2022年XX综合实践活动总结教学文稿 .pdf

XX综合实践活动总结综合实践活动总结需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的综合实践活动总结内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！XX综合实践活动总结范文1 我校进行小学综合实践活动课程实验是在启动新课程实验的背景下开始进行的。综合实践活动课程是本次课程改革新设置的一门必修课，一本教材，没有教参，课程资源要靠师生共同去开发，如何实施要靠教师去探索。我们边学边做边研究，摸着石头过河，在艰难中起步。现在回想期间艰难探索的历程，酸甜苦辣尽在其中。如果说我校综合实践活动已经初见成效的话，我觉得主要得益于以下几方面的探索和实践：如何使教师们很快地熟悉综合实践活动，这门新课程中的“新”课程，了解它与传统的语文、数学学科有着很大的不同，首先要求教师认真学习理论，从思想上提高认识，了解小学综合实践活动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。鉴于此，上学期初，我们对全校教师进行综合实践活动学生成长的绿洲专题学习讲座，并对综合实践活动的教学实施做了周密部署，使教师对本课程有了系统的认识和了解，同时还组织任课老师认真学习综合实践活动指导纲要，为此项工作奠定了理论基础。学校还组织教师登陆“中小学综合实践活动专题网站”，及时捕捉综合实践活动课程研究发展的新理论、新动态，学习其中的优秀案例，借鉴成功经验，为学生自主活动、教师学习和实施综合实践活动提供帮助。(一)整合学校特色，创新实践活动综合实践课要有生命力，要凸显特色，就得与校本课程、学校特色结合起来，所以我校综合实践活动的又一大特色是：制定凸显学校特色的活动设计方案。计算机辅助教学是我校教学特色。我们学校投入大量资金，创建了两个标准化的多媒体教室，并开通了校园网，电脑进教室，实现了“班班通”。教师在实施综合实践活动教学时，有意识地将计算机教学与综合实践活动教学有机地整合，使课堂小天地连接着网络大世界。如在多媒体网络教室里，五年级学生正在教师引导下点击鼠标，打开网页进入“音乐之都维也纳专题学习网站走进维也纳”。随着舒缓轻柔的音乐，配着优美清晰的多媒体画面，教师引领着学生走进“音乐之都维也纳”，了解奥地利风景如画的地理环境，欣赏连绵不绝的维也纳森林，风姿卓越的蓝色多瑙河;瞻仰造型逼真的音乐家雕像;聆听着巴赫、莫扎特、肖邦等音乐家的旷世杰作天籁之音;流连于金碧辉煌的维也纳国家歌剧院;陶醉于气势磅礴高雅热烈的维也纳新年音乐会随后让学生们交流对这座音乐之都的总体印象。文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 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ZS10J2S6U8B6四年级学生在教师引导下，网上搜索，走进菊的世界综合实践活动在网络环境下进行，欣赏中国名菊的风姿绰约，品评菊花美名的诗情画意，感受给菊花命名的喜悦兴奋思维在点击中跳跃，情感在欣赏中升华，个性在交流中飞扬，无拘无束，跨越中外的网络课堂成了学生们综合实践活动的乐园，放飞个性驰骋想象的天堂。(二)结合校本教材，展示多彩活动我校组织教师利用假期编写了启蒙系列校本教材。这六册校本教材选取了一些千古传诵的名家名篇，让孩子在记忆的最佳年龄段积累这些古诗文，培养他们对语言的感受、领悟和想象能力，帮助他们加厚和刷新人生的底色，提高文化品位，增强民族的自尊心和自豪感。我们也围绕校本教材开展系列综合实践活动：一年级“三字经诵读比赛”;二年级“小小成语摘录卡评比”;三年级“弟子规表演背”;四年级“趣游古诗园”;五年级“名言警句书签制作”;六年级“古诗新唱”等。在这些学生们喜闻乐见的读读，背背，画画，演演，写写，唱唱活动中，学生感受到中华民族博大精深的古文化，从中积淀古文的形式，受到思想的熏陶，更重要的是丰富多彩的活动给了学生一个锻炼自己能力的机会，展示自己个性的舞台，回忆七彩童年的一段经历。学生们在实践活动中表现出来的综合素质，令老师们刮目相看。文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 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同学右腿患恶性肿瘤，消息震惊了河小校园，我们组织学生开展“爱心捐款活动”。在爱的奉献序曲中，全校师生为她们倾情捐款，学生们经受了一番爱的洗礼，涌现出了大批“爱心小天使”，我们还带领学生去医院看望生病的同学，给他们带去爱心，带去鼓励，带去希望;开展“小记者采访活动”，采访捐款最多的“爱心小天使”，把活动推向高潮。活动过后，学生们泪流满面，感慨万千文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 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ZS10J2S6U8B6一则语文综合实践活动设计方案发表于中小学语文教学案例杂志。我们学校在开展综合实践活动课程的核心理念是“以学生发展为中心”，目的是为了每一位学生的发展。我们坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力;面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间;注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革。综合实践的开展，使学生的能力在活动中不断得到提升，综合素质得到了全面的发展。因此，我们采取多样化的评价方法：在实践中主要采用学生自我报告(问卷调查、考核、同辈评鉴)，行动观察(轶事记录、角色扮演)等定性评价方法，做到自评、互评、师评、家长评等相结合。具体做法：根据学生在活动中的表现，给予记录打分;根据评价指标的内容，设计针对性强的实验、习题进行评价;老师的记录力求及时公正;运用传统的答卷形式考核学生知识技能，分为 a、b、c 三级。最后以手抄报、图画、调查表、表演吟唱等展现学生一学期的活动成果。根据表中各项内容对学生和教师进行评价，通过前后评价结果的比较反映学生和教师的进步情况。回首综合实践活动课程的实验，我们算是跨出了艰难的第一步，成绩告慰我们：汗水没有白流!但是我们也遇到很多问题和困惑，如：在活动中，教师怎样适时适度地指导?文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 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根据市教委关于在中小学积极开展“综合实践活动”课程实验的通知的精神，全面推进我校的素质教育，推进课程教学改革，在学校教务处的总体布署和要求下，本学年在实验中学初一、初二年级继续全面开设了综合实践课程，现对本学年各年级的综合实践课开设情况总结如下：一、加强组织领导，建立健全学科的配量为了进一步推进我校综合实践课程的深入发展，本学年经学校领导研究，成立了以校长为课题组长、各科室负责人为组员的实践课程领导小组，教务处具体负责实践课的组织开展工作。领导小组的成立为实践课程的有序开展打下了坚实的基础。本学年，教务处经过精心的研究，首先制定了详细的教学工作计划，作为各年级开展活动课程的指导方针，目的是可以让各年级针对各自的特点灵活多样地开展活动，优化学科配置，使各实践课程的开设既有连续性又有梯度性。据此，初一、初二各年级都把综合实践课纳入到日常的教学工作当中，制定了具体可行的工作计划，编排了详细的课程安排表明确了开设的形式，确立了开设原则，真正文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 ZS10J2S6U8B6文档编码:CA7O2O9O10Z4 HV5C1U3I5O1 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