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最新幼儿园教研工作总结范文5篇 幼儿园打算加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。今日我就为大家整理了关于最新幼儿园教研工作总结范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 最新幼儿园教研工作总结1 一、指导思想： 坚持以幼儿园教化指导纲要(试行)为指导，深进贯彻纲要精神，仔细落实科学发展观幼儿园教案紧密结合我园教学教研实际，以教学活动为载体，以园本研训为抓手，以促进师幼发展为宗旨，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，全面推动素养教化。 二、工作目标： 1、以年级组为小组开展角色 嬉戏、表演嬉戏、结构嬉戏指导的研讨。 2、开展“社会领域教学中老师的教法和幼儿学法”的研讨。 三、要求及措施： (一)加强理论学习，进步老师理论素养。 仔细研读幼儿园教化指导纲要(试行)，深进理解幼儿园教化指导纲要(试行)精神，用纲要指导园本教研和培训组织老师。仔细研读纲要解读本中华东师大华爱华撰写的关于幼儿嬉戏功能的论述，进步老师对幼儿嬉戏开展重要性的熟识。学习儿童嬉戏通论，丰富老师有关嬉戏的理论。 (二)落实研训措施，强化园本培训机制。 幼儿、老师、幼儿园的全面、健康、持续发展依靠于以园为本的教学探讨和老师培训。因此，必需坚固确立园本研训意识、逐步完善园本研训制度，有机整合教研、培训、科研三方面资源，进步园本研训的科学性和实效性，引导老师在园本研训中追求和实现专业的自我发展。 1、加强教研组建设。以骨干老师组成园教研组，将教研组创建成“学习探讨型”组织。教研组长和教研组成员应以园教研组为平台，主动发挥引领作用，扎实开展教学观摩、课例分析、专题研讨、课题探讨、理论学习、实践反思、阅历沟通等形式多样的教研活动，促进全园老师进步专业化水平。 2、完善园本研训制度。在落实园本教研制度、园本培训制度、学习制度和学分制度的基础上，大胆创新园本研训的机制和策略，努力探究园本研训的新途径、新方法。依据园本研训须要，调整和完善有关制度，进步园本研训的针对性、科学性和实效性，保证园本研训有效实施，促进老师专业化发展。 3、重视青年老师的培育。完善老师自培、互培模式，做好新老师培育工作。开展多层次多形式的带教、评比沟通研讨活动，促进新老师专业化成长。每周三的研训学习实行教研组长班组长班组成员这样一个扩散式的学习网络，使大家都成为研训活动的主子，使研训活动形成有效的研讨和培训。 (三)研训一体，扎实推动园本研训。 1、开展“社会领域教学中老师的教法和幼儿学法”的研讨。在调查、梳理老师们五大领域困惑的基础上，确定以“社会领域教学中老师的教法和幼儿学法”为本学期园本研训的主题。充分发挥幼儿园教研组长和班长的示范和引领作用，实行“理论引领实践探路”的方式，“一课多人上、(即几位老师同开展一个内容的教学活动)二度教化活动设计”的方法，大家相互观摩研讨，重构教案教学的反思探讨，解决老师在社会领域教学的困惑。 2、年级组为小组有效开展各类嬉戏活动的研讨。在上学期“嬉戏研讨”的基础上，本学期以年级组为单位开展嬉戏研讨。以华东师大华爱华撰写的关于幼儿嬉戏功能的论述和儿童嬉戏通论为理论指导，进行小班组-角色嬉戏，中班组-表演嬉戏，大班-结构嬉戏的嬉戏研训活动。以小组内评比优秀嬉戏活动，其他老师观摩的形式，促进全园老师对嬉戏活动的熟识和组织实力的进步。 最新幼儿园教研工作总结2 一学年的工作，在惊慌的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。因为爱，让我们对自己的事业充溢着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结： 1、加强学习，注意老师成长。 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学探讨、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注意反思，在反思中提取阅历，确立目标。 2、开展课题探讨，摸索教化阅历。 课题，对于我们教研组来说，是一个簇新而又充溢挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题绽开了研讨，从最初的超多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的相识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案探讨、教学打算中，每一个老师从探讨中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的安排，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高。最终，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创建视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了探讨报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题探讨。 3、优化一日活动，落实教学支配。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期安排到制定和日安排、周安排的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的相识，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。 4、细心组织大型活动，增加宣扬力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期起先的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的打算和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、探讨，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的表演，得到了家长的一样好评和认可。 5、平安工作。 保证幼儿的健康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教化下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教化列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持专心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我园本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：(1)结合本园实际，加强课题探讨，提高全体老师科研意识;(2)教材的学习和目标的确定、落实;(3)老师技能、技巧的培训;(4)特色教学的阅历，在美术及早期阅读方面绽开研讨，总结阅历。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。 最新幼儿园教研工作总结3 依照学期初制定的教研活动安排，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋规范 1、规范体此刻安排的制定上。在安排的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：安排的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师看法，然后透过探讨、探讨制定出学期安排，该安排具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能透过让老师参加安排的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标透过各种渠道深化了解教学实际和老师、幼儿所需等敏捷性地支配教研资料，所以每次教研老师们都是兴奋而来、满足而归。 2、规范体此刻教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3、规范体此刻教研活动的打算与整理上。学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动资料后，提前将通知发放给各班，以便每位老师做好思想及行动上的打算;而教研活动主持人就要仔细做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与打算;教研过程中，由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为足够的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了老师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，资料丰富多彩 首先，本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”，在提高老师教化技能，培育老师视察、评价、反思潜力等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以老师们极简单找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较、沟通反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下一步实践的依据。 其次，在教研资料的设计上，既有提高老师教化技能的资料，又有解决教化困惑的资料，还有培育老师专业技能、沟通彼此阅历的资料等等，但我们的目标都是一样的，就是能更好地解决教化实践中的详细问题，提高老师的听、说、思、写的潜力。 再次，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。 四、教研有突破，效果有新高 1、老师的教研热忱空前高涨。教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研专心性的激发同时也激起了老师们工作的热忱。 2、老师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用潜力、视察的灵敏度与深度、分析评价的潜力、提升撰写的潜力等。更为珍贵的是，透过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了很多极具价值的阅历，如：如何做好主题活动前的打算;如何选取与设计主题中的活动;各种教化资源的挖掘与利用等等。 五、教研活动的反思与不足 有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足： 1、由于周六爱好班开办的原因使得部分老师未能全程参加，对这部分老师来说实为一种损失。 2、活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。 3、老师虽然具备了必需的写作技能、储备了相当的实践阅历，但仍缺乏对此的整理与对外沟通。 六、下学期教研活动的初步准备 1、在目标的设定与上学期基本一样。 2、资料的重点侧重于课程的园本化、幼儿发展评价和教化行为的反思与评价上。 3、初步尝试老师轮番担当教研主持。 4、进一步调动教研热忱，使教研形式更加敏捷多样。 最新幼儿园教研工作总结4 转瞬一学期又将接近尾声了，这学期我们大班组在幼儿园领导的关切、帮助、指导下，组织全体老师以幼儿园教化指导纲要为指导，仔细学习各种教化教学理论学问和阅历文章，以新教材实施为契机，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深化开展教化教学探讨，不断提升老师的专业发展，进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作安排，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下： 一、加强理论学习，提高老师理论水平。 强化理论学习，刷新教化理念。本学期，我们比较注意老师的理论学习，通过教研组导读、研读，老师自学精读等不同的方式，并结合青年老师每月一课活动、一课三研活动等对纲要中的理念、目标、课程实施等进行分析与探讨，使老师对保教指南的精神有了进一步的理解和领悟，把握其内涵与实质。 二、加强教研组建设，提高教研质量 在研讨活动中采纳“一课三研”的方式，促动老师“吃透”教材，人人参加课题研讨教学活动。我要求组内老师熟识教材，使老师在与教材的对话中确立自信，在探讨教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络，然后要求每位老师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动，然后进行各自实践沟通，使大家对教材的有更进一步的理解运用。 教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老师明白，幼儿的主体地位主要表现在老师在组织教化活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的主动性、主动性、创建性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。 注意集体备课，提高老师对设计和实施社会实践活动以及在活动中建构有效的师幼互动的新相识。在研讨活动过程中，我们每月一次组织老师沟通班级专题实施的状况，并从各个班级截取真实、典型、有针对性的活动案例，组织老师围绕(通过活动期望发展幼儿的那些实力?活动目标陈述是否正确(目标明确、具有可操作性)?活动过程中老师的指导策略对师幼互动的影响、幼儿对活动是否感爱好等内容，进行剖析、解读、反思、在提出问题、解决问题的过程中，慢慢调整老师的教学习惯、行为方式、教学策略等。 三、做好家长工作，家园共建促教化 开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要部分，坚持做好家长宣扬栏、幼儿成长档案册、家长开放日工作，每班人员进行家访或电话家访，刚好了解幼儿在家中的状况，共同教化幼儿，老师定期更换家园同步栏、宣扬栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。 四、对青年老师的培育 为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了外出学习与观摩活动。在活动中，老师们关切、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组老师供应了探讨学习的机会。 五、开展的活动和取得效果 1、每周三进行教研活动，学习一些理论学问，探讨在日常教学活动出现的问题，并提出解决问题的方案。(详细学习的文章和探讨的问题见教研活动记录)通过学习和探讨，老师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。 2、开展园内公开课，课后并进行了自评，互评。由步静老师执教的体育活动欢乐的小牧民与青年老师壮凌执教的音乐活动小孩不小歌，从中老师们意识到了自己在教化教学开展中的不足，也知道今后应当如何正确地开展活动。 3、本学期，我们大班组全体老师以高度的主子翁精神和集体荣誉感，将个人才智和集体才智融于一体，仔细工作，乐于奉献，相互理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。如：主题安排的制定、幼儿绘画的指导、制定本组的教研安排等。 4、家长工作取得了尤为喜人的成果。在家长开放日活动、家长会、节日庆祝等活动时，由于各班老师耐性细致、丰富多样的工作和活动，使得大班教研组在家长们中形成了特别好的口碑，赢得了家长们的信任和支持。 5、在环境创设、环境布置等各方面，我们大班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境，在全园特别突出，真正起到模范带头的作用。 六、存在的问题与措施 1、接着加强理论学习，加深对课程改革理念的理解。 2、在教研中，通过说即说活动、评活动，对活动进行分析;做即行动探讨(一课三研);写即论文撰写、阅历总结;在过去的一学期中，我们阶段组的每一个活动、每一项工作、每一份成果，当都离不开老师们的相互协作、理解、支持、合作。虽然有时也存在这样那样的小冲突，但通过相互之间的主动沟通，和宽容的谅解，使得我们变得更紧密了。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特殊是在教学探讨方面还要不断地研讨、学习，总结阅历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，主动为幼儿园出力、争光! 最新幼儿园教研工作总结5 本学期我们大班年级组依据开学初制定的各项安排，扎扎实实、创建性的完成了很多任务，在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。一学期来，通过开展各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的实力都有了不同程度的提高，这些成果的取得来自于我们老师自身的努力，来自于团队的力气，因合作而欢乐着，充分感到了大班年级组的暖和。下面就本学期工作做一简要的总结。 一、围绕安排主动落实研讨活动 本学期教研组的实践活动也形式多样，我们每月一次开展一次教研活动，围绕白天黑夜、绿野仙踪、走进小学、再见，幼儿园四个主题，深化开展了主题探究活动。这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，有机结合“五个领域”以及幼儿的提问、季节特征等丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。探讨教化教学当中的难题、探讨和孩子们在一起出现的问题，通过活动，使大家的教化教学水平都有肯定的提高;使老师的教学阅历越来越丰富。 在这些活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。还有就是加强备课管理制度，五年以上教龄的老师实行电子备课，其余老师接着实行手写备课，检查时指出老师各自的闪光点和存在的不足，并相互探讨、沟通、学习。同时围绕幼儿园工作安排，开展各类主题活动如：每月周安排板块、制作主题相关教玩具、室内外环境创设、六一活动等。使老师在活动中不断充溢自己，提高自己的业务水平。 二、课题探讨，提高教研水平 时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们老师具有更全面的专业学问和更高层次的专业发展。本学期，我们大班融入幼小连接课题，并在开展主题活动后刚好进行反思，提高了自己对课题内容的理解实力。在幼小连接课题工作中，大家沟通、共享与合作，在主动搜集资料中，对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关入学好习惯教化的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研，使我们的教学工作取得了有效的成果。将幼儿作息时间以及书写实力与坐姿习惯，贯穿于幼儿的一日生活中，创设幼小连接教室加入了小学式课程，为幼儿创设适于小学的学习环境。 三、仔细学习，不断提高业务水平。 重抓老师上课质量，提高老师的教学水平。教研组有安排、有目的地到各班听课，平月听4节课，来听，在听课的过程中检查老师是否打算好教具、学具才上课;教学过程中运用的教学手段、教学方法是否恰当，师生协作的协调性如何，是否达到教学目的。由于常常不定时地突击检查，促使老师仔细自觉地去上好每节课，大部分老师都能做到“打有打算的仗”，事先熟识教材，课前做好充分打算，课中能敏捷运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发觉问题，能刚好向班上老师提出，帮助其订正。 四、教研中的不足 1、教研方式还须进一步丰富。由于资源有限，教研的方式局限于探讨式研讨和实地观摩等，对老师们来说过于乏味，对组长来说因为不能有效激发老师的主动性而觉得惭愧。因此在教研活动中该实行哪些有效的方法和策略，以进一步有效提高教研质量，是值得我们在今后的活动中进一步改进和探讨的问题。 2、教研活动后勤保障不稳定。由于园内人手惊慌，每次活动时都会安排老师帮忙看班，人手不够，特殊是在进行观摩活动时，有时从平安角度动身不能保证每个老师去听课，影响了后续的研讨活动，对于老师来说也失去了一次学习的机会。 接下的工作中，尽量让每位老师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践探讨的主子。 最新幼儿园教研工作总结范文5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页