物理教师教学工作总结模板.docx

物理教师教学工作总结模板 总结主要写一下重点的工作内容，取得的成果，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取阅历教训，以便更好地做好今后的工作。下面是我为大家整理的物理老师教学工作总结模板，仅供参考，希望能帮助到大家! 物理老师教学工作总结1 一、本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，看法端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提高自己的文化素养和专业水平，主动参与学校和组内组织的一切教研教学活动。 二、教化教学方面我听过这样一句话：“教化假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。”我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们遇到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信任的。 1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了许多，也就能更投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同探讨、切磋最终达成共识。当备课中发觉课本的小试验没有现有器材时可以与试验室的老师一起共同想方法解决，最终成功完成试验，达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来协助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了中学部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节探讨生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于中学教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些中学的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀老师取经。 2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场驾驭，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生探讨，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 3、在科技文化艺术节中激励学生参加到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的洪德鑫，11班的曾未铭，12班的许朝阳在中学物理学问问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的李森森同学在中学物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参加到水火箭的制作竞赛中，虽然参加的这几位同学未能获奖，但他们主动参加的精神是可嘉的。 4、业务学习和自身成长物理是一门以试验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年老师的试验技能竞赛，本人主动参加并获得二等奖，在此次竞赛中，本人向阅历丰富的老师请教，并学到了许多试验操作过程的细微环节问题，对于改善以后的试验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会主动参加到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅高考、中学物理教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自己，为己所用。有外出学习的机会我肯定会仔细学习，活动后刚好进行总结，反思。总之，本学期本人顺当完成了中学物理选修3-1的教学，并从中学到了许多，今后还将接着努力! 物理老师教学工作总结2 本学期我担当初三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、主动参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。 二、仔细学习新课程标准。 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化探讨拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创建有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。 本学期彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习看法等，关注他们情感与看法的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，促进了学生全面发展。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 物理老师教学工作总结3 本学期，本人担当高三(2、3)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，主动参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。高三物理复习课不同于一般课堂教学，主要任务是：在会考复习的基础上，依据高考说明对学生已学的学问进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地驾驭学问，增加分析问题解决问题的实力，提高学生的考试分数，以备高考。现将本学期的教学工作总结如下： 一、整体的教学工作支配 第一个阶段：从开学到3月份，完成第一轮复习。主要是在上学期的的基础上接着全面复习基础学问，突出重点，以重点带动全面。这一阶段的复习，主要是对学生进行基础学问巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地驾驭学问，为下阶段复习打下坚实基矗 其次个阶段：从3月中旬起先，进入其次轮的复习。主要是进行专题复习，针对在第一的基础上进行综合性训练，对一些重点、热点的专题强化训练。比如：振动和波的专题、光学专题、原子物理专题、动量专题，这些是高考必考的学问点且我校的学生比较简单拿到的。 第三个阶段：从5月份起先：1、回来课本，特地编写了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对全部内容排队归类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。2、在回来课本的同时协作综合科的老师进行综合性训练。3、=习方法主要采纳讲练结合，指导各种题型的解题方法，训练逻辑思维实力、语言表达实力，并有目标地巩固一些重点问题。 二、今后教学应留意的几点 通过这学期的复习，发觉学生中暴露出许多的问题，在此基础上进行反思，认为今后的复习还应当留意以下几点： 1、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既会用课本学问分析时事热点，又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充溢深化对热点问题的原有相识。 2、要处理好基础学问复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习不能过早。 3、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列，形成书面文字，老师要围绕主线适当点拨，精讲多练，围绕热点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从不同角度用多种题型进行分析。 4、特殊留意学生实力的培育。高考把对实力的考核放在首要位置，通过对学问及其运用的考核来鉴别学生实力的凹凸。考试说明中明确告知我们要考查学生五方面的实力，即：理解实力、推理实力、分析综合实力、应用数学处理物理问题的实力、试验实力。 5、留意物理学特别方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。3。重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系试验实力的考查。每一章节都有这样的题目，本人留意挖掘，特殊是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。 总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有很多值得探讨的地方。 物理老师教学工作总结4 本学期我担当初三两个班物理学科的教学任务。为更好地完成教化教学工作，一方面在教学中实施“三维五环”课堂教学模式，推动学生自主管理、自主学习，敬重学生，努力构建和谐的师生关系，使学生乐于所学、学有所得;另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充溢自己，努力使自己形成比较完整的学问结构，从而不断提高自己的教化教学水平。现将本学期的教化教学工作总结如下： 一、实施高效课堂教学，提高教化教学质量; 为了上好课，我在平常的教学过程中努力做好下面的工作：1、仔细钻研教材，了解教材的学问结构，重点、难点，适当的搜集、补充资料;2、了解学生的学问现状和他们身心发展的特点，从他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难等动身，细心设计好每节课;3、依据学生的实际和教学的须要选择正确的教学方法;4、根据“三维五环”课堂教学模式组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的主动性和主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好。讲练结合，细心布置作业，少而精，减轻学生的负担。 二、抓好培优补弱，提高教化教学质量; 在平常的教学过程中，发觉很多学生不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好学生的思想教化，要加强学生的养成教化，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快。 三、学习教学方法，钻研“三维五环”课堂教学模式，博采众长，不断提高自己的教化教学水平; “三人行，必有我师。”在教学上，有疑必问，推动“三维五环”课堂教学模式。同时，多听其他老师的课，做到边听边学边讲，学习别人的优点，改正自己的不足，这是快速提高教化教学水平的有效的途径。 四、实施学生自主学习、自主管理，推动素养教化; 虽然我们目前的考试模式仍旧比较传统，确定了老师的教学模式要适应、或更多的停留在应试教化的层面上，但是我在教学工作中注意加强学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各方面的素养都能得到较好的发展和培育。 五、刚好、仔细的批改作业; 布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 六、加强业务学习，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面; 新的教学环境对老师的素养提出了更高的要求。在今后的教化教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的成果。 物理老师教学工作总结5 惊慌劳碌的高一下学期结束了。回首半年来的物理教学工作，本人担当了高一年级12班、16班的物理教学工作，我面对的是很多学习基础差的学生，如何在教学中充分调动这些学生的主动性，让这些学生更好地适应于我的教学方式，提高他们的学习爱好，加强学习方法引导，逐步培育学生自主学习的实力，使每个学生都在原有的基础上有进步。把本学期几点作法总结如下： 1、依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，帮助学生进行归纳总结。 2、针对学生的详细状况，制定了一系列的方案：尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。对于这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 3、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作。 4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。 5、在每个章节的学习上都主动征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足。 总之经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，物理成果有了一些提高。然而，在确定成果、总结阅历的同时，我清晰地相识到在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中，我要求在学生课堂上开展小组合作学习，可有的学生不参加探讨，有的虽然参加小组合作了，却不主动发言，合作学习还是没能真正地起先实施。今后我希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，尽快地提高自己的教学水平。 物理老师教学工作总结模板本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页