东湾中学制度.doc

教师职业道德规范依法执教 爱岗敬业热爱学生 严谨治学团结协作 尊重家长廉洁从教 为人师表校 风团结求实 严谨创新校 纪严谨规范 遵纪守法尊师爱生 举止文明校 训忠诚勤奋 文明进取教 风严于律己 精于授业求真务实 言传身教德高为范 学高为师学 风精思明辨 锲而不舍勤学苦练 全面发展校长职责校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内全面主持学校工作。1、贯彻执行国家的教育方针和上级的指示、决定负责学校的组织管理、行政决策，健全和完善学校规章制度。2、全面规划、统一安排学校工作，组织制订学校工作计划，审批部门工作计划，做好督促、检查和总结工作，主持召开行政会议，校务会议等。3、领导教育教学。认真研究教学工作和学生教育工作，对德、智、体、美、劳和课外活动负有全面责任。组织教育教学研究，推动教学改革，提高教育质量。4、建立教职工的聘任、考核制度，加强教师队伍建设和领导班子建设，做好思想政治工作。5、分管学校财务。审批财务开支，要求总务人员管好、用好校舍、设备和经费，搞好校园管理和建设，改善办学条件，提高办学效益。6、搞好学校的对外关系，做好协调工作，形成合力，办好学校。副校长职责1、分管教育教学工作。制订工作计划，推 动和检查计划的落实，协调关系。2、深入第一线了解学生的思想状况和学习情况，了解教师的教书育人工作情况，及时进行教学质量分析，对教学工作实施有效的管理和调控。3、主持召开学校工作会议，布置、检查、总结班级工作、教学教研工作，推广先进经验，组织教师业务学习。4、指导教导处工作和团工作，加强德育工作、体育卫生工作和课外活动，全面提高学生素质。5、合理安排班主任和任课教师，指导和督促教导处建立教师业务档案。调动教师积极性。6、协助校长履行其它职责。认真研究学校工作，完成各项工作任务。办公室主任职责1、协助校长落实学校的决议和计划。2、处理日常的行政事务，具体经办教职工考核、职评、聘用等人事工作，负责学校的接待、宣传、信息调研等工作。3、负责文书档案工作，起草学校公文，负责文件的收发、传阅、归档，负责学校行政印签的管理和使用。负责学校会务工作，做好会议的召集、准备和记录工作。安排全校工作日程，为领导提供工作信息，当好参谋，协助做好思想政治工作。4、完成校长委托或交办的其它工作。教导处主任职责1、主持教导处工作，负责计划、安排、落实各项教务工作，确保正常的教学秩序。2、做好学校的课程安排工作。具体组织教学检查和考评，召开教研组长和年级教师会，布置、督促、检查教学、考研工作。组织安排各种考试工作。3、做好学生的教育管理和班级工作，召集班主任会议，抓好早读、纪律、卫生、体育等日常检查评比工作，负责学籍管理、招生和编班工作。4、密切把握教育教学真实情况，建立各种教学档案和教师业务档案，能向校长提供有关数据和资料，提出教学工作意见。5、负责实验、电教、图书等项工作的管理、考核。做好教材、教参、资料试卷的审订工作，做好教师的考勤统计工作。教导处副主任职责1、负责计划、安排、落实学校教务工作，使教学工作严格、规范、有序。2、做好学校课程计划的安排实施工作，具体组织各项教学检查、考评工作，布置、督促、检查教学、教研工作，组织安排学生考试或考查工作。3、负责学籍管理和入学、编班工作。做好班级管理和学生教育工作，抓好日常检查评比工作。4、召集有关工作会议，深入课堂、班级，把握教育教学实际情况，建立各种教学档案和教师业务档案，能及时向学校提供有关数据和资料，提出教学工作意见。5、负责教材、教参、资料试卷的审订工作，做好教师考勤统计工作。政教处主任职责1、学生的思想政治教育、德育工作，落实学生行为规范，培养学生干部，组织日常行为规范、守则、两操、纪律、卫生、板报等督促检查评比，学生的奖惩、处理学生违纪事件，学生安全教育。2、制定学校班级工作指导计划，做好班级工作先进教育经验，落实班（队）会制度。3、学生校内外获奖登记，奖品、奖状填写发放。学生证件如月票、学生证、图书证办理。高考和高中毕业会考报名工作。4、开展形式多样的学生教育活动。具体组织安排如运动会、文艺汇演、开学典礼、演讲比赛、春游参观、社会实践、军训劳动等学生活动。5、校园文化建设、校园宣传工作，升旗仪式的组织，校风、学风建设和师德师风建设。协同教务处共同做好招生等工作。6、带动共青团、学生会等群众组织的工作。总务处主任职责1、主持总务处的工作，制订并实施总务工作计划，带领总务工作人员做好全校后勤保障工作。2、认真贯彻勤俭办学的原则，执行财力管理制度，努力增收节支，负责校舍、设备等校产的管理、维护，健全财产管理制度，并抓好落实。3、负责校园管理和基本建设，做好卫生保健工作，安排校园劳动，做好校园绿化、净化工作。4、制订办公用品、仪器设备等物资的采购计划，经校长及有关部门审批后组织采购，保证供应教导处的订单做好课本供应工作。党支部书记职责1、保证党的路线、方针、政策和上级党委的批示决定在学校的贯彻执行，完成上级党委布置的各项任务。2、坚持正确的办学方向，保证和监督校长负责制的实施，提出改进学校工作的意见，共同完成学校工作任务。3、负责全校师生的思想政治工作和教职工的政治理论学习，努力提高思想政治工作的实施性，推动学校各项工作。4、负责党支部的思想、组织和作用建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。搞好领导班子建设和党风廉政建设，增进团结，保证民主集中制的贯彻执行。5、领导和协调工会分会、共青团、等群众组织以及民主党的工作，开展思想政治宣传教育活动。班主任职责1、贯彻落实学校的班级工作目标、任务和要求，制订并实施本班级的工作计划，及时向学校报告班级重要情况。2、负责全班学生的思想政治教育，加强德育工作，全面关心每一个学生。努力形成良好的班风，坚持班会制度，培养班干部，指导本班团组织活动，开展有效力的教育活动。3、抓好中学生日常行为规范和守则的落实，负责本班学生的操行评定，积极转化后进生，抓好本班的课内外纪律，室内外卫生、早读、两操、板报，加强对学生的安全教育，杜绝安全事故的发生。4、经常与任课教师联系，做好协调工作，关心本班学生各门课程的学习情况，努力提高，本班的教育教学质量。5、召开本班学生家长会，做好家访工作。教研组长职责1、对本组的教学研究和教学质量管理负责，每学期初制订教研组工作计划，并作出具体安排。2、组织本组教师的业务学习，确定教研课题，开展说课、听课，评课活动，积累教学资料，总结推广教改经验，提高教学质量。3、执行教学大纲，检查本组教师备课、上课、批改作业和试卷、完成教学计划和进度等情况，协助教导处做好各项教学检查工作。4、落实集体备课制度，组织本组教师进行考试命题，流水评卷、质量分析等工作，积极开展课外活动。5、认真执行学校的各项决议，完成各项任务，做好上传下达的工作，协助教导处安排好代课和教师考勤工作。关心本组教师的思想、学习和生活，引导教师同心同德搞好教学工作。教师职责1、贯彻教育法规，遵守教师职业道德规范和学校规章制度，履行教师聘约，敬业爱生，为人师表，团结协作。2、高质量的完成教学任务，执行学校工作计划，按教学常规的要求做好备课、上课、作业批改、辅导、考核等各个教学环节的工作。3、做好学生教育工作，承担或协助班主任工作，关心学生德、智、体、美等各个方面的健康成长，全面提高学生素质，主动协调好学校和家庭、社会的关系。4、努力提高自身素质，不断学习，勇于创新，积极开展教育教学研究，掌握先进教学手段，提高教学水平。5、根据学科特点和专业岗位，开展课外活动，做好早读、实验教学、电化教学、文体活动、美术宣传等相关工作。教导干事职责1、协助教导主任建立并管理好学籍等档案材料，学生名册的电脑录入，做好学生的入学、转学、退学、复学、升留级、毕业等手续办理和审计工作。做好有关统计报表工作。2、毕业会考的报名建档工作。3、负责教学资料的订购等外勤工作。4、协助做好考务工作（期中、期末、中考等）5、学生获奖情况登记。其它临时性工作。 教师业务档案登记，协助搞好教学检查、考核工作，负责教学工作各项表格、材料的收集整理。实验教学和电教的日常管理及数据统计。 班级管理数据的收集、统计、公布和记载工作。协助组织安排学生干部的值日检查工作。 师生考勤情况的记录统计，每周不定期的上课检查，办公室的日常事务和临时性工作，阅报栏报纸的更换。图书管理员职责1、办理图书资料（含音像教材）的验收、登记、建账、注销等工作，根据图书室管理规范做好图书的分类、编目、排架工作。2、为教学服务，做好教师的图书资料借阅工作，并对学生开放借书。建立图书资料和读书学习宣传栏，并及时更新内容。3、保管好图书阅览室的各类书刊，对期刊实行年度汇总合订，做好教研资料的积累工作。每学期清理一次借书情况，保证图书的正常流通、借阅。做好有关统计工作，掌握阅读动向，了解出版信息。4、负责图书阅览室的环境布置和卫生工作，做好防火、防盗、防鼠、防霉工作。5、具体办理学校报刊订购工作。会计职责1、严格遵守财经制度，及时、准确地报告会计信息，提出建议。2、审核办理财务收支，编制记账凭证，登记会计账簿，及时正确地编制有关会计报表，办理有关会计事务。3、严谨、认真地做好算账、记账、报账、查账工作，做到手续完备、数字准确，账目报表清楚，日清月核，坚持会计复核制度。4、建立固定资产项目，以库存物资的收发、结存实行会计结账，参加有关盘点工作。5、做好学校其它日常账务工作。出纳职责1、严格按财务管理规定，办理银行存（借）款和现金的收、付结算业务及对外的款项收付工作。2、审查现金的收支业务，收付有凭据，及时向领导报告收支情况和发生的问题。3、每天清查核对库存现金，超过限额部分要当天存入银行，把好现金管理关，不挪用，不私借。4、随时登记现金出纳账目，定期和银行对账，保证账款相符，账账相符。5、做好工资、津贴等各项开支的发放工作，完成日常报销工作。做好学生收费工作，接受并完成其它总务任务。保管员职责1、负责物资设备的入库、领发、保管、维护和报损、报废工作，保证账物相符，出入库的单据、手续要完备。2、对库存物资按类别、规格摆放、编号，搞好余额核算工作，当天领出当天记账，掌握库存物资的余缺情况，提出缺少物品清单。3、严格执行保管制度，坚持按制度领发物资，秉公办事。4、管理各班教室校产，对校产损坏、丢失情况进行检查统计，按章执行处罚。5、保证库房的安全、整洁，落实防盗、防火、防潮措施。每天应有固定的时间在保管室上班（临时性任务除外）。打印员职责1、负责学校文件、资料和试卷的打印、速印、装订和分发，当天任务当天完成（工作量大的情况除外），急件急办。2、熟练掌握文字输入，编辑技能和速印操作技能，提高书面文字表达能力，保证打印正确、不错不漏、美观大方、印刷清晰。3、接受工作任务安排，遵守打印制度，完备打印登记手续，不打印未经批准的材料。对有保密要求的文件执行保密制度。4、爱护设备，做好设备养护和打印室环境卫生工作，节约纸张和版纸。5、完成领导交办的其它工作。实验员职责1、熟悉教材，掌握每个实验的目的、要求、原理、步骤。2、实验前，为任课教师作好一切准备，确保实验能正常进行；实验后，负责验收和管理仪器，发现损坏、丢失，及时追查处理。3、熟悉仪器的性能，做好保养和维修工作，保证实验教学的正常使用。4、保管好各种仪器、设备、材料、工具和药品，切实做防盗、防火、防毒、防虫、防潮、防冻、防震等并作，搞好实验室环境卫生。5、办理仪器验收、入库、建账工作和领、借用手续，做好实验预约及登记手续。注：以上职责适用于物理、化学、生物实验室管理教师电教管理员职责1、正确操作、使用、维护设备，保证教学工作的正常使用。2、指导教师正确使用设备，协助任课教师做好上课准备，使用后对设备进行检查验收，发现问题及时追查处理。3、保管好设备、器材和软件，切实做好防盗、防潮、防震、防尘等工作，搞好环境卫生。负责关好机器电源和教室门窗。4、办理设备的验收、建账和报损手续，上报设备、器材的添置计划。5、做好上课登记工作，完成其它临时性任务。注：以上职责适用于多媒体、微机室、电教室管理教师。临时校工职责1、做好学校门卫工作，每天必须在岗值班，上学和放学时间打开大门，其余时间锁好大门。外校人员不得进入校园，对联系工作者进行入校登记。2、负责校园安全保卫工作，确保财产安全，负责两栋教学楼大门定时开关，节假日和夜间要做好巡视工作，发现问题及时处理、报告。3、负责学校校门口卫生及时清除垃圾。4、协助做好临时总务工作。值日领导职责1、认真积极、高度负责地完成值日任务。2、负责检查师生出勤、两操、晨晚读、早自习、上课、下午自习、师生就寝等学校日常活动。3、负责检查学校安全、卫生、纪律等有关工作。4、中午、下午放学时必须到校门口值班，负责疏散学生，保证学生交通安全。5、对重大事件或突发事件要及时妥善处理并向相关领导汇报。6、督促指导门卫工作，不允许校外人随便进入学校。7、协调各部门工作，当日工作不等、不靠、不拖。8、勤检查、勤督促、重落实，保证正常的教育教学秩序。9、从晨读到晚寝全天候值日，不疏忽任何环节。做好值日记录，月末将记录上交办公室存档。学校会议制度一、学校会议总要求    1、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量控制会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。    2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。    3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。    4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，手机放置振动档，认真做好会议记录，保证会议效果。二、校长办公会议制度    1、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并做出相应决定；听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。    2、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻上级文件精神；学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；对教职工的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作计划执行情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作。    3、校长办公会议，由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。    4、校长办公会一般每两周召开一次，特殊情况可随时组织召开。    5、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，让到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。    6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间一般不会客，不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。    7、对会议决定的问题， 必须明确主办部门和协办部门，校长助理协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。三、学校领导班子会议制度    1、学校领导班子每周召开一次会议，主要有各分管领导汇报本周工作完成情况及下周工作打算。    2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题：    （1）传达上级指示和有关规定。    （2）讨论学校计划、总结。    （3）研究学校有关规定、重要决定和工作部署。    （4）讨论对教职工的奖惩事宜。    （5）总结阶段性工作，协调各部门工作。    （6）学校临时遇到的问题。    3、学校领导班子会议由校长主持，领导班子全部成员参加会议，由专人负责记录、并整理会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作。四、教学领导例会制度     1、教学领导每周召开一次教学工作会议。由学校安排时间，写入学校会议安排表，形成制度。    2、教学领导例会由主管教学工作的领导主持召开。与会人员包括学校主管教学领导、教导处领导、各学年组长、学科组长。特殊会议内容的教学工作例会，由教导处通知相关人员出席会议。    3、教学领导例会包括：    （1）总结与布置学校日常教学工作。    （2）及时通报教学工作进展情况，讨论教学工作中出现的新问题、新情况，提出解决问题的办法和措施；研讨教学改革、教学研究的前沿性问题。    （3）为学校领导专题教学工作会议准备与积累相关议题。     4、每次例会，首先检查上一次例会决定解决问题的落实情况和处理结果。对没有及时处理妥善的问题由负责人说明原由，重新解决落实的措施。五、全体教师会议制度    1、每周召开一次全校教师会议，有校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。    2、教师会议主要内容：    （1）各职能部门领导简明扼要、总结前一周工作，布置下一周工作重点及要求。    （2）贯彻落实上级会议精神、工作安排。    （3）公布学校主要工作安排、重大决策和决定。    （4）通报学校一周内出现的重大问题及学校处理决定。    3、全校教师会议属例会制，无特殊情况不变，并由各职能部门的领导检查会议决定执行情况。六、班主任会议制度    1、根据学校具体工作安排，由校长或者分管领导组织召开班主任会议。    2、重点研究以下工作：    （1）研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。    （2）研究各班的学习质量，优生的培养、潜质生的提高和学困生的转化。    （3）研究各班的班集体目标与落实措施。    （4）研究班委会的建设、班干部培养使用。    （5）研究班主任与任课教师及家长的联系。    （6）研究班级的常规管理、班风、学风的形成。    （7）研究学生体育、卫生、文艺活动和身心健康状况等。    （8）研究学生法律意识、竞争意识、良好习惯、道德风尚的树立与培养。    （9）研究各班在学习、纪律、卫生等方面的差异及其原因。（10）研究各班二课活动和兴趣小组活动的开展。师德师风建设制度一、 师德考核评估制度国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质重在师德。为了促使教师在学生中树师德，在社会扬师德，按照新时期教师标准，我校特制定师德考核制度。1、坚持四项基本原则，践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，无政治倾向性错误，无违背四项基本原则的言论，不传播封建迷信或歪理邪说。2、忠诚党的教育事业，敬业精业，师德高尚，教书育人，为人师表，关爱学生，不歧视后进生和学困生，主动帮扶贫困生，面向全体学生，无体罚或变相体罚学生行为。3、关爱每一位学生，做学生的良师益友。不擅自停学生的课，不私自调课，不随便把学生请出教室，有特殊情况不经批准，不准把学生请回家。尊重学生人格，保护学生合法权益，公正、平等对待每一位学生。4、按时上下班，不迟到，不早退，无旷工行为，出勤率高，工作勇挑重担，教学质量高。5、依法执教，廉洁从教，不接受家长吃请，不变相向家长摊派，不向学生推销或强卖学习资料，不利用职权谋求私利。6、具有良好的社会公德，衣着整洁，仪表端装，举止文明，不参与赌博、封建迷信、邪教等违法活动。7、团结合作，为人正直，不挑拨是非影响团结，主动积极完成临时性工作。以上制度作为考核评价教师的主要内容，结合师德考核评分细则，开展自评互评学生评学校综合评，考核评分结果装入师德档案。二、师德民主评议制度民主评议制度是加强师德建设的一项重要制度。通过对教师的正面教育，自我教育和社会各层次的评议，以及知识的考核对每个教师在日常各项工作中的表现作出客观的评价，通过民主评议表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强凝聚力和战斗力。1、高度重视师德考核评议工作，把考核工作作为提高教师队伍整体素质的重要途径，抓实，抓好，突出教育效果。2、考评内容包括依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，等八个方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用。每学期组织一次评优活动，由学生、家长、领导对师德、师风作出客观全面的评价。3、考评形式主要有：进行思想工作总结，召开民主会，开展互评有机结合的评议意见和评定等次，形成教育监督相结合的教育机制。4、考评名次：优秀、合格、基本合格、不合格三、师德情况报告制度 1、 每位教师每学期结合自身的实际情况进行一次自查，将师德师风自查评估报告书面上交学校师德建设办公室。2、学校组织鉴定教师自查评估报告，并记入个人师德档案。3、结合教师自查、互查，社会监督的实际情况，写出总结材料，对不良苗头要进行及时纠正，把问题解决在萌芽状态。4、对于重大问题及时报告。对重大问题不报告，不处理的，要追究责任人的责任。5、各处、室要高度重视，发现问题及时通知到责任教师，并择成该教师写出书面整改措施。6、 加强监督，认真落实。四、师德学习培训制度当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面推进新课程改革，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。为此，特制定师德学习培训制度： 1、学校强化师德教育和学习培训制度，重点加强教师的思想政治教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育、学风和学术规范教育以及教育发展过程中的专题教育。2、每两周举行一次师德集中教育学习，实行到会签名制度。利用星期三的教研组活动撰写学习笔记、心得。3、把师德教育作为新教师岗前培训和在职教师培训的必修课程和重点学习内容。新教师岗前培训师德教育学习时数不得低于6学时。在职教师培训师德教育学习时数每年不得低于30学时。学校按每学期5000字的笔记量来定期检查学习笔记。五、师德责任追究制度1、校长亲自挂帅抓师德建设，落实一名领导具体抓师德建设，层层抓落实责任，形成人人讲师德，处处有师德的良好风气。若因失职而出现教职工违反师德的事件，要追究责任人的领导管理责任。2、加强对教师职业道德的常规考核，加大督察力度。通过学生、家长定期不定期的进行问卷调查或明查暗访等形式进行督察，并把督察结果与奖惩挂钩。3、实行师德问题一票否决制度。违反师德行为规范的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职务、职称。4、对于严重违反师德的行为，如体罚、侮辱学生、乱收费、违法乱纪等问题，主管校长和政教处要立即进行查处，并视其情节轻重，给予处理。5、问题严重，触犯法律的，移交司法机关追究有关当事人的法律责任。教学工作管理制度一、 教学过程管理制度     1、上课是整个教学工作的中心环节。要正确理解、全面贯彻教学原则，积极探索先进的教学理论以及教法学法，不断提高课堂教学效率。2、教师必须在上课前两分钟到达教室，做好课前各项准备，调控师生情绪，用以营造良好的教学气氛。上课开始和结束，师生应该互相致礼。   3、为了提高学生课堂学习中的有意注意，保证教学活动紧扣教学目标，应该将课堂教学目标向学生交待清楚。教学目标一般宜于学习新课前交待。     4、在教学过程中，教学内容应紧扣教学目标。必要时，可以根据学生的接受情况对教学目标、内容、方式或进度作必要的调整，以适应学生的学习实际。     5、课堂教学要做到“精讲精练”。要充分体现教师的主导作用，确保学生的主体地位，引导学生动脑、动手、动口，积极主动地参与教学活动；要加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯。     6、教学活动要面向全体学生，尤其要关心学习困难的学生。对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，达到因材施教，以适应他们的学习要求。     7、对学生的学习活动要注意及时反馈，及时补偿，尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感，以尽可能减少学生在知识与技能上的缺漏，尽可能减少学习上的分化。复习课尤其要注重讲练结合，当堂反馈，补缺堵漏，提高效率。     8、课堂教学不仅要重视对教学内容的系统归纳，明确重点，帮助学生掌握知识脉络，建立知识体系，更要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。     9、教师必须用普通话上课，语言应规范、清晰；教师的仪表要大方，教态要自然、亲切。     10、要熟练掌握并能充分利用现代教育技术辅助课堂教学。教师的实验操作、教具和多媒体教学手段的使用要正确、熟练、规范，时机要恰当，有助于突出教学重点，解决难点和关键，不能喧宾夺主，分散学生的注意力，影响正常的课堂教学。     11、要注意维持正常的教学秩序，管教管导，严禁体罚和羞辱学生；要创设平等、民主、和谐的课堂环境氛围。     12、准时下课，严禁拖堂，保证学生有充足的课间休息时间。二、教学常规管理制度 教学常规是对教师遵照课程标准，有目的、有计划、有组织地实施教学的原则性指导意见。对教师教学常规的管理是一项综合性、系统性、科学性很强的工作。为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强学校教学常规管理，构建全程、动态的科学有效管理机制，充分发挥管理的督促、指导和激励作用，提高教师整体素质，提高学校教育教学质量，在总结学校教学管理经验的基础上，结合当前学校教学管理的实际需要，特制定本办法。 一、教学制度：（一）教师量化考核制度： 对教师的常规教学工作采用分学期分项量化积分的办法进行考核，得出考核成绩，满分为500分。考核成绩作为教研组工作考核、评优评先、年终考核、职称晋升、担任课程等的主要依据之一。（二）教学常规项目普查制度： 教学计划、进度计划每学期开学一周后检查上交一次；教学总结每学期末上交检查一次；教案、作业批阅每月检查一次；听课、业务学习每半学期检查一次；参加教研、学研活动每月检查一次。（三）上课、辅导巡查制度： 值日领导、教导处每天对上课、自习辅导、教师办公作巡视检查记载。对公开课、竞赛辅导等要勤于检查。（四）考试及成绩分析制度： 学校每学期进行期中、期末考试，毕业班实行月考、强化考，其它年级单元抽科测试。每次考试都要把好命题、监考、阅卷、登分、成绩统计分析关。（五）课堂教学调查、抽查制度： 学校领导坚持不定期不定时听推门课、跟踪课、示范课，进行长期的教学情况调查，每学期进行一至二次跟踪检查、专题性研究检查、专项或综合抽查、学生问卷调查等形式的教学检查、抽查或调查活动，了解教师教学动态、教学效果、总结成功经验，寻找存在的问题和解决的办法。（六）教学事故追究制度： 在教学常规的各项检查中，教师未达到学校要求的、要严格按照东湾中学教学事故处理办法执行，并限期整改。（七）教学资源再利用制度： 学校尽最大力量满足各位教师的教学需要，购置配发教学用书、教具和各种资料，为节约资金，充分发挥学校教育资源，配发给老师的教学用书、磁带等要妥善保管按时上交，若有丢失要依价赔偿，对教学易耗品，如录音机、三角板、电池等实行定期报废制度。（八）集体办公和请假代课制度： 在学校规定的时间里，遵守办公纪律，完成教学任务。因某种原因离岗的，必须履行必要的手续，根据教职工考勤制度安排代课。 二、教学常规管理要求：(一)计划、总结要求： 1、每学期开学时要按时制定本学科的教学计划和进度计划，及时填写在教案本上，计划的学情分析要准确，目标全面科学，教学内容分析透彻，措施具体可行，进度安排合理，书写规范整洁。 2、期末按时完成、上交教学工作总结、班主任工作总结、教研组工作总结和部门工作总结，总结要客观深刻，肯定成绩，总结经验，明确努力方向。(二)工作量要求： 根据我校实际情况和学科特点，量化办法为：1、任语文、数学、英语、物理、化学科目的教师，每周工作量按12课时计（不包括自习和辅导）。2、其他科目任课教师每周工作量按14-16课时计（有关考试科目的任课教师适当安排跟自习）。3、跨头任课者，语文、数学、英语、物理、化学科目，跨一科按每周超课1课时计;其它科目,跨一科按每周超课0.5课时计。 (三)备课要求： 1、所有科目都要有教案，跨年级应分年级编写教案，教案编写要详略得当，要有单元(章)备课案。 2、教案中应有本学期本人所授的全部课型。如：新授课、复习课、习题课、实验课、试卷讲评课；作文指导课、作文讲评课要有专门教案本。3、教案要分课时撰写，即一课一案。要超半周备课，要书写整齐规范，要有组长签阅。4、教案环节要齐全。包括课题、课型、课时统计、目的要求、重难点、教法学法、教学过程(教学内容和学生活动设计)、课堂练习及作业设计、板书设计、教学后记等内容。5、九年级在毕业总复习教学时，实行集体备课，统一使用集体备课教案。教师拿到基本案后，要认真研究教案、教材，吃透编写思路和意图，并根据本人的教学智慧和所任班级的学生实际，灵活处理，编写修定案。(四)上课要求： 1、课前准备充分。教本、教案、教具、学具课前要准备齐全，无案或准备不充分不得进课堂。 2、提倡候课，准时上下课。不迟到、不早退、不拖堂、不旷课、不私自调课，无特殊原因中途不得离开教室。 3、坚持说普通话，组织好课堂教学，维持好班级纪律，确保课堂教学安全、有序、高效。 4、遵守课堂纪律，上课要衣着整洁，举止端庄，语言文明，不酒后授课，不坐着上课(特殊原因除外)，不使用通讯工具(关机)，不吸烟，不做与上课无关的事，不体罚或变相体罚学生，更不能将学生推出教室或停课处理学生。 5、特殊课的要求：理化生实验课，要组织好学生认真实验、观察、记录、得出结论，确保安全，注意实验用品的收集整理；体育、音乐、美术、信息课要加强课堂管理，注意课堂容量和密度，上出实效，尤其是体育课要组织好学生上课，上满45分，不能有始无终。(五)作业要求： 1、作业种类：所有学科的作业规定为作业本和配套练习(九年级地理、生物的作业为作业本，语文还有作文)。体育的作业规定为组织早操、课间操及集会时会场秩序，早操、课间操要求按教导处具体要求执行。九年级是毕业年级，学校在广泛征求各科教师意见的基础上统一征订一种练习册，为减轻学生的课业负担，各任课教师不得向所任班级的学生统一推荐征订教辅资料或印刷过量的复习资料。 2、作业设计：教师要精心选题，设计作业。作业题应具有代表性、针对性、典型性、梯度性，提倡分层布置作业，关注两头学生，讲求作业质量和效益。作业量要适度，不加重学生课业负担，坚决摒弃机械重复，照抄照搬等无效作业。 3、作业质量：教师要重视学生认真完成作业的良好习惯的培养。作业本分类清楚，书写规范整齐，按时上交及时纠正作业中的错误，老师要监控学生作业过程，督促学生独立完成作业，培养分析问题、解决问题的能力，让作业起到复习巩固和教学反馈的作用。4、作业批阅：要及时认真，要全收全改，要统一批阅符号，要有评价等次（A B C D）及批阅日期，要善于从学生的每一次作业中发现问题，力争在第一时间内解决问题，每学期批阅次数必须达到周课时数×16周以上，作文要做够8次，全收全改。(六)教学成绩要求：1、每位任课教师要爱岗敬业，尽职尽责，全身心地投入到教育教学工作中去，努力提高教学质量。2、代两班以上课程的教师要一视同仁，不能区分对待，使成绩相差太大（补习班例外）。3、力争使所有学生掌握基础知识，对学困生要耐心辅导，不能持放弃态度，全面提高教学成绩。 (七)辅导要求： 1、辅导的种类 根据我校实际，辅导分为早自习辅导、下午自习和晚自习辅导、数理化英竞赛辅导、毕业班尖子生辅导、毕业班课程复习辅导等。早自习辅导教导处规定：星期一、四为语文自习，星期二、五为英语自习，星期三为思品、历史自习，星期六为地理、生物自习。下午自习和晚自习辅导学校提倡、鼓励教师下班辅导(辅导教师要与教导处联系说明，教导处登记检查)，其他专项辅导学校统一安排检查。 2、辅导根据学生的学习情况有针对性地分类进行辅导，辅导要认真扎实，形式灵活多样，具有实效性，辅导要有计划，有内容，要做好辅导记录，专项辅导要有辅导教案。 3、辅导期间纪律同上课要求一样，辅导纳入课时管理。(八)听课、评课要求：1、积极参加校内外组织的听课活动，听课时不迟到、不早退、并自觉遵守课堂纪律，积极参加课后研讨、点评。2、要认真听课，详细记录，评价科学(至少有一条优点，一条建议)，并及时与上课教师交换意见。 3、评课要客观、公正、实事求是，既要肯定优点，又要谈出存在的问题，达到相互学习，共同提高的目的。 4、每学期每位教师听课不少于10节，教研组长听课不少于15节。(九)考试考查工作要求： 1、教导处每学期组织期中、期末两次大型考试，语文、数学、英语、物理、化学等科目还要组织两次单元测试，技能课要组织1次考查，毕业年级的各类考试按学校要求进行，考试由教导处统一组织实施，每位教师要服从安排，搞好考试考查的各项工作。 2、每位教师要研究课标、考纲、试题信息，每学期命制高质量的符合我校学生实际的试题至少一份，单元测试卷由教研组长负责，安排专人命制。 3、积极参与各