西欧日本经济的发展新授课导学案.doc

唐坊镇中学九年级历史学科新授课导学案导学教师：高玉美导学周星期学生班级姓名导学内容：西欧和日本经济的发展一、 自主预习部分1、 诊断测试（知识准备）：二战后美国经济发展的特点及原因 新经济的主要特征 2、 预习目标（重难点设置）（1）了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，（2）掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。（3）认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，3、 预习的过程（一） 阅读一，请完成以下探究内容1第二次世界大战以后，美国为了对付 ，给予 资本主义国家大量援助。5070年代， 经济持续繁荣。2.20世纪 年代， 国和联邦德国等西欧国家成立了“ ”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。3. 年， 西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了 ，简称 。欧盟各国将逐步使用单一货币 ，欧盟成为世界上 的经济体。4.第二次世界大战以后， 在日本进行社会改革，推行 政策，20世纪 年代， 出于本国的战略需要，开始扶持日本。5.20世纪 年代中期以后的近 年间， 经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。6.80年代中期以后，日本实行 政策，促进了经济的发展， 年，日本 成功地举办了奥运会。20世纪七八十年代以来，日本谋求 大国的欲望也开始了膨胀， 支出不断增加，引起了亚洲邻国的关注和不安。（二） 我的探究新发现：（三） 我在探究中遇到的疑难：（是组间交流解决，还是提交班内交流解决）一级基础训练，看看我的自主探究效果1.战后西欧各国工业生产大体达到或超过战前水平是在20世纪A.40年代末        B.50年代初C.50年代末        D.60年代初2.西欧国家经济恢复的客观条件是A.制定恰当的经济发展政策B.美国的援助C.欧共体的成立D.美国的军事订货3.下列关于欧盟说法错误的是A.欧盟各国将逐步使用单一的货币马克B.实现成员国之间商品、人员和资本的自由交流C.对外用“一个声音讲话”D.欧盟成员国之间资源共享，优势互补4.在资本主义世界中，日本一跃成为仅次于美国的第二经济大国，是在A.20世纪50年代初      B.20世纪60年代初C.20世纪70年代初      D.20世纪80年代初5.欧盟成立的时间是A.1950年   B.1967年   C.1991年   D.1993年6.20世纪50年代初，美国对日本的政策是A.非军事化政策       B.削弱压制政策C.援助政策        D.防卫政策二、 合作探究展示部分：1、 诊断测试：2、 展示目标（本节重点或要解决的问题）：3、 师生探究学习过程：探究问题一：探究问题二：探究问题三：归纳总结规律和方法：三、 反馈部分（二）1、 诊断测试，分析检测中存在的问题，并进行矫正2、 归纳梳理知识结构：3、 巩固、变式练习等拓展延伸检测：7.二战后，日本经济迅速发展的原因是美国军事订货的刺激  引进最先进的科学技术成就  美国大量经济援助  大力发展教育和科学技术A.         B.C.         D.8.下列内容与欧洲共同体无关的是A. 加强了成员国之间的政治、经济联系B.促进了西欧经济的发展C.是在美国的倡议下建立的D.提高了西欧各国的国际地位9.到1995年，欧盟共有成员国A. 6个    B.12个    C.15个    D.24个10.当今世界最大的经济体是A.亚太经合组织       B.非洲联盟C.东盟         D.欧盟11.阅读下列材料：1991年12月912日，欧共体成员国首脑46届会议在荷兰小镇马斯特里赫特举行，会上通过马斯特里赫特条件（简称马约）。它包括政治联盟条约和经济与货币联盟条约。请回答：（1）这一条约的生效时间是哪一年？（2）条约生效后成立的经济体叫什么？（3）这一组织成立的意义是什么？12.阅读下列材料：（1）日本政府在1947年进行教育改革，将义务教育的范围扩大到初中。20世纪70年代又基本普及了高中教育。（2）日本政府教育经费支出在国民收入中的比重逐步上升，20世纪五六十年代为5%，20世纪70年代6%7%，1980年达到7.2%。（3）日本国民生产总值增长示意图 请回答：（1）日本教育投入逐年增加对经济的发展起到什么作用？（2）日本的科技立国政策，对我国有何借鉴？4、本节课我的收获是：