教学工作开展总结模板.docx

教学工作开展总结模板 工作总结按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。那你知道怎么写工作总结吗?下面我就和大家共享教学工作开展总结模板，来观赏一下吧，希望能够帮到你们! 教学工作开展总结1 经过三周的时间，我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕。 一、目的明确依据我校学期初的工作支配 结合我校教学质量年活动方案，如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进一步促进老师新的教学理念和先进阅历的学习，探究培育学生的创新精神和实践实力的途径与方法，检验小班化教学模式的巩固提高，落实教学质量年活动，为老师相互学习和熬炼供应平台，推动学校教学改革，提高老师队伍整体素养，促进教化教学质量的不断提高。 二、组织实施周密严谨教育处依据学校的总体部署 与_月17日制定了此次“教学质量杯”教学大比武评优方案，于_月15日_月27日组织实施。全校任课老师主动参加，除两位老师特别状况不能参与外，全部科目共出课54节。各学年组充分发挥学年组的集体力气，创设出浓浓的备课氛围。全体老师仔细筹备，细心策划课堂教学，学校领导及各学年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，仔细履行职责。在教育处的细心组织下，在全体老师的主动协作下，此次活动得以顺当实施，并于今日圆满结束。 三、评优选先，立足发展。 在全部的54节课中，全体老师仔细备课，不弄虚不作假，不论是讲课老师还是听课老师，不论老老师还是年轻老师，主动性和热忱都特别高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，都希望在本次教学活动中吸取养分，不断提高自己的业务水准。充分体现了我校老师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明白我校老师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信念和对市教学质量年活动的正确相识。 在听课、评课过程中，程序井然。活动结束后，各学年组仔细总结，对本组每位老师的讲课状况客观公正、不折不扣的进行讲评，发觉优点，弥补不足，相互探讨，相互学习，共同促进。评优小组全程跟踪听课，仔细分析教学现象，并刚好反馈给讲课老师。利用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位老师的课堂教学进行有针对性、发展性的评价。依据此次活动方案的指示精神，从54名出课老师中评比出27名优秀课老师，从中选拔出8名老师做了汇报课。 四、成果与反思本次大型教学活动，整体水平有所提高 主要表现在以下几个方面： 1、打算充分。从宣布教学大比武实施方案之日起，各老师细心打算，不难看出每位老师都运用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光老师的呼吸器官。高英丽的火烧圆明园，姚丽老师的两只小狮子等，证明老师在课前做了大量的工作。 2、教化观念的转变显著，把课堂交给学生，体现在教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合作学习，沟通体会，相互帮助，教学气氛比较和谐。如郎丽华的制作年历，让学生依据所学学问动手操作。 3、课堂教学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂实力，老师面对全体学生，既发挥了学生的主动参加，又不失教学的整体把握。 4、课堂教学体现艺术性。 许多老师细心策划每一个教学环节，不放弃任何一个可利用的空间。如郎丽杰的找规律开头和杨翠芳的找规律结束后，学生找规律走出课堂等等。 5、注意创设情境，使师生达到情感沟通，激发学生内心情感。比如：杜鸿敬老师的鲁本的密秘，于鸿波的妈妈的爱音乐感染，通过老师入情入理的引导; 6、语文课普遍注意朗读的指导，如姚丽老师的两只小狮子，席庆霞的丰碑等，注意老师的范读和学生多种阅读方法的体验。 7、师生关系确立提倡民主，力求同等。 为了创设轻松开心的课堂氛围，讲课老师努力摆正自己的位置，力求建立同等、合作的师生关系。有了服务意识，力求服务到位。不少课采纳小组探讨的形式，扩大了师生沟通的空间，为学生的探究、合作沟通创建了条件。老师走下台成为学生中的一员，为学生学习的组织者、提倡者和合作者。运用民主性的语言，允许学生不同的想法，包括错误的想法，激励学生质疑问难，并参加评价过程。如宋秀媛、孟丽老师的课等，把比较枯燥的内容放到肯定的情境当中，课堂气氛热情。 教学工作开展总结2 丰富的教学活动，凝合了老师们聪慧的才智和辛勤的汗水;熬炼了老师们的才能;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教化教学质量，打下了坚实的基础。下面快随我来看看“幼儿园教化教学的工作总结”。 在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教化教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高老师的业务素养 1.加强老师的思想政治教化和职业道德教化，每周星期四中午为业务学习日，大家加强了教化理论学习，促使老师树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 2.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。 除集体学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们排列读书书目，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有阅历的沟通，让老师通过学习，不断汲取新信息，新学问，不断地调整、充溢自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。 3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期大家走出去累计10多人次。“走出去”就是把教化专家请进来指导大家的工作，以此快速提高实践操作课程的实力。通过学习，老师的教化观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、信任幼儿，关切、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量 1、仔细做好各类安排制订工作。大家依据幼儿园教化纲要、幼儿园工作规程，中的幼儿园教化目标，再结合本园的实际状况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再依据大家设置的课程制定确立详细教化目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类安排中去，再把安排分解到新提出的、预成的、和生成的主题教化活动中去。这样大家的安排就更趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善，教化局领导评价说：“无奇不有”。 2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，激励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，变更教学策略;依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教化教学水平有大幅度提高。 3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高提高课堂效率，_月份大家进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、创建性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，获得丰富的感性相识。这次活动老师们上出了水平，显示了实力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭实力。 教学工作开展总结3 为了提高老师的专业技术水平，展示老师才能，促进老师相互沟通，相互学习，共同提高。20_年_月，我园开展了老师专业技能大赛。参赛老师经过充分的的打算，以自己的状态迎接这次竞赛。本次专业技能竞赛共分五大块内容： 一、讲故事及自我介绍; 二、自弹自唱; 三、舞蹈; 四、绘画; 五、理论卷面考核。每一项都是幼儿老师必备的基本技能，幼儿园还邀请了专家、领导做评委。在各位专家评委仔细的评比指导下，共有四位老师获得了“五项全能”一类的好成果。在此次竞赛过程中，尤为感到我们的年轻老师打算的特别充分，充溢着青春的活力和无限的创建力，充分发挥了自己的潜能，但在理论考核上还须要进步。理论考核的主要内容有幼儿园工作规程纲要以及企业文化核心要点，老老师都能够有效的运用先进理念指导其实践;仔细学习纲要并领悟其指导意义，在论述题中都有自己的独特见解。 在大赛进行的全过程中，我们欣喜的看到了成果，也看到了不足，年轻老师在理论考核上失分许多，有许多常见的基础学问都推断失误，说明年轻老师对幼儿园工作规程和纲要学习不够透彻。在弹唱方面我园老师始终都是弱项，在此次竞赛中老师进步不大，还需加强指导学习。 竞赛是老师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是竞赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛老师搭建了一个展示自我风采的平台，供应了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对老师的个人业务素养发展起到了特别主动的促进作用。也为今后更好的地教化教学，成为全能型老师打下扎实的基础。 教学工作开展总结4 作为一名新老师，从20_年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作促进了自己的实力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成果。要教好一个学生不难，但是要教好整个班77个学生就必需真正一心一意付出。 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。 在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平，学习方法，习惯。我接手初二(1)班的英语，我首先做的是通过课堂视察课后了解和测验了解他们的基础，预料他们学习新学问会有哪些困难，实行相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何支配每节课的活动，和备课组的老师相互探讨参考。 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于限制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教化考试制度，假如课堂上完全采纳西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教化强调学生的社会适应实力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。 课后通过对学生的作业，练习检查学生对学问的驾驭状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验肯定要刚好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控实力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。 为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学实力，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己探讨解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增加他们的爱好及自信。有的后进生接受实力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。 爱好是学习语言的的老师。要长时间使学生对某一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，还须要老师多开展多样的其次课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自己打算。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的学问。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到老师之间合作的重要性。老师间的合作沟通促进了教学效果。 作为一名新老师，的不足是缺少阅历。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一不足。每次师傅听我的课，我都虚心请老师傅的看法，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并主动听师傅和其他老师的课并参加评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特殊幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。我可以学习梁少清老师的大张旗鼓的风格，学习雷雪娟老师细心负责的看法，学习苏洁红老师纯熟敏捷的技巧等等。我须要学习的东西还有许多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。这一点起先时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威历形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的看法反馈适当调整上课方式。如刚起先时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思索。后来从学生的看法中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应依据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明白。 一个学期来，有胜利有挫折。学生在测验时成果好我也会有满意感成就感。在期中考试中，我带的班的英语成果优秀率比(2)班的低许多，于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自己和学生身上找缘由。我自己的缘由是课堂限制得不好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师支配设计的内容多好，假如学生不做也是没用的。学生方面的缘由是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。在下半学期变更教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点。期末考试我班有一个学生不优秀，(2)班全优。我班的平均分也较(2)班的低。这是我接着努力的动力。期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。开学已经一个多星期，我接着抓紧课堂教学和课后辅导，并注意培育学生主动性和总结规律的实力和习惯。 教学工作开展总结5 一个学期以来，我能仔细地做好自己的本职工作，主动投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，老师教化教学工作个人总结。同时，酷爱学生，努力为学生的发展供应契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。 第三，在教化教学工作中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完备的结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平;同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活1、深化钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创建性地运用教材，编写比较好用性的教案，教案中体现学法的指导。 2、努力变更教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的主动性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习实力相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习实力相对困难的学生，从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的教化教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习主动性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也渐渐削减。 5、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，找寻问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。 6、主动参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中主动发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，擅长提出自己的看法与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔细学习、深化钻研外，主动参与各种教科研活动，制定教研安排，并按安排进行学习、沟通、研讨、反思，主动上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是主动稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进阅历，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，主动开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，同时主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。动等活动，调动学生学习主动性，提高学生的学习成果。 教学工作开展总结模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页