大学生考研系统分析.ppt
大学生考研系统分析大学生考研系统分析 即将毕业的我们，该何去何从即将毕业的我们，该何去何从考研？就业？考研？就业？正视考研 考研对我们来说并不是一个陌生的词汇，已考研对我们来说并不是一个陌生的词汇，已经大三的我们，面对着各种艰难的选择：考研经大三的我们，面对着各种艰难的选择：考研？就业？身边的同学已经有很多义无反顾的一？就业？身边的同学已经有很多义无反顾的一头扎进了考研的洪流之中。随波逐流？另辟蹊头扎进了考研的洪流之中。随波逐流？另辟蹊径？径？据调查了解，对于考研，很多人执不同的据调查了解，对于考研，很多人执不同的态度。态度。随着考研人数的增多，考研，无外乎两随着考研人数的增多，考研，无外乎两种人，一种是真正想搞学术的人，另一种是逃种人，一种是真正想搞学术的人，另一种是逃避社会现实的人。二者对比，后者却居多，对避社会现实的人。二者对比，后者却居多，对于社会来说，考研也是缓解就业压力的一种有于社会来说，考研也是缓解就业压力的一种有效方式，这里的缓解就业压力的办法，也是自效方式，这里的缓解就业压力的办法，也是自欺欺人。然而，大家不得不思考，为什么会出欺欺人。然而，大家不得不思考，为什么会出现那么多考研的人，为何会掀起高校的一股现那么多考研的人，为何会掀起高校的一股“考考研热研热”之风之风历年来的考研状况历年来的考研状况1999-2011年全国硕士研究生入学考试报名与录取人数柱状图年全国硕士研究生入学考试报名与录取人数柱状图 从以上柱状图可看出，从以上柱状图可看出，近十三年，研究生录取人数的近十三年，研究生录取人数的增加速度明显快于报名人数的增加速度，说明考研的增加速度明显快于报名人数的增加速度，说明考研的平均难度在下降，这一趋势平均难度在下降，这一趋势2012年会依然继续。年会依然继续。全国硕士研究生招生单位数量全国硕士研究生招生单位数量2010年全国院校与科研院所数量（一区）2011年全国院校与科研院所数量（二区）2011年全国院校与科研院所数量（三区）由以上柱状图可看出，由以上柱状图可看出，某个地区研招单位的数量某个地区研招单位的数量代表该地区的整体科研实力与经济实力，这与读研以代表该地区的整体科研实力与经济实力，这与读研以及读研以后的生活质量直接相关。因此，考生在择校及读研以后的生活质量直接相关。因此，考生在择校时需要非常明确的了解这一数据。时需要非常明确的了解这一数据。2011年各省市除研究院外的高校个数所占比例由以上分析可知，考研报考学校大多数分布在东部沿海等经济比较发达的地区，因为重本院校、二本、三本和专科院校在地理上的分配比例完全的不均衡，教学投资，硬件设备等得投入也有很大的差别，使得大部分同学将目光投向了经济发达的城市的院校，而西北部的院校少人问津。以下是通过相关的数据搜集利用层次分析法对考研的各种影响因素进行综合比较，决策最优方案。层次结构：根据层次单排序计算结果可知:大学生考研原大学生考研原因中个人、家庭、学校、社会所占权重分别为因中个人、家庭、学校、社会所占权重分别为0.37090.3709,0.20350.2035,0.15070.1507,0.27470.2747.由此可见个人因素在考研原因中起主导作用,其次是社会因素,再次是家庭因素,最后是学校因素.由表可知在个人因素中提高自身身价起主要作用,家庭因素中经济条件允许占很大比例,学校因素中学习氛围是主要原因,社会因素中社会对人才高要求起关键作用.由层次总排序计算结果我们可以看到,提高自己身价、社会对人才高要求、经济条件允许的权重分别为0.1966,0.1286,0.1314.此三项因素在大学生考研原因中起主要作用.学术深造权重为0.0761,此因素也不可忽略.就业压力大权重为0.0921,它在考研原因中也起到一定作用,但它不是主要原因,可见大学生并不惧怕就业压力.逃避社会所占权重为0.0359,可见大学生能够承担社会赋予的责任.由以上分析可以看出，大学生考研受多种因素影响。对个人而言,大学生想考研是受自己内心支配,迫切想提高自身身价。对社会而言,随着社会的进步,社会对高素质人才的需求越来越多,这一点在一定程度上刺激了大学生考研.对家庭而言,父母希望子女获得更高的学位,但大学生选择考研时不得不考虑家庭的经济条件,若经济条件不允许,大学生也可以选择先工作再考研.学校在大学生考研问题中也扮演着重要角色,应该营造良好的学习氛围,大力加强学风建设。任何事情都有它的两面性,既有利,又有弊.利,在于可以继续深造,提高自身的文化水平,学到更多的知识,为以后从事科研工作打下良好的基础.当然,研究生的学历在就业时也会有一定的优势,很多用人单位是对学历做出了严格要求的,比如大学招聘老师.应当说,现在的研究生还是很令多数人羡慕的.而考研的弊端在于研究生的学习会让你的毕业晚3 年左右的时间.现在的社会瞬息万变,也许你本科毕业时,该专业会很有就业优势,但是3 年后却不一定了.就业压力几乎可以说是逐年增加的,同一个岗位会出现很多人竞争的情况.另外,现在的研究生教育,也有浮于形式的现象,很多研究生毕业后感觉什么也没有学到,或者说无法与社会需求接轨.再者,就是很多研究生毕业后,认为好不容易读完研究生,应该找一份更好的工作,也出现了高不成,低不就的情况.读研是否能发挥作用，帮助自己得到提升，关键还要看个人怎么利用研究生学习这个机会。既然给自己创造了一个好的条件，那就应该充分利用，好好把握，实现各自的梦想。考研是一次毅力的斗争，花落谁家，有人欢喜有人愁。但家长和已毕业的学长们对准备考研或正在考研路上的同学还是充满信心的，并给予他们支持和鼓励。他们给广大考生的忠告和建议是：立足现实，确定目标，坚定信心，摆正心态，把握机会，既然选择了远方，就不要后悔，坚持到底，不顾风雨兼程地努力吧。道路是曲折的，努力过后前程将是光明的。总之，要不要考研，关键是要作出一个理性的选择，着眼于自身长远的发展，而非意识的冲动。作为高等学校来说，应加强对学生职业生涯规划的指导，引导学生了解社会并加强对自我的认识，对学生的各方面条件和素质进行综合考量，适合考研的鼓励其考研，不适合考研的鼓励其就业或争取个人创业。最大程度的使我们培养的每一个人在社会中找到适合自己的位置，尽量使每个人成才，为社会的发展作出自己最大的贡献！
