幼儿教师个人总结发言.docx

幼儿教师个人总结发言 在不断进步的社会中，在许多状况下我们须要用到发言稿，发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。那么你有了解过发言稿吗?这里为大家共享一些关于幼儿老师个人总结发言，希望能帮助到大家! 幼儿老师个人总结发言1 敬重的领导、各位同事们： 大家好! 随着社会的发展，幼儿园教化也随即发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高。作为一位启蒙老师的我们应当怎么做，才能成为一名优秀的幼儿老师呢?我认为一名优秀的幼儿老师，应具备主动向上，健康，欢乐的工作状态。不要看不起自己的工作。在我们的同行里，有一部分人都在埋怨自己的工作室多么的繁琐。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。这样的想法是错误的，是对自己工作不健全的理解，假如你认为自己的工作是卑贱的，那你就犯了一个巨大的错误。只要你诚恳的劳动和创建，没有人能够贬低你的价值。 在一线工作中，我们每天都要说许多相同的话，都要做一些特别繁琐的事，所以我们要学会在自己的工作中找到成就感和满意感，只有自己有了一个良好的心态，才能以良好的精神面貌对待工作，才能对工作投入自己的热忱，作为老师要从心里真正喜爱幼儿，酷爱幼儿，对幼儿要具有细心，耐性，责任心，不仅如此更要在孩子面前摆正自己的位置，敢于知错就改。 我在工作中就遇到过这样一件事，给了我很大的启发。平常在班上我都会要求小挚友，洗完小手肯定要用毛巾把手擦干，假如谁没有擦手的话，就会被老师视为不讲卫生，是要被我指责的。有一次，我焦急为小挚友发点心，洗完手顺便在衣服上蹭了两下，突然有一个孩子说：“老师，你不讲卫生!”我被孩子指责觉得很没面子，就赶忙找借口说：“不是老师不擦，是老师没有毛巾嘛!”“我的可以借给你”一时间许多孩子都表示要将毛巾借给我，我羞红了脸，这才向小挚友承认错误：“老师错了，不该这么不讲卫生的，让老师重新洗一下借你们的毛巾擦一下好吗?”从今我也用更高的标准约束自己，班上的孩子也养成了知错就改的好习惯。我信任这样的例子在我们身边也有不少，看来老师错了能知错就改，会让孩子感觉到老师的恳切与亲善，这样孩子心中会加倍敬重老师。 虽然我现在离一名优秀的幼儿老师有一步很大的距离，但是既然我选择了这一行，我将无怨无悔，踏踏实实工作，不懈努力。我信任：终有一天，我会成为一名幼儿喜爱，家长放心的幼儿老师。 感谢大家! 幼儿老师个人总结发言2 敬重的领导、各位同事们： 大家好! 首先要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、酷爱孩子酷爱工作的一份心，仅有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。 记得刚起先来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不明白的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜爱你，记得前不久有位挚友问我，你每天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎样办?我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，可是我觉得我的生活很充溢很满意，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，仅有你真正付出的才会得到别人的认可与赞许，以前每当孩子哭闹时候，我就会异样烦异样累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自我总会在心里静默的劝慰自我说这都不是事，没有什么是做不到的，仅有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才起先都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜爱，所以每当苦恼或者不快乐的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自我劝慰也是得到提高的第一步法。 孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清晰的明白我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病须要关切的时候最须要爸爸妈妈给他们带来关切、呵护，同时也须要老师悉心的照看、关切着他们，我明白孩子们须要老师带给她们漂亮的笑容，同时我也明白心境不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充溢“真、善、美”，的童话，所以有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和善充溢微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个主角，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们最宠爱的老师。 生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨日的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。 幼儿老师个人总结发言3 敬重的领导、各位同事们： 大家好! 我不是诗人，不会用美丽的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手，不会用好听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名老师一名光荣的幼儿老师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最华美的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽好听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳 十几年前，刚刚毕业的我，骄傲而又兴奋来到孩子们中间时，几许羞怯，几多惊慌。在同事们的激励和“传、帮、带”下，我很快摆脱了内心的恐慌，进入了角色，将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，经常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教化如何既符合幼儿的现实须要，又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。 记得，有一次户外体育活动，有个小挚友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地指责他不讲卫生，这样的行为很不文明。起初，他用怀疑的眼神望着我而后却振振有词地说：“老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大!”看着他那天真烂漫的脸蛋，我无言以对，内疚占据了我的心。亲善可亲的园长对我说：“高尔基曾经说过的话，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简单的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还时常地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单却包涵着很多育儿的方法和教化的理念的话，让我受益无穷。 在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而深厚的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，渐渐地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中与我溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，“老师你坐一坐，我帮你锤锤背吧”突然间，我找到了自身的价值，感到无比的欣慰：我傲慢，我是一名幼儿老师;幼儿老师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比宏大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢：听你们上课，才知道幼儿老师有多辛苦;看你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐性。 记得曾有人这样问过我，“做幼儿园老师你真的华蜜吗?”不少人习惯于把老师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思?”而我认为，老师应当有老师的境界，老师更应当有老师的情怀“传道、授业、解惑”，舍我其谁? 此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去有着华蜜体验的老师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的.才智已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子欢乐成长的过程正是老师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更华蜜的呢?华蜜要靠自己去品尝，尽管你不能指引股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚丽的笑脸有孩子们的关切和爱惜，你能不感到华蜜吗?当你假装生气，听到这样一句暖和的话“老师，我们再也不淘气了，你别生气了”的时候，你能不感到华蜜吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到华蜜吗?当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份华蜜?面对这份华蜜我傲慢，我激烈，我更加难忘。 当然，我也有过失败，有过难过，有过挫折，也有过胜利。与孩子们相伴了十几年后，我与他们几乎难舍难离。的确，幼教工作非常平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与才智全部奉献给了孩子，这却是多么的不平凡!因为，我懂得了生活的真谛“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在幼儿身上持续，我的价值在幼儿身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳。 幼儿老师个人总结发言4 敬重的领导、各位同事们： 大家好! 从小我就特殊的喜爱小孩子，喜爱唱歌跳舞，喜爱弹琴，所以我选择了读幼师。毕业之后在广州的一间幼儿园上班，虽然我特别爱这份职业，但是刚进入这个工作岗位时，我很茫然。随着时间快速前进，我很快就适应了，每天看着那些孩子在嬉笑，打闹，让我想起了我童年的欢乐时间，童年的我也像现在的他们一样天真，无邪，感谢他们让我体现了完备的童话故事的上演，更加感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的幻想。 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是孩子最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为老师首先应当是孩子的挚友，在同等的关系中老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到平安，放松，让他们洋溢在自由，敬重，同等，合作的气氛中，在这种气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和实力的机会。 我们班每个孩子的特性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所希望看到的。但也有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们所熟识的环境，到了幼儿园来，他们就会变得很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多因为缺乏熬炼的机会，缺少表现自己志气的条件，假如不刚好加以引导，将严峻影响幼儿一生的发展。害怕的幼儿往往没有志气在众人面前说话或说话声音很小，为变更这种害怕的性格，我们要努力供应幼儿“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己的欲望和自己的感情。 在以后的教学中，我应当更好的行使着人民赋于我的使命，教好小挚友，为祖国的花朵增加光彩让他们变得更加光芒耀眼，我会努力加深学习，在自已拥有一份责任心的同时，我会接着加速的把它转变成一种丰富的情感，去面对那些可爱的小挚友! 幼儿老师个人总结发言5 敬重的领导、各位同事们： 大家好! 不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻老师的我，在刚刚起先的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学资料还感到有些生疏。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。 刚刚入园的第一天，张园长带我熟识园内的环境，让我消退了对生疏环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的激励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长仔细的为我讲解。在我应对课堂上不受限制的孩子们时，保健组长耐性的传授我阅历，如何让幼儿平安的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮忙我这个“新手“。 慢慢的工作进入了正轨，同事之间也由不相识渐渐变成了好友。从园长到一般的老师，我们总有许多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活慢慢有了缤纷的色调，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的相识。 爱是老师最美的语言，每一天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么趣味的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告知我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱惜孩子们，了解孩子们，关切孩子们。 一天又一天，我感到孩子们已经喜爱我了，他们不但敬重我，并且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好“就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自我。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。 此时此刻写到那里，我的心境非常激烈。幼儿工作的核心是“爱“，这是园长经常嘱咐我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心酷爱这个职业，无愧于这个职业。 幼儿老师个人总结发言本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页