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教师个人教学工作反思范文5篇精选 教学工作要上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，下面是小偏整理的老师个人教学工作反思范文5篇精选，感谢您的每一次阅读。 老师个人教学工作反思一 本学期，我适应新教材教学工作的要求，仔细学习,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课： 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。 二、增加上课技能 ：提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师 ：在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业 ：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作 ：留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，在工作中我还有许多不足，学生的学风还不是很踏实，在教学上也须要进一步严格要求自己。 一份耕耘，一份收获，今后我还将保持勤学，善思，实干的准则，把工作做好。 老师个人教学工作反思二 我还仔细学习义务教化法、中小学老师职业道德规范等文件，明确作为一位人民老师的职责和任务，在日常工作中努力以这些标准严格要求自己。力争把自己的工作做细做实，能够为学校的发展尽一份力。但离党章的要求和老师行为规范的标准还有肯定的距离，现将自己工作总结如下： 一、取得的成果 1、作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关切学校的点点滴滴、角角落落。 2、在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与各项活动，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学探讨，把平常在教学过程中的所感所想刚好总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。 3、其他工作：我在搞好个人工作的同时，搞好学校的各项工作。 二、我的不足之处： 1、思想政治方面 学习不够主动，平常觉得工作比较忙，虽然能主动参与学校组织的各项活动，但自己很少去系统的学习理论学问，对一些党的方针政策理解不透，所以执行起来难免会有肯定的难度。 2、工作方面 (1)、工作的阅历还不够丰富，这须要我平常多向阅历丰富的老师请教，同时也要留意这方面的积累 (2)、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而事实上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这须要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。 二、今后努力的方向 针对以上不足，我今后要努力作到以下几点： 1、加强政治理论学习，争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素养。 2、要勤勤恳恳、发奋工作、工作上光明正大，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，少一些埋怨，多一些建议，多为学校发展，主动柬言献策。要顾全大局，主动主动帮助领导工作，当好勤务兵。要恳切接受来自领导和老师的指责看法，本着“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的看法，虚心听取，仔细反思。 3、努力学习，提高工作实力，做到“坚决信念，与时俱进，管好自己，影响四周”。实践自己“平平凡凡做人，踏踏实实做事”的诺言。将一如既往做好领导支配的工作，做到眼勤，手勤，吃苦耐劳，提高办事效率。 4、不但以党员身份要求自己，更要以优秀党员的标准要求自己，勤勤恳恳，发奋工作，在工作上光明正大，坚持以党员先进性的标准要求自己，多为学校出一把力，并恳切接受一切来自领导和同事的指责教化，虚心听取，进行自我教化反思。找出差距，提高自己。 总之，我须要学习的东西还许多，我将在今后的工作中接着加强学习，不断提高自身理论水平、业务实力，争做优秀共产党员。 老师个人教学工作反思三 一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务.下面我把2022年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。 二、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平. 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量. 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大. 5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新老师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且协作学校工作,担当外校的听课任务,受到外校老师的好评. 三、班主任工作状况 本年度我接着担当五班的班主任，一年半的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当 关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出. 以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我肯定再接再厉,努力工作. 老师个人教学工作总结 上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就起先信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成果都很不志向：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我相识到，在沙滘中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。 我看到许多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行特地的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。 通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也取得了比较好的排名。 其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。 老师个人教学工作反思四 半年来，在上级教化行政与业务部门的正确领导下，我校的教学教研工作以提高教化教学质量为宗旨，以“和美教化”探究为切入点，本着把课题探讨与日常教化教学活动紧密结合的原则，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现了我校教化教学质量新的提高，现将半年来的主要工作总结如下： 一、教学竞赛异彩纷呈 为更好地深化课堂教学改革，推动学校和美课堂教学模式试验探讨，打造优质高效的和美课堂。20年12月我校组织开展了历时两周的其次届“和美杯”同课异构课堂教学竞赛活动。竞赛在语文、数学两门学科中进行，全校语、数学科老师分成两个团队，全员参加整个赛课过程。竞赛课题分别是：三年级语文元日和三年级数学一天的时间。竞赛采纳先备课、研课再说课、上课最终进行辩课的方式进行，最终依据各环节得分的总和评出优胜团队，同时依据各单项竞赛得分评出上课、说课、辩课个人奖。本次竞赛各团队集思广益通过对同一课题的不同解读、探讨、设计，架构起不同特色、不同风格的和美课堂，获得专家评委和听课老师的一样好评。与首届“和美杯”课堂教学竞赛不同的是，本届竞赛增设了辩课环节，各团队围绕自己团队课堂中呈现的优点和对方团队课堂中存在的不足绽开了针锋相对的辩论，在唇枪舌剑的激辩中，老师们的以生为本的教学观念得到加强，和美课堂教学理念更加明晰。本次活动还特邀了市教研室教研员潘博老师、汪丽萍老师以及省学科带头人邓俐华、毛咏梅、蔡蕾、章敏等名师担当评委并作现场指导。他们对课堂教学深刻独到的见解，精彩到位的点评，把这次活动推向高潮。 二、研讨沟通百花齐放 教学沟通是校本教研有效形式之一，它能让老师们在活动中实现思维碰撞，共享课改前沿信息，启迪课堂教学才智，提升教学教研水平。本学期我们开展的沟通活动有： 1.与上海师范高校附属卢湾试验小学开展“手拉手”教学观摩活动。20年11月15日上午，与我校新结缔的友好学校上海师范高校附属卢湾试验小学的校长与老师来到南城同我校老师进行首次教学沟通活动。上海师范高校附属卢湾试验小学的袁海莉老师和陈华老师分别为我们送来两堂别具特色的语文和数学观摩课。他们先进的教学理念、精湛的教学技艺、扎实的训练手段使听课学生如沐春风，更使我校及各乡镇前来听课的老师耳目一新、受益匪浅。课后，听课老师与上海卢湾试验小学的老师一起就观摩课及语数学科的教学进行了沟通和研讨。此次教学沟通活动，让我校及前来观摩的各乡镇老师的教学理念得到了一次洗礼，推动了我校和美课堂教学探讨的进程。 2.应邀参与其次届全国和美教化论坛。20年11月20日至22日，受人民教化编辑部和全国和美教化探讨所的邀请，我校余戈、包义平老师代表学校赴山城重庆参与“其次届全国和美教化论坛”活动。来自全国15个省市96所“和美” 办学理念学校的校长、老师参与了这一盛会。会上，田慧生、郭元祥、窦桂梅等专家教授对课程改革与和美课程的实施提出了引领性的见解，各“和美”学校在此次论坛上提交了27篇论文进行沟通，我校黄建平副校长撰写的以和美课程育和谐发展之人和余戈老师撰写的和中求美 乐中探美 打造唯美谐趣的和美课堂双双获得优秀论文奖。参与此次论坛对我校进一步完善与深化“和美教化”理念，改革与发展和美教化方法，不断提升学校和美教化品质等意义重大。 3.开展“审美化导学模式教学体会”老师论坛活动。20年9月25日，我校在阶梯教室实行了“审美化导学模式教学体会”老师论坛。此次论坛是我校全国“”课题“和美课堂教化理念下优质课堂中教学技艺运用的试验探讨”的一个阶段性成果展示，也是我校老师运用“审美化课堂导学模式”的一次心得体会沟通。沟通老师们分别从如何充分创设师生之间、生生之间民主、和谐的教学氛围;如何以人为本，敬重个体自身的独立性，让学生特性得以优化;如何在教学过程中进行审美体验，培育学生的创新精神和审美实力，促进学生的基本素养和特性品质得到和美发展;如何在教学过程指导学生去发觉美、感受美、拓展美、导行美等方面畅谈了自己的阅历和收获。他们的发言言之有物、言之有理、言之有据，让与会老师感受到了思想者的魅力，实践者的才智，以及“审美化课堂导学模式”的可行性和有效性。 三、学生活动魅力无限 开展各种学生活动为学生搭建展示特性特长的舞台，是实施和美教化的途径之一，也是促进学生全面和谐发展的有效策略。本学期我校开展了以下学生活动： 1.实行首届“中国汉字听写竞赛” 。为了规范学生汉字书写，呈现中国汉字魅力，培育学生语言文字驾驭与运用的实力，20年11月29日，我校在综合楼多功能展示厅实行了中国汉字听写大赛。听写竞赛在四年级中进行，听写字词包含两字、三字词语，地名，成语几种类型，70%来源于本年级教科书，30%来源于课外读本、名人名言、古诗、名篇。竞赛分必答题、抢答题、风险题三种题型进行。场上气氛激烈，扣人心弦，竞赛选手凝神倾听、苦思冥想，然后一笔一划，工工整整地将听到的词语、成语写到黑板上或纸上。场下的观众也在桌上用手比划，静默为他们加油鼓劲。竞赛中途还穿插了观众互动与传统经典诵读诗文悯农歌舞表演，舒缓竞赛惊慌气氛。本次汉字听写大赛，不仅为学生供应了展示才能的平台，让他们从中发觉自己的不足，进而调动他们课外阅读、学习汉字、规范书写的主动性。而且丰富了学生的校内文化生活，营造了良好的学习氛围，激励他们为写好“中国字” ，实现“中国梦”而发奋学习，立志成才。 2.开展“啄木鸟在行动”社会实践活动。20年11月18日下午，我校组织四年级部分学生走上街头，开展“啄木鸟在行动”订正街头不规范用字社会实践活动。学生们分成三个行动小分队，分别在老师的带领下对我县主要街道的宣扬栏、单位、店铺名称、招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字状况进行纠错。同学们热忱高涨，纷纷仔细找寻起街头的错别字来，有的还用笔把不规范的字记录下来，用文明的语言告知店主。本次“啄木鸟在行动”社会实践活动是我校主动响应上级号召，落实我县迎接国家三类城市语言文字工作评估会有关精神的详细体现。对于规范我县社会用字，树立南城良好形象，增加学生规范运用语言文字的意识和社会责任感等方面，起到了特别重要的作用。 3.召开20年秋季运动会。20年11月31日，我校隆重召开了20年秋季运动会。本次运动会分两个赛场进行，一、二、三年级在本校实行拔河竞赛、体操竞赛，一中赛场进行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、垒球、跳远、跳绳、仰卧起坐等多个项目。运动会上运动员们斗志昂扬，教职工们激情无限。跑道上你追我赶，好不喧闹，看台上加油声、欢呼声、喝彩声此起彼伏，不绝于耳。田径场上没有了考分的苦恼、学习的压力，有的只是冲刺、拼搏。许多运动员取得优异成果，为班级赢得了荣誉。老师的8×100米接力竞赛特别精彩，将本次运动会推向高潮。整场运动会气氛热情、秩序井然，丰富了师生的体育文化活动，培育了师生的拼搏进取精神和全民健身理念，充分展示了我校师生良好的精神风貌和优良的综合素养，对推动我校和美教化进程起到了主动作用。 四、备检迎评佳绩连连 本学期我校先后迎接了两次大型评估检查，每次检查评估都获得评估组领导和专家的啧啧赞扬。 1.迎接了省现代教化技术示范学校建设专项督导评估检查。20年10月24日，江西省现代教化技术示范学校建设工作专项督导检查组莅临我校，对我校现代教化技术示范学校建设工作进行了专项督导检查。省督导检查组专家通过听取汇报、查看资料、察看现场、抽签说课、老师上传下载测试等形式，分别从政策保障、管理工作、教化技术环境、探讨与应用、培训工作、示范活动这六大示范校建设指标体系，逐项对我校进行检查与评估。评估后专家组一行确定了我校在现代教化技术示范学校建设中所取得的成果，并就如何进一步完善学校电教工作提出了指导性的看法和建议。本次评估我校被评为全省现代教化技术示范学校“先进建设单位”，并荣获三套一体机作为嘉奖。 2.迎接了市国家三类城市语言文字工作评估检查。20年12月25日，由江西省教化厅杨为民副处长带领的视察团、市政协教文体委员会曾小天副主任带队的抚州市国家三类城市语言文字工作评估团一行人员到我校检查评估语言文字工作。评估团一行听取了我校语言文字工作的汇报，然后通过查阅档案资料、实地察看、听课、座谈沟通、和问卷调查等形式分组进行检查评估。检查后评估团领导专家对我校语言文字工作赐予了充分确定，认为我校领导高度重视语言文字工作，制度健全、措施得力、宣扬到位，各类场合语言文字运用规范，师生一般话标准，符合语言文字规范化要求。同时也希望我校以国家级语言文字示范校的高标准要求自己，把说一般话、写规范字、做文明人当作每一名师生的一种自觉行动，带动和影响师生、家长乃至社会共同提高用语用字规范化水平。 五、师生竟赛捷报平传 好孩子是夸出来的,好老师是捧出来的。为了促进师生的成长,发觉苗子,打造精品。学校细心组织师生参与县、市、省实行的各种竞赛活动，并获得不少佳绩。 1.在第十九届江西省中小学老师优秀教学资源评比活动中， 张红英 电教论文巧借信息技术优化和美课堂获省一等奖 罗园 课件雨后获省三等奖 周群、刘春明、章晓青等九位老师的课件、论文分获市级一、二等奖，二十多位老师的作品获县级奖。 在“赣教杯”第三届小学数学“教学能手”竞赛暨首届优秀教学资源评比活动中，我校李小华、赵小敏、刘春明等八位老师制作的教学课件获省级一等奖4个，二等奖2个，三等奖2个。 另外，黄德胜的北师大版数学五年级下册试卷被江西省基础教化资源网录用;学生章晨宇、翁卓蕊创作的作品获市级一等奖;刘秀华、罗绍明等老师在“班班通”等上课竞赛活动中获奖。 2.在12月5日实行的20年南城县义务教化阶段中小学生“保险杯”乒乓球竞赛中，由我校朱著域、武禹宸、邓艺、帅妍、宋依璇、周梓涵六名乒乓小将组成的学校乒乓球队经过奋勇拼搏，过关斩将，一举夺得小学组团体一等奖。其中，六(5)班朱著域同学荣获小学男子组单打第一名，五(2)班帅妍同学获得小学女子单打二等奖。 3.20年9月份，学校组织全校师生参与“书写规范字·共筑中国梦”规范汉字书写评比活动，仔细评比了近百幅优秀作品送县、市参选，其中老师荣获县二等奖2个、三等奖3个;学生荣获县一等奖3个、二等奖7个、三等奖9个。在抚州市“中华诵·20我的中国梦“经典诵读大赛中张红英、吴雅琦两位老师双双荣获一等奖，充分展示了我校老师语言文字功底与实力。 六、学习培训接连不断 1.倾听窗外声音。“他山之石，可以攻玉”。凡是上级组织的各种培训、学习，我们都尽可能组织老师参与，使他们增长见识，开拓视野。本学期先后派出老师达40多人次到南京、上海、南昌、井冈山、宜春、抚州等地培训学习。外出学习的老师回校后根据学校制定的“外出学习汇报制度”，每人或上一堂示范课或作一个专题讲座，真正做到一人学习，多人受益。 2.主动组织老师参与江西省中小学老师全员远程培训。充分利用远程教化网络的资源优势、互动优势,进行针对性的理论学习和专题研讨,使远程学习、网络教研渐渐成为老师提高专业水平的桥梁。本学期我校首批参与远程教化国家培训的老师均获得合格证书。 八、常规工作扎实有序 1.加强常规检查的力度，抓好教学常规反馈工作。本学期教育处进一步提高常规检查的针对性。学期初，教育处对老师的学科安排进行了全面检查;学期中又分校级领导、中层干部、教研组长与年级组长、学科老师四个层面对全校老师的备课教案进行了检查;学期末则对全校老师的全部教学常规项目进行了普查评估，每次检查都写出书面检查总结，并利用例会时间，将检查状况向全校老师进行了反馈。 2.加强学籍管理，促进办学规范化。本学期为切实做好学生学籍管理工作和完成全国中小学学籍管理系统建立，自20年9月起，对全校5000多名学生进行基本信息的采集，学生信息上报以及学生照片的采集等工作。刚好精确将学生的基本信息上报，受到上级部门的确定。 3.抓实课题探讨过程，仔细进行课题中期成果总结。 本学期我们接着秉承“只要行动，就有收获”的理念，着力抓好国家“”规划课题和美教化理念下的优质课堂教学技艺运用探讨和省现代教化技术“”规划课题信息技术环境下的和美课堂教学模式探讨的中期成果总结工作，组织课题组核心探讨人员科学分析试验数据，细心筛选探讨材料，仔细撰写阶段性探讨报告和阶段性工作报告，刚好送交中心教科所总课题组和省电教馆，以较好的成果顺当通过了中期评估。 4.细心组织学生国家健康体质数据的采集和按时上报。为保证数据的真实，本学期学校选购了大量的健康体质测试器材，要求体育老师严格按健康体质数据采集的要求进行测试，教育处组织人员刚好上报。 九、下学期工作准备 1.创新教学常规管理工作，探讨制定符合江西省规范义务教化学校办学行为若干规定精神的教化教学质量评价方法与制度。 2.抓好“国家“”规划课题和美教化理念下的优质课堂教学技艺运用探讨的结题打算工作。同时做好江西省“”规划课题和美教化特色学校建设的行动探讨的立项与开题工作。 3.组织力气规划与开发和乐课程体系，努力编辑相关校本教材，并将其落实到课程安排中。探讨制定符合本校实际的体育、美术、音乐、校本、综合实践、地方等学科的教学常规要求和内容。 老师个人教学工作反思五 这学期，前半学期任教七年级(1)-(7)班生物课，后半学期任教七年级(5)-(7)和(13)、(14)班生物课，总体看,我仔细执行学校教化教学工作安排,爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教化教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。酷爱教化事业，酷爱本职工作，酷爱学生，真诚对待学生。平常主动参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。 我一惯坚持政治学习和业务学习,仔细学习杜郎口中学的教学理念,主动发挥学生的主体作用和老师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的方式将课堂还给学生。 二、教化教学方面 本人是新手教生物课，再加上今年又改用人教版新课标教材，这就须要自己一切都要从头起先，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进学生全面发展,刚好反思和改进教学方法,关注学生对学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展。 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 三、业务学习方面 主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。刚好组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。 老师个人教学工作反思范文5篇精选本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页