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幼儿园班级工作总结范文5篇汇总 开心而繁忙的一学期在孩子们的欢乐声中不知不觉地过去了，孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。今日我就为大家整理了关于幼儿园班级工作总结范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 幼儿园班级工作总结1 班级管理对于我来说是一个挑战，由于小挚友从小班升入中班是一个跨度， 老师也有变动，使老师与孩子、老师与家长之间都产生了生疏感，相互之间不熟识、不了解，面对这样的状况，我总结了以下几点和各位老师一起来沟通一下。 一、老师之间的和谐 一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内老师之间协作的是否和谐干脆关系到班级管理的好坏。老师要相互信任、相互帮助、相互补位，努力为幼儿营造一个和谐温馨、充溢爱的学习生活环境。老师之间刚一配班时，有些不适应那是很正常的。 1、班主任要到处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕脏，尽力把孩子教好、照看好。 2、多沟通、沟通。对于班级孩子的表现，如是进步了?还是落后了?孩子最近有什么反常表现?对某某我们应当用什么方法激烈他、激励他?某某的性格如何?等等一系列的事情应刚好与班内老师沟通，沟通看法和看法，这样既加强了老师之间融洽的关系，又有利于幼儿的教化。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，班主任提出一个详细措施，然后再和配班老师商议，针得一样看法后分工又合作尽力完成好。 3、老师之间要以诚相待，工作中常常换位思索，相互理解、体谅，时时到处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。最终一方面就是在对班级幼儿的教化上要保持一样性，当然教化方法每个老师都自有一套，但在要求上必需是一样的，特殊是幼儿的常规，不能甲老师A 要求，乙老师B 要求，也不能一个紧一个松，以免使孩子形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。 二、做好家园联系，打好班级管理之基础。 翻阅许多班级管理的论文和资料，许多老师把家园联系都放在了最终。但是我觉得家园合作应当放在工作之首，放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教化幼儿。要管理好一个班级，牢牢抓住家长是至关重要的，要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我依据不同类型的家长，找准沟通的切入口。 现在许多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的，老人更多关切孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否淘气捣蛋，这些方面的确很重要，既然老人关切，那我的沟通就从这里切入。我会象“唠家常”一样先和他们谈谈用什么方法来增加孩子们的食欲，变更他们的偏食习惯，用什么方法使孩子们睡的好，要从孩子们的优点谈起，有了肯定的基础再谈孩子们的不足，这样按部就班，使老人接受我们的教化方法，特别满足我们的工作看法，争取老人协作使孩子养成良好的行为生活习惯。 而对待年轻的父母时，我会虚心听取他们对我们工作的建议，并针对他们的教化方法进行一些指导，这样他们会觉得老师很有方法，就会信服你。有时，我还会随机地写一些小便条或发短信给家长，他们往往会觉得很贴心。本学期我园又开通了“校内网”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能刚好了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况;有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“家园论坛”上留言，并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满足的回答。 三、重视良好行为习惯培育，建立良好的常规，形成良好的班风。 其实衡量你的班主任工作胜利与否，班级幼儿的表现非常重要。学问、阅历的获得可以在孩子成长的过程中日积月累，对他们的行为培育必需从进幼儿园的第一天抓起，在一日活动的各个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的培育。 第一、要培育幼儿良好的行为习惯，老师以身作则特别重要。老师的言行举止对幼儿来说到处起到潜移默化的熏陶作用。例如，要求幼儿做端正，老师自己就不能翘腿;要求幼儿用心听讲，老师在上课时就必需全力以赴，充分做好打算，决不能漫不经心，找东找西的。总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。 其次、培育幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，整理玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，相识每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培育了幼儿的分类实力，一箭双雕;又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、整理、整理后就要求他们必需做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发觉反复练习的结果是角色嬉戏的时间缩短了，立即就觉得“不核算”了，从今每次活动后玩具就能整齐“回家”了。 第三、培育幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的一样性、长久性。假如这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今日这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也会无济于事。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和搭班老师、保育员通一下气，不论是谁带班都这样老要求孩子;对吃饭慢的孩子班内老师要看法统一，避开孩子在幼儿园中乱串找老师;类似的例子在我们班有许很多多，许久下来，孩子良好的习惯就养成了! 幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以让老师们都主动主动、充溢干劲且工作起来如鱼得水，轻松自如。 四、加强理论学习，提高自身素养。 作为班主任，要能敏锐地发觉班级管理中存在的问题，并能分析问题存在的缘由，找出有效的解决问题的方法。要增加学习管理理论的意识，提高管理理论水平。利用空余时间多看专业方面的书籍，在互联网上获得幼儿教化方面的学问，争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教化，以此来了解当前幼儿教化的新动向、新理念和新观点。所谓“活到老，学到老”，只有不断加强学习，才能拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余。在班主任工作这个领域中，我还有很多地方须要学习，须要改进，我还要接着努力，争取做得更好! 幼儿园班级工作总结2 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上工作了一年，从走出学校校门，踏上工作岗位，从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，经验了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员。虽然我已从一名毫无实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但火候还是不够的，岌待前辈们的指导，幸亏园领导及老师们在工作上赐予了极大的帮助，使我很快成长起来。本学期的工作总结如下： 一、思想素养 本人不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。平常严已律己，“爱字融于于心，责任重于身”。时刻把老师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的希望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。 二、教化教学方面 爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际动身，针对幼儿不同的特点因材施教，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的，不断在教学中积累总结教化教学阅历，与同事们沟通、探究，探讨新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好挚友。 三、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师和保育员每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 四、家长工作 幼儿须要老师的确定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的挚友，本着我的原则专心去和他们沟通。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们主动协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，按时发放亲子手册，也正因为本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐性的说明，我们敬重了他们，到处为他们着想，家长也就特别支持我们的工作了。 五、人际交往 无论是同事还是孩子，因为专心去关切别人是我做人的第一条，我尤其感谢班组的的各位老师赐予我的帮助，使我能很快熟识环境和状况，给我的工作赐予极大的帮助。但是由于我阅历尚浅，还有好多事情做的还不够，例如理论阅历、育儿阅历、课堂教学等各方面，园里的好多老师都是我学习的榜样，以后我将以更主动的心态来面对工作和学习。 在下一阶段，我会更加努力提升自己，多学多问，这对于我的带班实力或是学问面的扩充都有帮助。我信任，因为我对自己充溢信念，我努力，因为学校给我创建了良好的发挥条件，所以我坚信，我肯定能做的更优秀! 幼儿园班级工作总结3 班惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下： 一、保育方面 我们遵循保教结合的原则，三位老师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的，刚起先的时候，相互协作不够默契，小挚友会有等待的现象，为此，我们三个常常利用时间探讨、商议怎样协作更合理，现在，我们相互之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小挚友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服、 二、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念本文来自网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 三、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。 3、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光我班的日常工作，不管是保育和教化都是扎扎实实开展，靠着良心去做的。 保育工作：X老师每天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是仔细细致，从不遗漏。小挚友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。 教化工作：本学期由于我班的_老师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种局面，我和X老师仔细地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作，使她很快地进入教化角色，按她一贯的教化方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以平稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。 教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成很多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特殊是由本班老师自编自导的主题罐子乐，共有二十多个活动，将幼儿的各种发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相;有欢乐无比的生日蛋糕宴;有气概宏伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得快乐，学得尽心。 中心工作：在接受省示范园复查的日子里，我们老师相互帮助，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。 幼儿园班级工作总结4 时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较本学期他们在自理实力，嬉戏水平，动手操作实力以及学习看法等方面都有了肯定的提高，现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。 一、保育工作： 1、我们三位保教人员在思想上统一相识：把幼儿的生命平安和身心健康放在工作首位，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大家庭，促进其健康欢乐的成长。 2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在手足口病的防治阶段，我们特别重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教化，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我们还主动协作幼儿园通过发放宣扬材料以及开家长会的形式向家长手足口病的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的确定同时也取得了较为满足的效果。 3、我们三位保教人员加强了平安教化，每月结合幼儿园的平安教化安排对幼儿进行平安教化。重点进行了自我爱护的平安教化，在一日活动中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。 二、教化工作： 1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以多元整合幼儿园活动课程一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动探讨沟通主题的开展状况，并共同协商做出合理的调整。本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了各种主题活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。 2、在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、特性创作区等区域嬉戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的改变和主题活动的开展不断的更新丰富嬉戏材料。 三、平安工作： 引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生，孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教化了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教化安排，有的放矢，将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教化活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，增加平安意识。通过情境表演教化幼儿不要随意离开集体，要和在家在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以刚好平安回家。通过卫生保健教学活动和故事及日常随机渗透教化，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教化幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。通过综合活动遇到危急怎么办提高幼儿的居家平安。户外活动时教化幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如烫伤怎么办、平安与危急、翻越栏杆太危急等嬉戏，学习正确的玩法，提高自我爱护实力。使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车意识。 四、科研活动的开展： 随着我园市级课题利用农业资源开展幼儿园科学活动的开展，我班幼儿在本学期里开展了丰富多彩的科研活动，我们主动利用农村的自然优势，将幼儿带进大自然，全面接触大自然。春天我们带领幼儿来到大自然中春游，和桃花、油菜、蚕豆、柳树来了个密切接触。在自然角，我们组织孩子们带来了小蝌蚪视察饲养，带领幼儿进行了各种科学小试验，培育了幼儿的动手实力、创新实力以及爱农村的情感。 五、家长工作： 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要向家长介绍了如何培育孩子的公德心的方法。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通和QQ群等等多种闲聊工具与家长亲密联系着，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。 2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和须要家长协作做的一些工作，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 3、六一期间我园开展了庆六一文艺演出，很多家长参加了此次活动，我们对家长展示了体操、舞蹈表演等节目，不仅每个幼儿的脸上绽放着快乐，家长的脸上也荡漾着欢乐，很多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。 六、不足与努力方向： 我们发觉班里还有很多不足之处，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护实力差，过于淘气，存在着很大的平安隐患。 2、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。 3、科研活动的开展缺少深化性，目的性不明确。 我们将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。 幼儿园班级工作总结5 新春伊时，万象更新。伴随着羊年到来的脚步声，我们本学期的工作即将画上一个圆满的句号。在这半年中，我们班内三位老师团结一心，在领导的关切帮助和家长的支持下，取得了肯定的成果。现做总结如下： 一、仔细学习、端正思想，树立良好的师德形象 在本学期中，我们接着加强了老师职业道德规范的学习，增加了责任心，事业心，树立正确的人生观、世界观、教化观、儿童观，规范了教化行为，安心于本职工作，让“爱孩子是一切教化的基础，为家长服务是我们的职责”这一思想深化到我们的内心。我班的三位老师每天都是以一种主动主动热忱的形象去迎接每一位幼儿，对待每一位家长，不断的向“老师以爱心、细心、耐性，展露孩子童心、真心、快乐，让家长安心、省心、放心。”这一班级承诺努力，使我们的班集体形成了主动、进取、向上的氛围，老师爱岗敬业，充溢了活力。 二、加强理论学习，深化教化教学探讨，使每位幼儿在原有水平上得以提高 1.仔细学习理论学问，自觉转变教化思想。 在本学期中，我们仔细参与了“蒙台索利”教化教学思想的学习，主动转变观念，从而不断丰富理论学问，积累阅历，驾驭了更为科学的幼儿教化思想和育儿方法。在集体组织的学习中，我们主动发言，仔细记录，并虚心向领导和老师们介绍的优秀教化阅历和方法学习。在自学中，我们俩人分别借阅了很多有关诸如幼儿独立性发展的探讨、蒙台索利新探等幼教方面的书籍和文章，仔细研读，相互沟通阅历，每月依据自学状况写出读书笔记和心得体会。 另外，本学期我和_老师还利用观摩_市_幼儿园和_幼儿园的省市范半日开放活动及园内组织的集体活动和活动区观摩的机会，仔细学习、取长补短，改进了我班的教化工作。 2.创设良好的心理环境和物质环境，给幼儿以潜移默化的影响。 首先，我们为幼儿供应了良好的精神环境。这是由于通过对蒙台索利教化思想的学习，使我们相识到我们只是孩子的指导者，而不是领导者，在班内，应当人人同等，所以我们努力给孩子们形成一个温馨、宽松、愉悦、自主的心理环境，让孩子能够与老师平视并意识到我们只是他们的玩伴，而不是他们眼里胆怯的老师。 其次，我们结合幼儿的年龄特点、爱好和课程目标创设了一系列能够促使他们发展的物质环境。在开学初，我们带领幼儿共同布置了特别美丽的大型墙饰我是中班小挚友，给孩子们树立了一种上中班的骄傲感。此后，我们又结合季节、节日、孩子们的爱好等等，创设了墙饰我升班了老师，节日欢乐漂亮的八大关漂亮的秋天喧闹的国庆节我的家乡青岛冬天来到了圣诞节欢乐等等主题墙饰。在活动区方面，开学初我们依据幼儿的特点和爱好创设了一系列活动区角，如益智区、娃娃家、美工区、英语角、科学探究区、拼搭区、音乐角、饲养区等等。尤其在科学探究区中，我们为幼儿供应了很多科学探究方面的教玩具，如：万花筒、听筒、潜望镜、水制放大镜、斜面赛车、照相机、流沙玩具等，并结合幼儿的爱好，指导他们自己动手尝试制作流沙玩具、潜望镜、听筒、水制放大镜等简洁的玩具，提高了孩子们对科学探究活动的爱好。在学期中，我们又结合了蒙氏教化思想，将区角做了肯定的调整和大胆的尝试，如不同的“玩水教具”、“掰饼干嬉戏”、“按图钉嬉戏”、“夹豆和舀豆嬉戏”、“榨汁嬉戏”、“切的练习”等以前在区角中从未涉及的教玩具。经过调整后，不但提高了孩子们嬉戏的爱好，更重要的是促进了老师工作和幼儿嬉戏的常规化，现在孩子们都能很宁静的进行嬉戏，使我们班常规有了很好的改善。 我们还同幼儿一起制作了各式不同的拉环、拉花、圣诞树、各种各样的窗花、彩龙等等悬挂在教室里。在尝试主题教学的过程中我们还引导孩子们自己动手设计装饰、丰富主题墙饰和环境，如：孩子们自己搜集了很多有关各种水的资料，我们将这些资料贴在教室当中，让孩子看、讲;利用粘贴、油水分别、折纸、印章画等方法激励孩子大胆的绘画，对各种各样的水进行表征;在科学区，我们同孩子一起制作了很多玩水玩具，并带领幼儿尝试了水的压力、浮力、三态改变的好玩试验;在品尝区，我们为幼儿供应了各种各样的水，如：糖水、盐水、白开水、醋水、酱油水等不同的水，指导幼儿看一看、闻一闻、尝一尝，让孩子在体验中感知不同水的颜色、气味、口感有什么不同等等等，丰富了孩子们的常识，激起了他们对科学探究活动的爱好。 3.在教化教学中，关注每一位幼儿，从幼儿的一日生活入手，充分利用各种教化资源、开展了丰富多彩、形式多样的教化活动和社会实践活动，如“漂亮的八大关之旅”、“欢乐的秋游”、“重阳节慰问老人活动”等等，使我班的每一位幼儿都在原有水平上得到了发展。我们还针对幼儿的不怜悯况和我班的班情，开展个别教化，一帮一教化等，使那些在个别方面发展相对较弱的幼儿也在原有水平上得以发展。 4.在本学期，我们还结合_高校心理研修的学习，对班内的幼儿进行了一些心理方面的视察调查和教化，从而使我们更好的了解和驾驭到了孩子们的心理，从而可以更清晰的让我们发觉到孩子们的爱好点，剖析到孩子内心的想法和感受，依据他们的爱好和感受进行适当的教化，收到了良好的效果。 5.结合自己的教研课题，对孩子进行了视察和有针对性的指导。在学期初，我们两位老师都选择了以幼儿独立性发展的探讨为内容的教研主题，结合自己的调查探讨，我们在学期中对幼儿贯穿渗透了培育幼儿的独立性方面的教化，对幼儿家长也进行了如何在家中对幼儿进行独立性培育的教化，并利用家长会、家园联系簿、彩虹桥、家园小报、同乐会等多种形式与家进步行联系、沟通，经过与家长的联系和对幼儿的培育，班里的孩子们在独立性方面都有了较明显的进步和提高，有很多的孩子在自理实力方面的提高尤为显着。孩子们有了进步，家长们都非常兴奋，纷纷表示要接着协作老师，对孩子进行教化。 三、仔细执行卫生保健制度，做到保教不分家 本学期我们仔细执行卫生保健制度、消毒制度，把每一项规定落实到人，杜绝了班级内发生任何因为没有仔细执行消毒制度而引发的事故。 1.早班老师能够做到每天早上冲刷保温桶、水壶，保证了幼儿每天都能喝上干净、卫生、簇新的水。 2.大力协作保育员老师，搞好卫生，每天按时通风、每餐消毒，刚好冲刷厕所，每周大扫除。 3.被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿能够在舒适的被褥上午睡。 4.本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我爱护的意识及实力的培育，并督促及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的运用餐巾擦嘴、自觉漱口。 5.开展了一系列生动好玩的小活动，如“我的小手最干净”“小汽车加加油”“我是大象”等，督促幼儿养成了自觉喝水、洗手的习惯。 四、开发家长资源，主动开展家长，加密了家园之间的联系 为了更好的提高家长工作质量，更好的服务于幼儿、服务于家长，使家园教化同步进行，我们根据安排做了大量细致的家长工作。 (一)我们开展了大量常规家长工作。首先对老孩子和新孩子开展了不同的家访工作，进一步了解了幼儿的家庭和教化环境;定时召开家长会、家委会、向家长传达了我园我班的保教工作重点，取得了家长的协作，促进了家长之间的教子阅历沟通，增加了育儿心得的流通量。其次，开拓家长园地，“请您阅读”信箱、定期向家长介绍幼教学问，幼儿一日活动支配，心理卫生等方面的学问以及幼儿体能发展状况、家园协作要求，班级新闻、育儿阅历等等，把园地办成了老师的口舌，家长心声的反映园地。我们还利用晨晚间家长接送孩子的机会与家长互通幼儿发展状况，了解家长看法，倾听家长心声，完善了服务内容，急家长所急，想家长所想。对那些父母常常不来接，而是常由老人来接的孩子，我们会适时将孩子的发展状况以信、小纸条的方式同家进步行书面沟通，或是利用我班始终以来创办的“彩虹桥”联系簿，向家长反映幼儿的在园表现、点滴进步及须要家长协作的工作，让工作繁忙的家长也能够刚好的了解孩子在圆的状况及幼儿园近期的一些工作，增进家园沟通。此外，我班还胜利的组织了多次家园同乐会，家长开放日等，对幼儿进行“爱”的教化，使每一次活动都成为家园相互了解的纽带。在活动中，家长们的主动性都很高，使他们真实的了解到幼儿在园的生活、活动、发展状况。通过这些活动，让家长真正参加到幼儿园生活中来，使其成为了幼儿园的一分子，加密了家长与幼儿园之间的联系。 (二)努力搞出自己班的家长工作特色。如建立并接着运用“彩虹桥联系簿”、家园小报的家长版、请部分家长参加我班的主题网络教学及设计，请家长参加制定本班的部分课程方案;对部分须要特别教化地幼儿建立跟踪卡等等，取得了家长们的一样赞同协作，加强了家园沟通，增进了与家长的感情。 (三)充分利用社区资源。我园是一所小区幼儿园，假如利用好社区资源，无论是对幼儿的教化还是对幼儿园的宣扬都会起到很好的效果，于是我们带领幼儿开展了大量的走到社区去的活动，如到小区广场上开展表演、体育嬉戏活动，到小区里面找秋天、冬天、相识小区里的花草树木、建筑物、去石头小路上赤足行走，参观社区公共场所、到鱼市、菜市视察相识蔬菜、水果、海产品等，让小区里的人能够更好的了解到我们幼儿园的教化工作。 经过我们的不懈努力，得到了家长们热忱的回应，他们给我们供应了打印纸，相机等，并主动协作我们的主题教学和平常工作，为我班的工作出谋划策，使我班的工作有了很大的提高，精彩的完成了教化教学活动。 五、其它方面 我们班三位老师相互协调，不计较个人得失，工作中分工不分家，互补互助，使我们之间协作的特别默契，工作的特别开心。作为我来讲，今年是第一次做班长，阅历不足。我要感谢崔老师和韩老师的帮助，因为有了他们，班里的工作才会那么顺当的开展，假如没有他们不计名利的工作，我们的班级就不行能取得现在的成果;更要向领导和老师们表示感谢，因为没有你们的支持和帮助，我们班的工作就不行能圆满完成。感谢! 以上是对本学期我班工作的简洁总结，虽然取得了一些成果，但是还有很多的地方存在着不足。在今后的工作中，我们会接着发扬优点，努力工作，向其他班级学习，使班级工作再上水平。 幼儿园班级工作总结范文5篇汇总本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页