杜甫秋兴八首详解优秀PPT.ppt

秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）杜甫杜甫学习目标学习目标v1.驾驭借景抒情的写作手法，学会鉴赏诗歌。驾驭借景抒情的写作手法，学会鉴赏诗歌。v2.从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌。从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌。v3.理解诗歌主旨，感受诗歌的深厚感情。理解诗歌主旨，感受诗歌的深厚感情。秋秋兴兴八八首首(其一)玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣到处催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣到处催刀尺，白帝城高急暮砧。秋兴八首秋兴八首题解题解秋兴：从字面上说就是因秋有感而发之秋兴：从字面上说就是因秋有感而发之意。意。有领起的作用，可以说给全组诗歌定下有领起的作用，可以说给全组诗歌定下一个基调：忧愁哀痛（抒羁旅之愁，悲一个基调：忧愁哀痛（抒羁旅之愁，悲国家之事。）国家之事。）背景：国家动荡担忧，诗人客居他乡背景：国家动荡担忧，诗人客居他乡秋兴八首写于大历元年秋天。当时安史秋兴八首写于大历元年秋天。当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍旧动荡担之乱虽然结束，但李唐王朝仍旧动荡担忧；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的斗忧；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的斗争也接连不断。争也接连不断。意象、意境、主旨意象、意境、主旨v意象：玉露；枫树林；巫山巫峡；江间波浪；意象：玉露；枫树林；巫山巫峡；江间波浪；塞上风云；丛菊；他日泪；孤舟；寒衣；刀塞上风云；丛菊；他日泪；孤舟；寒衣；刀尺；白帝城；暮砧尺；白帝城；暮砧v意境：衰败、萧瑟、阴森又风云变更的悲壮。意境：衰败、萧瑟、阴森又风云变更的悲壮。v主旨句：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。主旨句：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。v 抒发羁旅之愁，思乡之苦。抒发羁旅之愁，思乡之苦。白露的寒气使漫山遍野的枫林一片衰败，秋色已白露的寒气使漫山遍野的枫林一片衰败，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧条阴森的景象。经很深，巫山巫峡呈现出一片萧条阴森的景象。首联首联奠定了全篇萧瑟伤感的基调。奠定了全篇萧瑟伤感的基调。玉玉露露凋伤凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪江间波浪兼天兼天涌，塞上风云涌，塞上风云接地接地阴。阴。峡中的江水汹涌，波浪滔天；山上的天空乌峡中的江水汹涌，波浪滔天；山上的天空乌云阴沉密布，仿佛和地面贴近。云阴沉密布，仿佛和地面贴近。波浪在地，却说兼天而涌；风云在天，却言波浪在地，却说兼天而涌；风云在天，却言接地而阴。这是为何？接地而阴。这是为何？使人感到天上地下，到处惊涛骇浪，风云翻使人感到天上地下，到处惊涛骇浪，风云翻滚滚,以眼前景映照出了心中情，情景交融，以眼前景映照出了心中情，情景交融，是阴沉压抑、动荡担忧的心情和感受的写照是阴沉压抑、动荡担忧的心情和感受的写照。v诗句中的意象或有寓意或有象征意义？诗句中的意象或有寓意或有象征意义？v骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡担忧和骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡担忧和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。从中流露出忧国忧民的愁绪。从中流露出忧国忧民的愁绪。v因此，这两句既是写景，又是写事，又因此，这两句既是写景，又是写事，又暗含感情，意蕴丰富。暗含感情，意蕴丰富。v触景生情，抒发感慨，情因景而显，景触景生情，抒发感慨，情因景而显，景因情而深因情而深,情景交融。情景交融。丛菊两开丛菊两开他日他日泪，孤舟泪，孤舟一系一系故园心。故园心。秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。都牵动着我的故园之思。由景生情，抒发感慨由景生情，抒发感慨,“孤舟一系孤舟一系”，指眼下旅途的飘舞。见舟难过，引出指眼下旅途的飘舞。见舟难过，引出故园之思故园之思 颈联我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服急暮砧急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧。，黄昏时分捣衣的砧声很紧。“砧砧”，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音。古人裁，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音。古人裁衣前，先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平衣前，先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平整光滑。整光滑。每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增加客衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增加客子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了一许孤独、悲伤之感。人更平添了一许孤独、悲伤之感。寒衣到处催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣到处催刀尺，白帝城高急暮砧。问题问题：尾联诗人将关注点转移到生活：尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的中来，写千家万户的“刀尺声刀尺声”“捣捣衣声衣声”，其用意何在？，其用意何在？v岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦无依的羁旅伤感之情。无依的羁旅伤感之情。v用意：蕴用意：蕴凄苦、思乡之情凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声于刀尺、捣衣声 中，含蓄蕴藉，韵味绵长。中，含蓄蕴藉，韵味绵长。v 小结小结v这是一篇随物兴感、触景生情之这是一篇随物兴感、触景生情之作。作。v诗人由深秋的衰残景象和阴沉气诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的哀年流落他乡、不能东归中原的哀痛和对干戈不息、国家前途未卜痛和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。的担忧。v诗人不仅是悲自然之秋，更是悲诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋。着苍凉的身世之感和家国之秋。沉郁厚重！沉郁厚重！沉郁顿挫沉郁顿挫v 全诗感世伤己，感情悲凉，透出的全诗感世伤己，感情悲凉，透出的是是“沉郁沉郁”；声韵铿锵低回，（押；声韵铿锵低回，（押平声韵）似水流冰下，凸显的是平声韵）似水流冰下，凸显的是“顿挫顿挫”。2006年高考辽宁考生 肩膀肩膀 常常会想，要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的剧变产生的心理落差?才扛得起夹缝中的芸芸众生的声声叹息?才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大课题?所以，不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艰难。他走在唐朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着黎民百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的哀痛，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。他的使命确定了他不行能过得轻松。“穷则独善其身”，多少人用这句话劝慰自己，摇摇头，屈服于黑暗的社会现实，从今只为个人和家庭的前景奔跑。肩膀 翻开杜甫的人生，不由得让人想起这句话：“文章憎命达”。他仕进无门，困顿十年，方得小职，安史之乱中又流亡颠沛，为人所俘，直至最终，贫病交加而死。当他幼年在自己的枣树上爬上爬下，把笑声洒满整个庭院的时候，确定没有想到命运之神已给他支配下这样一条坎坷异样的人生之路。幼时身体赢弱的他也确定没有想到自己将用这一副肩膀扛起自己人生的不幸和整个时代的哀痛。所用话题 肩膀 可是，杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的，所以不管多艰难，他都要用自己的肩膀撑出一片天地，容纳他们的叹息。于是有了破旧茅屋中的那声呼喊：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。也有了那句又恨又悲的诗：莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。而咸阳桥上“直上干云霄”的哭声也从今被后人深深牢记。他是真正的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。而杜甫竟然扛住了。尽管生活已是“朝叩富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”，可他从没把自己的目光拘囿于个人的得失与悲喜，就在他即将撒手人寰，在他为自己实行告辞仪式的时候，还在关切着“战血流照旧，军声动至今”。他总是放眼大众，深化到人们的心中，体察最底层人民的苦难。然后聚焦，酝酿，提炼，挥洒。杜甫是大儒，可他分明又是高于传统的儒家。儒家说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”杜甫却不管穷达，都要兼善天下。儒家提倡“不在其位，不谋其政”，杜甫却是不管在不在位，都要谋其政。那些为时代而泣，为百姓而歌的叙事诗中少见干脆的抒愤与哀喊，他总是从局外人客观安静的视角冷眼旁观，从一种不动声色的叙述中进发出更为沉重和浓郁的愤懑。这样的诗不知使后代的多少人怒火胸中烧，泪水眼中噙。西川的一句诗或许是杜甫最好的写照：在一个晦暗的时代，你是唯一的灵魂。肩膀 都说“男人铁肩担道义”，那么杜甫就是古往今来真正的大男人。一副肩膀，看似柔弱，却撑起了中国历史上一座文学与道义的高峰，让人远远观望，赞美不止。诵读秋兴八首其一玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣到处催刀尺，白帝城高急暮砧。课后作业：1、背诵默写此诗。、背诵默写此诗。2、预习后两首诗。、预习后两首诗。3、把、把秋兴秋兴改写成一篇小散改写成一篇小散文。（文。（400字左右）字左右）课外延长：v杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格，还杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格，还有没有其他风格？假如有，请找出来，与有没有其他风格？假如有，请找出来，与秋兴八首（其一）进行对比阅读。秋兴八首（其一）进行对比阅读。实力提升实力提升 阅读下面这首绝句，回答第阅读下面这首绝句，回答第1、2两题。两题。绝句绝句 杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么样的思想感情？样的思想感情？明确：整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动有明确：整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动有静，色调显明，营造了一种清爽、欢快的氛围。表达了静，色调显明，营造了一种清爽、欢快的氛围。表达了作者无比欢快的心情。作者无比欢快的心情。