教师德育工作总结最新.docx

教师德育工作总结最新 人要学会经常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于刚好找到自己的不足并改正，特殊是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。下面我给大家共享一些关于老师德育工作总结，供大家参考。 老师德育工作总结1 本学期教学工作已经顺当结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结： 一、常规教学工作顺当进行，本学期初一生物每周三课时，根据开学初制定的安排，教学任务基本完成。 二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作 在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利用课堂向学生说明小组合作学习的评价方式(去年尝试后阅历总结)，并与期末考评、学期成果挂钩。 评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、试验操作、复习反馈状况等;评价形式简洁易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，学生的学习主动性高涨，小组意识、表达实力都得到肯定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂因为刚好地嘉奖而热情，学生没有感觉到复习课的枯燥。 三、加强了试验课的开设 基于学校试验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分试验。同时制定了新的试验室规范要求，比如学生座位的支配和登记、试验课记录、试验室器具损坏登记和赔偿等。以保障试验课开展的顺当有序。 四、主动参与备课租活动 共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细微环节;将个人基本功大赛培训内容有重点地进行传授;确定组内献课的课题和展示内容。 五、参与了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训 有教化法、心理学、教化学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。 总的说来，这个学期的教学工作很劳碌也比较顺当，个人实力有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探究没有得到很好的探讨。这也将成我下个学期工作的重点。 老师德育工作总结2 化学是一门以试验为基础的自然学科。中学化学教学的目的，是使学生在具备科学文化素养和实力素养的同时，还要提高他们的思想品德素养和对人类的责任感。因此，教学过程中，要在传授化学学问的同时，还应当适时恰当地对学生进行爱国主义教化和辩证唯物主义教化。 一、德育在化学课堂教学中的渗透 爱国主义教化 我国是世界上文明发展最早的国家之一，有着悠久的历史和绚丽的文化，对人类作出过巨大的贡献。我国古代文明中的造纸和_以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等，都是同时代的西方国家无与伦比的。化学教材中的绪言部分，介绍新中国成立后，在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就，通过建国前后显明对比，使学生更多了解祖国，增进学生对社会主义制度优越性的相识，坚决学生的社会主义信念，进而产生深厚的爱国之情，树立为祖国旺盛富强而发奋学习、报效祖国的思想。在讲金属通性时，介绍早在三千多年前的商代，我国人民就已制造出青铜器。在讲陶瓷时，介绍我国陶器的制造早在六千多年前的原始社会就已起先，而瓷器的制造则不晚于三千年前的商代。中国瓷器的制造技术于十五世纪传入西欧，欧洲人称之为“CHINA”(中国)。这是西方人对中国人民独创瓷器的永不忘怀的纪念。在讲蛋白质时，简介我国于1965年胜利的合成了结晶牛胰岛素，在揭示“生命之谜”中夺取了世界上一项冠军。在讲淀粉时，提到碘遇淀粉变蓝色这一性质，可结合烈士在江西就义前夕，用米汤在白纸上写出机要文字，包上一份重要文件，劝服一位女青年，把这份文件带给鲁迅，鲁迅即用碘在白纸上一擦得知其内容后，平安地把这份重要文件转到中心机关。 二、德育在试验教学的渗透 化学是一门以试验为基础的学科，科学试验是相识的源泉，是直观教学的最有效的方法。 通过老师演示试验，使学生视察到正确、清楚的试验现象，指导学生精确记录试验现象，然后把试验现象作为引导学生思维的“导游者”，深化分析、推理，得出结论。在讲氧气的性质时，先在课堂上演示物质与氧气反应的试验，让学生通过视察、思索、归纳氧气的物理性质、化学性质，使学生获得丰富的感性相识，培育学生树立相识来源于实践的观点。此外，在学生试验时，要求学生遵守操作规程，留意节约药品、爱惜仪器、保持卫生，对学生进行行为规范教化和勤俭节约教化，通过试验后对部分物质的回收和利用，渗透商品经济观念教化。 三、德育在课外活动中的渗透 通过开展丰富多彩的课外活动，创建学生自我教化的环境和氛围，使学生在活动中受到启迪，受到熏陶。如，组织学生参观风筝博物馆，到旁边的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习，让学生自己动手做一些丰富多彩的趣味化学小试验，组织化学学问竞赛和化学晚会等，培育学生爱祖国、爱科学、爱家乡的教化;通过对地区的水资源及大气、水域、土壤的污染进行调查并探讨，对学生进行环境爱护教化。 老师德育工作总结3 本人参与老师工作已经一年有余，回顾这一年来的教学，我时刻都没遗忘教化学生如何做一名品德高尚的人。我也本着育人先正己，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。在这一年之中时刻都不遗忘在教化学生的同时提高自己的素养。德育是素养教化的重要组成部分。它存在于教化教学的全过程，和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。 对青少年学生健康成长和学校工作起着特别重要的作用。我经过一学年的德育渗透，我教的孩子大部分说话有礼貌，会运用礼貌用语，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切成果的取得，我只是做了我应当做的一小部分，总的功劳还是要归功于学校平常支配的系列活动，和各位老师平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。下面我就这段时间以来的德育工作状况作一个总结： 一、勤勤恳恳钻研业务，努力提高个人教学实力 作为一名老师，必需钻研好自己所教学科学问，努力提高驾驭课堂实力、语言表达实力、学科德育实践实力等。针对不同班级、不同内容、不同教化对象，要做好教学过程中的每道环节都要有不同的教学方法，在实施素养教化的实践中，转变教化思想、更新教化观念，主动开展有利于提要学生德育方面的活动。 二、关切酷爱敬重学生 世界上不存在十全十美的人，学生也一样，任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，有的学生在学习书本学问上比较费劲，我就帮助他们找到他拾金不昧，乐于助人的优点并且在全班表扬发扬，我始终注意表扬激励任何一名学生不抛弃不放弃。以平常的心态对待每一位学生，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、爱护，想学生之所想，急学生之所急。敬重学生的人格，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 三、加强与学生家长沟通 通过与家长的沟通联系，了解学生在家庭、在社会的生活状况，并向家长报告学生在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的教化思想和方法。虚心听取家长对教化的建议。 春去了夏来，秋走了冬在，然而，人生却没有轮回!这一年里，我虽然与我的学生们有了点滴的成就，但细细想来，还有很多的不足。我愿在今后的岁月中，更努力地工作，让胜利更多些，让缺憾更少些! 老师德育工作总结4 在这一学期中，我在思想上严于律已，酷爱党的教化事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，酷爱学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教化教学中去。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作状况总结如下： 1、通过老师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。 我在教学中，将培育学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养，增加学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。因为学生可塑性、仿照性强，老师是学生最直观的榜样，老师的言行举止对学生有干脆的影响。所以老师必需注意言传身教，以身作责，为人师表，注意自身仪态。通过自身字迹美丽、重难点突出的板书，条理清楚、逻辑性强的教学语言，富创建性、敏捷性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。 2、关爱学生 首先，应赐予学生以真挚的师爱。宏大的教化家苏霍姆林斯基说过：“一个好的老师，首先意味着是一个怎样的人。他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫 我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱赐予后进生，敬重他们，对他们热忱关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。比如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比较落后，面对这种状况，我们不能无端的去指责他，而应当通过各种有效途径具体调查，找出他落后的缘由。原来他是因为贪玩缺乏学习爱好，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严峻的逆反心理、对抗心理。 针对这种状况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、沟通感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可靠的挚友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了爱好，成果渐渐上升，并对班集体的事也主动主动了。这时，老师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使他获得一个又一个胜利，逐步转化成一个先进的学生。 3、挖掘教材中的德育因素。 在备课时，细致分析教材，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳入教学中。我从敬重学生的自尊心、爱好情感、思维方式和价值观等方面动身，_专题并在此基础上主动组织有意义的课堂实践活动，在学生心目中的地位不断提高。学生只有对自己、对学习有主动的情感，才能保持学习的动力，同时设法让学生懂得，学好学问是学习者自身发展和适应将来的须要。 总之，本学期工作已顺当圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中，我会不断总结成果，争取德育教学工作再上一新台阶。 老师德育工作总结5 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我主动实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结： 一、德方面 老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3看法栏”激励学生给我提看法，并仔细回答学生提出的每一个问题。课后，我常常走进教室、宿舍，与学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时，适时地赐予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生经验去感化、教化学生。 二、能方面 教好书是老师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增加老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、沟通。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去打算，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回来于学生的生活实际，精选学生感爱好的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。 三、勤方面 本学期，在教学方面，我担当了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校内之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我熬炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。 四、绩方面 1、在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一样认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。 2、教研方面：本学期共写了5篇教化教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。 俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教化教学工作中，我仍旧有许多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教化学生方面的阅历的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。 老师德育工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页