九2家长会课件一切为了孩子.ppt

九九2 2家长会课件一切为了孩子家长会课件一切为了孩子班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步我 班 班 委班长:邓燕婷副班长：文俊学习委员:陈洲涛纪律委员:廖红娟卫生委员:杨家伟、陈建华女生委员：黄群课代表名单课代表名单数学：数学：陈洲涛陈洲涛语文：语文：王月王月英语：英语：黄群黄群 政治：政治：周维周维历史：马春燕历史：马春燕物理：物理：李文文李文文化学：尹瑛化学：尹瑛各科任老师情况各科任老师情况 我班的老师情况是这样的，我我班的老师情况是这样的，我本人担任本班数学教学工作，本人担任本班数学教学工作，兼任班主任（兼任班主任（18998780692）。）。语文（张丽）：语文（张丽）：13750538872 英语（李寒）：英语（李寒）：18998780775物理（高老师）物理（高老师）化学（高老师）化学（高老师）历史（李宗轩）历史（李宗轩）政治（陈校）政治（陈校）期中考试成绩情况期中考试成绩情况1陈洲涛陈洲涛 2 邓燕婷邓燕婷3 李文文李文文 4 周维周维4黄群黄群 5文俊文俊6 李架李架 7 朱鹏朱鹏8蔡小翠蔡小翠 9张胜杰张胜杰 10林九阳林九阳光 荣 榜期中考试班级前十的同学语文成绩前五名语文成绩前五名周维周维 吴粤斐吴粤斐 邓燕婷邓燕婷 梁美婷梁美婷 王王 月月数学成绩前五名数学成绩前五名陈洲涛陈洲涛 文文 俊俊 朱朱 鹏鹏 农家柔农家柔 李文文李文文 英语成绩前三名英语成绩前三名 李枝源李枝源 谭一凡谭一凡 刘强刘强 稳中上升的同学稳中上升的同学 (10)刘丹刘丹 曾利云曾利云 侯多权侯多权 黄金府黄金府 龙广明龙广明刘强 李枝源 胡永林 徐虎 陈衍榕有潜力但有待挖掘的同学有潜力但有待挖掘的同学陆林陆林 李祖福李祖福 马春燕马春燕 尹瑛尹瑛欧阳本慧欧阳本慧 黄华黄华 罗新新罗新新 范秀媚范秀媚 沈勇沈勇 王释汉王释汉 祝兵祝兵 曾旺锐曾旺锐 肖广肖广刘亚楼刘亚楼 秦有炯秦有炯 林婉婷林婉婷 陈积磊陈积磊 考试后显露出的问题：考试后显露出的问题：1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！要引起重视的高不了，究其原因，偏科太厉害！要引起重视的是英语、数学是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多尤其是数学这科拉的分数最多.但但也不能忽视语文也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不 完全，不审题，做题马虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多.4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：成绩背后的问题：1.个别同学上课不够专心，甚至出现开个别同学上课不够专心，甚至出现开小差，自己做自己的事情，完全不顾老小差，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。师所讲的内容。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。屡错。3.竞争意识不强，时间观念较差，迟竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。较突出。4.课堂学习的效率不高，无法迅速进课堂学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习忙复习,行为懒散。行为懒散。5.考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。6.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处.成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：7.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象.8.不能合理安排时间不能合理安排时间.9.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标.10.基础太差基础太差.11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。些同学会违反纪律。12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。老师和同学，时间一长就有放弃的心理。考试之后我们做的考试之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定该生的薄弱科目，确定培优培优补差学补差学生名单生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通对补差学生给予更多的关注，并通过过学生补差记录单学生补差记录单，时时跟踪，使，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。学生在薄弱科上有所进步。考试之后我们做的考试之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试之后我们做的考试之后我们做的6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找出找出原因原因.7.帮助学生确定目标帮助学生确定目标.8.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激发激发学生的上进心学生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识.9.加强跟踪力度加强跟踪力度.考试之后我们做的考试之后我们做的10、严格常规管理，严格请假制度，严、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习迎接明年中考保驾护航；习迎接明年中考保驾护航；11、老师们全力以赴，精心备课，组织、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。每一个学生，用真情激励学生奋进。对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养。合理安排饮食，注意补充营养。2、提醒孩子认真参加体育锻炼。提醒孩子认真参加体育锻炼。4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、居家安全、饮食安全等）。运动安全、居家安全、饮食安全等）。5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一不能一 味追味追 求高目标。求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。7、注意观察学生变化（交友、着装、学习、注意观察学生变化（交友、着装、学习 态度），碰到孩子的新问题，态度），碰到孩子的新问题，辩证思辩证思 考再处理，切莫鲁莽行事。考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作希望家长配合的工作 9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力。、始终关心孩子的学习，不要放弃努力。创造家庭迎考气氛，适当施加压力。创造家庭迎考气氛，适当施加压力。10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校、经常和老师沟通，多了解孩子的在校 情况。情况。11、注意学生各学科的全面发展。、注意学生各学科的全面发展。希望家长配合的工作希望家长配合的工作 12.监督周末孩子的学习和休息。监督周末孩子的学习和休息。13.注意观察孩子的异常举止注意观察孩子的异常举止。希望家长配合的工作希望家长配合的工作孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。带有江湖气。2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开。制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家人知不敢让家人知道道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。或自暴自弃。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,晚上外出去晚上外出去向不交代清楚。向不交代清楚。7.7.物品：物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。至不明巨款或当票。8.8.课业：课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。学、读书时间骤减。9.9.交友：交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。也不敢介绍给家人。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆10.10.习惯：习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。求量突增。如果所列举的特征与孩子的行如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。注意，愈早防范。根据我们了解的情况，发现家长根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个在教育中有以下几个误区：误区：1、过分期待、过分期待 对孩子的期望值过高，超过了孩子对孩子的期望值过高，超过了孩子 的实际水平。的实际水平。2、过分放心过分放心 对孩子的思想行为了解不够，总以为对孩子的思想行为了解不够，总以为 孩子十分优秀，过分放心、过分大意，经常听孩孩子十分优秀，过分放心、过分大意，经常听孩 子一面之词，或不问不理。子一面之词，或不问不理。3、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。健康。4、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了做了。根据我们了解的情况，发现家根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个长在教育中有以下几个误区：误区：5.过分放手过分放手,对孩子的在校学习生活对孩子的在校学习生活情况不闻不问情况不闻不问,让孩子自由发展让孩子自由发展.6.唠叨没完没了唠叨没完没了,不抓住其当时的心不抓住其当时的心理理,使得效果适得其反使得效果适得其反.7.大事化小大事化小,小事化了小事化了,为孩子开脱责为孩子开脱责任任.8.凡事武力解决凡事武力解决,不管孩子接不接受不管孩子接不接受.给家长的几点建议：给家长的几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。几点建议：几点建议：3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作就是为了子只有一个，我们的一切工作就是为了孩子将来的美好前途。孩子将来的美好前途。几点建议：几点建议：4、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得联系联系,及时了解学校对学生的要求，学生及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。作。5、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。子自己管理自己。6、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。心。7、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。会上立足，并且成就一番事业。8、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。9抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。10、在孩子面前做好表率，身教重于言传。、在孩子面前做好表率，身教重于言传。古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。结束语结束语 每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结 束束 语语真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天祝全家幸福万事如意请家长和任课老师自由交流感谢光临感谢光临进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束