六上综合实践教案.docx

六年级上册综合实践活动教案 第一单元 空气土壤活动目标   1、让学生了解空气的组成，认识空气的特点。   2、通过实验，认识压缩空气的用途，了解空气可以传播声音，可以通过流动传播气味，产生风。   3、知道空气是人、植物、动物生存的基本条件，理解空气对生命的重要性，体会生命与自然环境的依存关系。   4、培养学生细心观察、积极思考的科学态度，学写小实验报告。活动准备   1、一些塑料袋、一只空玻璃杯、适量清水及土块。   2、球类、轮胎等充气物品。   3、准备花露水、醋等日常生活中易挥发而且有明显气味的物品。   4、准备两棵植物及实验活动记录本。活动过程空气、土壤的保护活动目标1、调查、认识造成空气污染的主要原因，体会空气污染与日常生活的关系，理解治理空气污染的重要意义。2、通过资料及小实验，了解水土流失及其成因和危害；通过调查，认识土壤污染物来源。提出保护土壤的措施并发出倡议。3、培养学生的危机意识，使学生认识到环保的重要性，树立“保护环境，从我做起”的社会责任感。活动准备1、提起收看当地天气预报，记录当地空气污染指数。2、准备两块木板、两个小喷壶、少量草皮、水、土。活动时数2课时活动过程                             第一课时一、活动引入1、出示图片：看到这些图片，你想到了什么？2、板书课题：空气、土壤的保护二、活动天地：净化空气1、调查造成空气污染的原因，了解空气污染指数与日常生活的关系。      周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 记录卡       收看或收听天气预报，记录当地或某一城市的空气污染指数。2、请你当一回小医生，为“空气”把把脉、治治病。          病历卡姓名：空气年龄：地球诞生至今病症：温度逐年上升；地球上的病虫害增加；海平面上升；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。          处方患者：空气病情：温室效应患病原因：大气中的二氧化碳浓度增加，阻止了地球热量的散发，使地球的气温升高。处方：减少二氧化碳的排放量，植树造林。主治医师：李小明            病历卡       姓名：空气年龄：地球诞生至今病症：          处方患者：病情：患病原因：                             处方：                                 主治医师：          三、活动延伸：“还我一片蓝天”演讲                             第二课时一、活动引入“还我一片蓝天”演讲。二、活动天地：保护土壤1、你知道黄河水为什么是黄色的吗？学生阅读“知识链接”，了解后说一说。2、小实验：探究水土是怎样流失的。（学生说一说在家中进行实验的结果。）3、调查并交流你生活的地方土壤里有哪些污染物。  生活垃圾和工业废弃物。  喷洒的花肥和农药    4、你能想到那些保护土壤的措施？ 保护土壤大家做    少用塑料袋、一次性饭盒。    不随意取土，不破坏植被。        三、后代延伸。1、学习有关保护空气、土壤的法律法规。2、设计一张送给地球妈妈的“环保卡片”。一、活动引入1、用塑料袋捉空气。2、谈谈对塑料袋中“空气”的印象。   （看不见、摸不着、闻不到）3、板书：空气二、活动天地1、空气无处不在。阅读资料。谈谈对空气的认识。记住空气的主要成分：氮气、氧气、少量的氢2、空气压缩小实验。 物品名称 打气时间观察的变化  用手压的感觉            教学反思：土    壤活动目标    1、认识土壤及其基本成分，了解不同颜色的土壤及其分布区。    2、认识到土壤和动植物有着密切的关系，土壤对于人们的生产和生活有重要的影响。    3、学会描述、记录自己的观察结果，能够和同伴交流自己的观察结果，培养对大自然的热爱之情。教学准备    1、各地的土壤资料。    2、准备从不同场所采集来的土壤。教学时数    二课时教学过程第一课时    一、活动引入    请学生朗读土壤妈妈。    学生谈朗读感受。    二、活动天地    1、认识土壤。    说说你见过什么颜色的土壤。    你知道中国各地的土壤有什么不同吗？    阅读小资料。    2、比较土壤，观察不同。 土壤来源 颜色干湿度 软硬度 颗粒大小 土壤里有什么  校园里      建筑工地      农田里               三、活动延伸    搜集古今中外歌颂土地的散文、诗歌、歌曲。第二课时    一、简单复习    说一说你所知道的土壤情况。    二、活动天地    1、土壤与生活。    庄稼的生长主要依赖什么？    小实验。 小实验：                     用酒精灯烧土壤 过程：  结论：     分小组讨论土壤对人类生活的影响。    2、土可以做些什么工艺品？    相互交流。    亲自动手做一做。    三、活动延伸    1、泥塑展。2、了解家乡耕地减少的情况及原因。四、教学反思：第二单元武器趣谈活动目标1、了解冷兵器的发展历史及其蕴涵的人文文化。2、通过对轻武器的认识，了解轻武器的种类，初步了解轻武器的使用原理。3、能够从不同种类的兵器中学会欣赏美。活动准备1、学生课前调查收集各种冷兵器和轻武器图文信息。2、教师准备有关中国十八般兵器的图文资料和人文故事。活动时数2课时活动过程第一课时一、活动引入1“从古代的刀枪剑戟，到现代的坦克、导弹，兵器在不断地变化和发展着”2、你知道兵器吗？ 二、活动天地：历史悠久的冷兵器1、什么是冷兵器？阅读文字介绍，说一说。认识图中的冷兵器：石制兵器、中国古代青铜兵器、欧洲长柄兵器、铁制兵器冷兵器的发展。2、三国演义中主要人物及其兵器。“十八般兵器”连线，说人物故事。3、制作“兵器宝贝卡”。范例。我的兵器宝贝卡。三、活动延伸观看中央电视台军事天地栏目。第二课时一、活动引入“兵器宝贝卡”大比拼。二、活动天地：步兵的亲密伙伴-轻武器1、你认识那些轻武器？用你喜欢的方式介绍。2、认识手枪。手枪结构示意图。子弹发射的奥秘。3、划一种你最感兴趣、最了解的兵器吧。三、活动延伸1、用纸或者泥巴做一只玩具枪。2、讨论如何安全使用玩具兵器。现代兵器活动目标1、通过资料收集活动，能够认识现代军队基本的武器装备。2、通过活动，对一些典型的武器装备，如航母、潜艇、歼击机等的功能有初步的了解。3、通过对我们国家完全准备的了解，增强爱国主义信念和民族自豪感。活动准备1、学生课前收集各种国内外军队武器装备图文资料。2、教师准备图文影像资料。活动时数2课时第一课时一、活动引入说一说你在军事天地栏目中所看到的兵器。二、活动天地1、你认识这些武器装备吗？说一说，读一读。2、海中蛟龙-舰艇。浮动的机场-航空母舰遨游海底的“巨鲸”-潜水艇种类繁多的战舰三、活动延伸看一场反映现代战争的电影。第二课时一、活动引入说一说你在战争电影中所看到的现代兵器。二、活动天地：空中雄鹰-军用飞机1、交流：军用飞机资料歼击轰炸机（中国FBC-1）隐形战斗机（美国F-22）预警机（中国空警2000）武装直升机（美国AH-64）我收集的资料     我想介绍的是                                        它的主要特点是                                                                                 。     我的这些资料是通过                                                                        获得的。2、想象将来。将来还可能出现哪些新型兵器？它们会有哪些新功能？写一写，画一画。三、活动延伸了解隐形飞机是怎样隐形的。兵器与和平活动目标1、通过活动，了解兵器在国防和维护和平稳定方面所起的重要作用。2、学生树立正确的国防意识和社会责任感。3、在调查活动中，了解反恐兵器的种类。活动准备1、学生课前收集有关联合国维和部队的新闻报道，了解维和部队的使命。2、师生共同收集有关各国反恐部队的装备资料。活动时数2课时活动过程                             第一课时一、活动引入1、你想象了将来的哪些兵器？2、兵器仅仅意味着战争吗？二、活动天地：兵器与国防1、国防力量体现着一个国家的综合实力，也是人们安定、幸福生活的重要保障。海军舰艇编队陆军装甲集群空军作战机群装备精良的士兵战略导弹部队战略导弹核潜艇2、你在学校接受过哪些国防教育？你学到了什么知识和技能？写一篇军事体验日记。                     我的军事体验日记       三、活动延伸和小伙伴设计几种含投掷、登高、攀越障碍等动作的游戏。                              第二课时一、活动引入说说兵器对于国防的重要意义。二、活动天地：兵器与社会稳定1、和平时期，兵器在维护社会稳定、有效威慑和打击犯罪方面起着越来越重要的作用。平时维护社会治安缉毒缉私打击黑社会团伙2、如何有效控制犯罪嫌疑人，又不伤害它的生命。这正是兵器专家正在研究的课题。你对此了解多少？把大家的介绍记录下来。知识窗。    泰瑟枪    反器材步枪    民航枪    喷射器枪    隔墙眼    反狙击手探测系统    声学心理战设备    3、兵器是一把“双刃剑”，它既可以用于维护和平，也可以用来发动战争。  我                                             了                                             解                                             到                                             的                                             著                                             名                                             战                                             争                                           三、活动延伸以“兵器与和平”为主题，出一期黑板报四、教学反思：