼儿园老师培训工作总结模板三 学期我园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了教与学 的探讨，对本园老师进行了为期一年的老师自身修养、教学水平、业务探讨、教科研水平和新的教化教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、主要工作进展与成效 (一)、以师德学习为动身点，开展生动的师德教化活动，加强师德建设 师德是一切教化教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教化观念为指导，以幼儿园教化指导纲要与浙江省学前教化管理指南精神为主线，以师德学习为动身点，开展生动的师德教化活动，加强师德建设。我们在暑期师德教化时开展了做家长满足的老师师德演讲竞赛，让我们的老师爱满心间并诸如教化教学以活力。组织了老师仔细学习十六大精神，学习贯彻教化部颁发的中小学老师职业道德规范，提高老师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织老师学习教化教学法规，常常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的平安意识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。还开展了说说身边的师德故事专题系列学习，通过对详细案例分析使老师受到启发，并让老师在工作中反思，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践实力的相识理解。 (二)、主动响应老师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育注意实效 1、读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在一年度里需自主阅读3本教化理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要完成一本理论书籍的读后感。 2、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名老师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了老师的学习实力和写作实力。 3、新老师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容;平常的日常教学，其他老师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园老师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。 4、中年老师基本功升级活动。我园中年老师有王清平和吴建乐两位老师，本学期升级活动支配为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。 5、形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教化的生力军，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训安排，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好老师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，探讨问题，解决问题。早期阅读教学采纳一般话二甲的特地老师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。接着进行湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题探讨，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收>>等湖岭特色教化活动中得到良好的爱家乡教化;支配的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导老师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题探讨各一次观摩课，并组织老师自评、互评，通过主动组织支配园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强老师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技能熬炼：上半年开展了自弹自唱竞赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、老师讲故事竞赛、老师早赛年轻老师简笔画竞赛等老师技能内活动，以提高老师对自身技能的重视和再修炼。 二、实行走出去、请进来的方式加强老师学习： 4月份邀请了市安阳教化学区周维敏老师进行如何有效实施早期阅读的专题讲;4月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体老师做学习报告;6月份分批参与了温州市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动;暑期陈美珍老师参与国际象棋培训，并在本学期让全体老师参与陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维平老师做探讨幼儿课题学问专题讲座;10月份吴林芬老师参与其次届学科中心组考核并在接下来2年内参与各类学习;十一月叶领媚老师赴杭州参与岗位培训;12月分朱菲菲老师赴南京参与高级研修班学习;十月份三年内新老师参与瑞安的与指南同行的研讨会学习;全体老师参与进修进学校的幼儿园老师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式，并起先尝试创新教学了。新老师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干老师的专业素养、探讨和解决问题的实力。 老师获得主要成果：废旧物制作的智能骰子棋与磨粉机参与温州市废旧物制作大赛，其中智能骰子棋被举荐参与浙江省里的竞赛;朱菲菲老师参与瑞安市演讲竞赛、歌颂竞赛均获得二等奖;陈美珍、董小露老师获得瑞安市论文三等奖;13名年轻老师代表幼儿园参与湖岭学区的歌颂祖国大合唱、参与湖岭镇政府三八与七一舞蹈演出;朱菲菲、林智、王晚霞老师赴林溪乡幼儿园进行送教指导;陈美珍、陈旭珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿教化研讨会上做活动展示陈美珍、王晚霞、阮丽亭、黄隽颖老师在幼儿园环境创设评比中表现突出获得学区一等奖;老师参与镇政府庆三八节妇女联欢会表演舞蹈偶然被评为优秀节目;陈美珍、陈爱琴老师受学区邀请对林溪乡中心幼儿园的老师进行活动指导等。 三、 积累阅历，反思不足，努力实现培训工作课程化 通过一年的培训，老师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等，并在课题探讨中自己设计了很多教案，以便在课题探讨期间期间进一步深化探讨，为今后走向科研型老师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到肯定预期的培训效果。 但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚起先，我们有安排的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，在课程实施中，大部分老师的水平处于实践操作层面，探讨、总结的实力相对薄弱;老师在进行教学活动实践之后，反思的实力欠缺，经常不知道该如何反思自己的教学行为。 在集体教学活动的开展中，老师对领导听课以及不同层面的公开活动打算比较充分，但在平常的教学活动中，有应付过关、盲目随意的现象; 在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够;老师的自我要探讨的实效性还不够，在探讨的力度以及深度上还不够，老师有探讨意识，但在详细的操作中不能提升自己的阅历。怎样才能有效解决以上问题，仍须要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，老师培训是我园的一个系统工程，须要我们不断努力，不断探究，每个老师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励老师不断学习进取，克服困难，提高综合实力，促进幼儿园特色的持续发展。 2022幼儿园老师培训工作总结模板四 这次培训使我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少学问，那些教化界的专家们把自己教化积累的阅历拿出来与我们共同共享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所变更，在观念上有所更新。通过这次国培学习，我才发觉自己原来是那么的肤浅，原来我还须要不断汲取新的教化观念，学习更多的方法，实行不同的措施总结阅历，做好幼教工作。我要把这次学习到的新教化教学观念好好消化，把它们有效地转化为实践，不断地提升自己。在这次学习中我感悟很深，我将从以下几个方面进行总结： 一、通过学习，让我了解到国家对幼儿教化的重视。 从中心到地方都对幼儿教化极其重视，作为幼儿老师在当前好形势下更要不断学习充溢自己，提高自身的教化教学水平，加强自己的责任心，以身立教,为人师表。 二、加深理解纲要转变教化观念 我现在农村幼儿园从事幼教工作。农村的幼教工作者总是受到家长的牵制，常常会听到家长这样的质问：老师今日怎么没有作业?老师你们幼儿园怎么不教拼音?老师你们怎么不教写字?等等。许多家长只注意给孩子灌输学问和训练技能，违反了幼儿发展的规律，忽视了孩子特性的健康发展，忽视了情感、社会性和实际实力。我们老师虽然明白要敬重幼儿意愿、满意幼儿须要、培育幼儿爱好。但常常迫于无奈，时时常地向家长要求有所倾斜。通过这次学习，深深体会到教化必需要以幼儿发展为本，在今后的工作中我要更进一步渗透纲要精神，加强做家长工作转变家长观念，让家长和我们一样的推动幼教的科学化，促进幼教朝着更加健康、正确的方向前进，让全部的幼儿健康成长。 三、坚持保教并重，将保教渗透于幼儿一日生活中 随着对幼儿身心发展探讨的日益加深，遵循保教结合的原则尤为重要。保其一是对幼儿加强养分和熬炼，使幼儿有健康的身体;其二是培育幼儿良好的心情，对其进行健康、主动的情感培育;其三是培育幼儿良好的交往实力，适应社会。我通过这十多年从事幼教工作发觉，更多人只注意幼儿身体上的健康发展，虽然我们必需把爱护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位，但我们不能忽视了幼儿心理和社会方面的健康发展，否则将致使越来越多的孩子孤僻、自我为中心、封闭等。这些虽然是保育工作范围，但我们可以通过教学活动、嬉戏活动来培育孩子各方面的实力。如：体育活动可熬炼幼儿身体、培育幼儿团结合作和主动向上的精神;嬉戏活动可以培育幼儿的交往实力、创建力;孩子们可以从教学活动中获得更多的做人的道理等等。教是老师依据幼儿年龄特点有目的、有安排地设计各项活动对幼儿进行全面发展的教化。教化活动首先要利于幼儿身心发展，让幼儿在活动中获得健康、欢乐和自信。在幼儿一日活动中，我们做到让幼儿在生活中学习，在嬉戏中学习，学习联系生活，使一日生活成为真正的教化整体。 四、老师要有敬业精神 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教化事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的培育，素养教化就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教化落到实处。 五、在以后的工作中我力争做得最好 老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 通过这次国培学习我深深体会到对老师进行接着教化的重要性，接着教化是对我们的学问和技能进行更新、补充、拓展和提高;进一步完善学问结构，提高专业水平，这次培训使我开阔了视野，学到了许多新的教化理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教化教学管理工作起到很大的推动作用，在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风采。让我们基层幼儿教化工作者不断提高自己的水平，把幼儿工作做得更好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页