小学创建节水型学校资料汇编.docx

凉州区中坝镇汪泉小学创建“节水型”学校实施方案为深入推进全区节水型社会达标建设，不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，保障社会经济的可持续发展，根据凉州区人民政府办公室关于印发凉州区节水型社会达标建设工作实施方案的通知精神，以创建“节水型”学校活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围，结合本校实际，特制定本方案：一、创建活动的意义我国是一个缺水严重的国家。水是生命之源，生产之要，生态之基，人类社会发展一刻也离不开水，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。通过节水型学校的创建，不仅可以减少学校用水量和废污水排放量，降低办学成本，减轻环境压力，而且可以培养学生的水忧患意识和节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，树立自觉节水的社会风尚，并通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭和社会，从而带动全民节水意识、自觉节水行为的形成。因此，开展节水型学校创建活动，是学校生存和发展的需要；是培养具有良好生活习惯好公民的需要；也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。二、创建目标通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水意识，养成节水节能习惯，提高节水技能；通过建立节水的长效机制，提高资源利用率和办学效益；通过全校师生的共同努力，力争将我校创建成节水型学校。三、创建措施（一）加强领导，周密组织成立汪泉小学节水型学校创建工作领导小组：组 长：史光茂 中坝镇汪泉小学校长副组长：景生永 中坝镇汪泉小学总务成 员：张兴虎 中坝镇汪泉小学教导主任 俞天茂 中坝镇汪泉小学安全管理员 徐天泉 中坝镇汪泉小学出纳 尤志强 中坝镇汪泉小学少先大队辅导员领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。（二）健全制度，经常检查。1、包干责任制度：将所有水龙头、食堂、各功能室等出水口定人定责任。 2、检查制度：对一般设备每天检查（值日教师放学前再巡查一次），对自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。3、维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，防止跑、冒、滴、漏、长流水。4、卫生用水专人管理制度：学校水塔专人定期上水。5、考核奖惩制度：每学期对节水工作做出成绩的班级，要大力表扬并给予一定的奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的班级要做出检查并给予通报批评。 （三）加强管理，使用节水器具。 1、加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。 2、各功能室、办公室等处使用节水龙头并实行限时开放。 3、更换用于绿化带浇水的破旧的水管等，防止滴漏水。（四）强化教育，开展形式多样的活动，努力培育节水意识。节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节水型学校”宣传活动，齐抓共管，人人参及，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：1、大力宣传创建“节水型”学校活动，倡议全体师生节约用水。2、深入开展节约用水宣传活动，充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用；用水设施、器具旁有节水宣传标志，营造强烈的节水氛围。利用升降仪式和班队会以演讲的形式对节约用水进行宣传，增强全体师生员工的节约用水意识，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生的自觉行为。3、少先队大队在全校范围内广泛开展“节约用水”的教育活动，各班级定期开展“节约用水、从我做起”主题班会活动，使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。4、通过世界水日、中国水周、中国城市节水宣传周等主题日进行主题宣传教育活动，提高师生的节水意识。5、各班级做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。6.开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动。7、各班级组织出一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出五幅好的交少先队大队，学校选出优秀手抄报进行展览。8、少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。9.学校将开展一次“节水金点子”征集活动，各班将征集到的“金点子”以班为单位上报少先队大队。10、加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。凉州区中坝镇汪泉小学二一八年三月一日 凉州区中坝镇汪泉小学创建“节水型”学校工作领导小组组 长：史光茂 中坝镇汪泉小学校长副组长：景生永 中坝镇汪泉小学总务成 员：张兴虎 中坝镇汪泉小学教导主任 俞天茂 中坝镇汪泉小学安全管理员 徐天泉 中坝镇汪泉小学出纳 尤志强 中坝镇汪泉小学少先大队辅导员领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。学校印制的节约用水宣传画学校印制的节约用水宣传画二年级“节水”主题班会教案教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学准备：1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。2、搜集、制定一些节水措施。教学过程：一、利用谜语揭示课题。主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”二、从生活经验入手，导入学习。1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭？2、出示地球上海水及淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4、小结过渡，导入“游戏”。三、小记者调查行动。学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。四、制定节水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？2、在饮水机上取水时该怎样节水？3、洗许多碗时该怎样节水？4、怎样做到一水多用？六、设计广告用语。主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。七、总结延伸。主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。二年级召开节约用水主题班会二年级召开节约用水主题班会三年级节约用水教育主题班会教案教育目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水及生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 2、通过搜集信息及实验体验培养学生关爱自然的意识。 3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 教育重难点： 1.能自觉、自愿节约用水。 2.见到浪费水电的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节水的宣传。 教育过程：      一、谈话导入。 1、“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？ 2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 二、水的用途 1、身边哪些地方要用到水？ 2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？ 三、水资源现状 1、地球上的水资源现状。 地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到对，节约用水。 3、我国以及我们身边的水资源情况 （1）中国在水资源方面的现状 A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。 （2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。 4、国家在节约用水方面的一些举措。 四、算一算 1、平日刷牙时的用水习惯。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。 五、金点子 1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子和大家分享？ 2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。 六、拓展 1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢？请大家以小组为单位制定行动目标。 2、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。 三年级俞天茂老师进行“节水惜水爱水从我做起”主题讲座三年级召开“节水惜水爱水从我做起”主题班会节约用水教育主题班会教案四年级教育目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水及生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 2、通过搜集信息及实验体验培养学生关爱自然的意识。 3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 教育重难点： 1.能自觉、自愿节约用水。 2.见到浪费水电的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节水的宣传。 教育过程：      一、谈话导入。 1、“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？ 2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 二、水的用途 1、身边哪些地方要用到水？2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？ 三、水资源现状 1、地球上的水资源现状。 地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到对，节约用水。 四、算一算 1、平日刷牙时的用水习惯。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。 五、金点子 1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？ 2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。 六、拓展 1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢？请大家以小组为单位制定行动目标。 2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。 3、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。 4、喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起！四年级刘红梅老师进行“节水惜水爱水”主题讲座四年级召开“节水惜水爱水”主题班会节约用水教学设计五年级活动目标：1、通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。2、通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。3、通过活动，让学生了解我国水资源现状，渗透品德教育，使学生形成节约用水的良好习惯。活动准备：1、让学生通过网络、杂志、报刊等渠道调查我国目前水资源现状。2、分小组作试验，观测水龙头滴水量，完成“水龙头滴水量统计表”。3、调查估测一下你自家每个月的用水量。4、调查学校共有几个水龙头。活动过程：一、导入观看广告，谈论感想，导入课题。1、开场语：同学们，你们喜欢看广告吗？请大家观看一段广告，出示课件：水公益广告。2、说说你的感想？组内交流自己的想法，并指名说给大家听听。3、如果把你们大家的想法总结成一句话应该是什么呢？出示课题：节约用水。二、汇报总结合作探索运用已学知识，探索发现并解决生活中的问题（一）汇报结果1、请同学们把你课前搜集的有关水资源现状的资料向大家展示一下。2、通过这些资料，我们目前面临的水资源问题怎样？3、是什么情况造成这种危机的现状呢？人类的浪费4、在我们的生活生产中你见到过那些浪费水的现象呢？各小组把你们的调查结果总结在一起，并派一名组员说说浇地时大水漫灌，洗衣服时水龙头一直开着过渡语：同学们别小看水龙头滴嗒一下，时间长了可不是一个小数字。（二）合作实验1、请同学们汇报实验测得的滴水速度，滴水量（毫升）时间（分钟）平均每分钟滴水量滴水速度。2、根据你测得的结果制成折线统计图（自制坐标纸）通过看统计图你得到了什么结论？（三）算一算过渡语：俗话说得好，不算不知道，一算保你吓一跳。根据你们算出的滴水速度，算一算：（出示课件）1、一个滴水的龙头一天会浪费水吨。（1毫升1克）2、一个滴水的龙头一年浪费的水够你家大约用个月。3、如果学校里的每个水龙头都按这个速度滴水，那么学校每年要多支付多少元水费。大家通过计算，你们有什么感想呢？别小看那滴水，时间长还真浪费不起！三、解决问题过渡语:水对我们是如此的重要，我国是世界贫水国家之一，作为中国小公民，我们应该怎样节约用水呢？请以小组为单位谈谈你准备从哪些方面去做？1、用淘米水洗菜、刷锅、浇花等；2、用洗衣水拖地板、冲马桶等；3、随手关好水龙头；4、不污染水源等;5、保护供水设备，遇供水设备被毁坏，及时报警。四、感受我们身边的水留住美丽的江河湖泊，时刻提醒自己水危机。出示课件图片五、作业设计1、设计几句“节约用水”宣传口号。2、为自己的家庭设计一套节水方案。3、为全校师生写一份节约用水倡议书。4、小组合作完成一份主题为“节约用水”的手抄报。五年级俞月天老师进行“节约用水，从我做起”主题讲座五年级召开“节约用水，从我做起”主题班会节约用水教学设计六年级活动目标：1、通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。2、通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。3、通过活动，让学生了解我国水资源现状，渗透品德教育，使学生形成节约用水的良好习惯。活动准备：1、让学生通过网络、杂志、报刊等渠道调查我国目前水资源现状。2、分小组作试验，观测水龙头滴水量，完成“水龙头滴水量统计表”。3、调查估测一下你自家每个月的用水量。4、调查学校共有几个水龙头。活动过程：一、导入观看广告，谈论感想，导入课题1、开场语：同学们，你们喜欢看广告吗？请大家观看一段广告，出示课件：水公益广告2、说说你的感想？组内交流自己的想法，并指名说给大家听听3、如果把你们大家的想法总结成一句话应该是什么呢？出示课题：节约用水二、汇报总结合作探索运用已学知识，探索发现并解决生活中的问题（一）汇报结果1、请同学们把你课前搜集的有关水资源现状的资料向大家展示一下。（备用课件：中国、保定水资源现状）2、通过这些资料，我们目前面临的水资源问题怎样？情况十分危急3、是什么情况造成这种危机的现状呢？人类的浪费4、在我们的生活生产中你见到过那些浪费水的现象呢？各小组把你们的调查结果总结在一起，并派一名组员说说浇地时大水漫灌，洗衣服时水龙头一直开着过渡语：同学们别小看水龙头滴嗒一下，时间长了可不是一个小数字。（二）合作实验1、请同学们汇报实验测得的滴水速度，滴水量（毫升）时间（分钟）平均每分钟滴水量滴水速度2、根据你测得的结果制成折线统计图（自制坐标纸）通过看统计图你得到了什么结论？（三）算一算过渡语：俗话说得好，不算不知道，一算保你吓一跳。根据你们算出的滴水速度，算一算：（出示课件）1、一个滴水的龙头一天会浪费水吨。（1毫升1克）2、一个滴水的龙头一年浪费的水够你家大约用个月。3、如果学校里的每个水龙头都按这个速度滴水，那么学校每年要多支付多少元水费。如果这水不浪费，那么节约的钱能我国西部地区挖多少口水窖（按每口水窖人民币1000元计算），这样就可以我国西部人民多用上一些水。附图课件：西部居民用水图师问：大家通过计算，你们有什么感想呢？别小看那滴水，时间长还真浪费不起！三、解决问题过渡语:水对我们是如此的重要，我国是世界贫水国家之一，作为中国小公民，我们应该怎样节约用水呢？请以小组为单位谈谈你准备从哪些方面去做？1、用淘米水洗菜、刷锅、浇花等；2、用洗衣水拖地板、冲马桶等；3、随关好水龙头；4、不污染水源等。5、保护供水设备，遇供水设备被毁坏，及时报警。四、感受我们身边的水留住美丽的江河湖泊，时刻提醒自己水危机出示课件图片。六年级王兴发老师进行“节约用水从点滴开始”主题讲座六年级召开“节约用水从点滴开始”主题班会同学们制作的节约用水手抄小报同学们制作的节约用水手抄小报同学们制作的节约用水手抄小报同学们制作的节约用水手抄小报节约用水发言稿亲爱的同学们：你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头,正在艰难的往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"水是生命之源,假如地球上没有水,那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成,逐渐扩展到陆地上。所以说,水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水，我们每天要喝水,粮食的生长离不开水,工业生产离不开水，水还是大自然的"空调器",炎热的夏天,正当人们感到酷暑难耐时,来一场雨该有多好啊!3月22日是世界水日。每年的这一天,世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源,保护生命之水。其实,不光在这一天,在我们生命中的每一天,都应该珍惜每一滴水,用实际行动珍爱生命之水!有的同学开着水龙头洗手、洗脸、洗毛笔，还有的同学一喝水,嘴对着水龙头喝自来水,水声哗哗,一点也不心疼。水,真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口,就靠饮用这只占百分之零点八的淡水,看,水多可贵呀!虽然每人每天有三升水就能维持生活,但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外,种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却；纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节；建筑施工离不开水；造纸、发电衣食住行,哪一样能离得开水呢?人几天不吃饭可以活下去，而几天不喝水却不行。人类要生存就离不开水,可见节约用水是何等的重要。 我们国家的水资源虽然非常丰富,但可以用的淡水资源却很少,并且随着工业的发展,水污染成了一个严重的问题,很多工业废水污染得臭不可闻,这是多么可怕的一件事啊!同学们,我们是国家的小主人,从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外,都要注意节约用水，我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。节约用水演讲稿老师们同学们：大家早上好！我这天讲话的主题就是节约用水。大家必须都看过这样一则公益广告吧：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自我的眼泪。”水、空气及阳光是生命之源，个性是水，更是人类赖以生存的物质资源。我们的生活无时无刻都离不开水，洗脸刷牙得用水，一日三餐更少不了水，清洗衣物离不了水，解渴洗澡也得用水但是，同学们，你们明白我们的水资源并不是取水不尽，用之不完的。个性是近几年来，随着人们对水的需求量增加，加上近两年来干旱气候的影响，我们赖以生存的水资料越来越缺乏。 缺水的警钟已经敲响，节约用水的共识深入人心。我们更能够明白缺水的严重性，也更就应节约用水。平时洗手不要忘了关水，看到水龙头的水还在流的话要主动关水龙头，洗澡洗衣服不要浪费水，那些至今仍认为“水很多”的同学，你们也就应醒醒了，让我们所有的人都节约用水。从一点一滴做起，从自我做起。还大自然一片青山绿水，还人类完美的生存家园，还世界一片碧水蓝天！节约用水演讲稿各位老师同学：大家好！今天我演讲的题目是节约用水。水，是一切的生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。假如真的没有水，那会怎样呢？那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。如果没有水，鲜花会绽放吗？小溪会欢唱吗？小鸟会飞翔吗？小树会枝繁叶茂吗？答案不言而喻。水资源是有限的。陆地上的淡水资源十分之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三，其中近百分之七十是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三，只占全球总储水量的十万分之七。在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。用洗衣机洗衣服满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。淋浴如果关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，(lz13)也宜用洗衣物过后的余水冲洗。家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪！珍惜水资源，保护水环境。污水处理系统，加强水环境监测，强化法律意识，依法管理水资源、水环境。节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约用水，从此刻开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从我做起，从身边的一点一滴做起！汪泉小学用水管理制度为了切实做好学校安全用水的工作，防止相关事故的发生，确保师生员工生命和健康安全，使水更好的为教育和生活服务，制定本制度。一、安全使用水，人人有责。自觉遵守安全用水、节约用水的规定，维护相关设施设备，是每一位师生员工的义务。 二、饮水设施设备的安装、维修应有水电工、专业人员或具有一定相关技能的人员实施。 三、禁止在宿舍、教室、实验室及其他场所私自接装水管、水龙头等设施设备;禁止在水管、热水器上悬挂物品。 四、对饮水设施设备定期进行检查，发生漏水或管道老化、损坏等现象，要及时维修和更换，保持饮水设施设备的完好和有效使用。 五、采取措施，加强管理。树立师生自觉爱护用水设施、节约一滴水意识。要求在人离开时要及时关水，杜绝“长流水”现象。在办公室、宿舍、教室、食堂、实验室等公共场所自觉养成人走水关、节约用水的良好习惯。同时组织校领导不定期对用水情况进行检查。六、对于违规使用水的行为要予以制止或通报批评。 七、提倡节约用水、养成节约用水、正确使用水的好习惯。 经学校研究决定徐天泉、景生永同志为水、电主管负责人。中坝镇汪泉小学食堂用水管理制度1.严格执行食堂卫生工作条例规定,食堂为师生提供充足的符合卫生标准的饮用水。建立和落实学校卫生管理制度,指定专人负责管理,确保师生饮水卫生安全。2.食堂需要为师生提供管道直饮水,须向辖区卫生行政部门申请办理有效管道直饮水卫生许可证方可使用。3.食堂提供瓶(桶)装水,要选择信誉好、水质优的企业供水,并负责卫生监督检查。建立索证和进货台账制度。学校及供水企业签订合约,由企业的专业人员定期为饮水机消毒,更换过期、破损部件,送达水质检验报告单,经审验合格后,方可继续供水。4.学校总务处专职对管道直饮水、瓶(桶)装水、烧开水以及其他方式的供水负责,专人专管。管理责任人要明确职责,正确掌握管道保养维护、清洗消毒、更换饮水设施等的操作规范和卫生要求,确保供水各环节的卫生安全。5.及时落实卫生行政部门对学校饮用水提出的整改措施,加强及专业监督机构的沟通,做好检查及记录,共同做好师生饮用水工作。6.总务处要建立师生饮用水工作管理档案,接受教育、卫生部门对学校饮用水情况巡查、督查。中坝镇汪泉小学用水及设施安全管理制度为进一步加强学校饮用水卫生，保障师生的饮水安全，特制定学校用水安全管理制度。一、依照学校卫生工作条例等有关法律法规，以加强学校卫生饮用水监督检查的通知的要求，成立“预防饮水突发事故和水源性传染病”应急工作领导小组;配备兼职饮水卫生管理员;制定饮水突发事故和水源性传染病应急处理预案。二、在醒目位置设立饮水安全公告，宣传安全饮水知识。三、对学校饮用水设施和供水管道及时检查维护，以确保供水设施的完好和正常使用。四、饮水卫生管理员对供水全过程进行定期不定期的监督检查，并有相应的记录。六、饮用水管理员负责定期检查和上报供水管道和饮水设施等的异常情况;经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证饮用水卫生。五、定期对饮水机进行清洗、维护、修理、并做好记录;定期对饮水设施进行卫生清理和消毒。夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。七、食堂供水的水质符合生活饮用水水质卫生规范要求，定期接受卫生监督局的锅炉和水质监测检查。严禁非工作人员进入烧水间(食堂操作间)，防止人为破坏水源，由专人负责。八、用于烧开水的设备有有效涉水产品卫生许可批件。定期监测锅炉设备，由后勤部门监督检查。九、负责烧水和供水人员必须具有有效健康合格证。十、发现饮水污染事故和水源性传染病现象，立即启动饮水突发事故和水源性传染病应急处理预案，停止师生的饮用水供应，包括饮用桶装水或小卖部的饮料，并保护好水源，等待有关部门前来检测。同时上报上级有关部门和卫生系统防疫部门，最大限度地减小损失。凉州区中坝镇汪泉小学创建“节水型”学校活动总结根据凉州区人民政府办公室关于印发凉州区节水型社会达标建设工作实施方案的通知精神，我校以创建“节水型”学校活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围，现将有关活动情况总结汇报如下：一、指导思想我校占地面积8280平方米，建筑面积1605平方米，绿化面积2400多平方米，在校学生178人，为了提高办学资源利用效益，学校非常重视“节水型”学校建设，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。为呼吁全校师生进一步关心节水问题，提高对水的认识，不断提高师生节水意识和水资源的利用效率，开展了多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。一、领导重视，制度健全1、学校成立了以校长史光茂同志为组长，景生永同志为副组长，张兴虎、徐天泉、尤志强、俞月天为成员的汪泉小学节水型学校创建工作领导小组，确立了以下指导思想：全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕文明城市创建的总要求，以降低能耗、提高效率、创建和谐校园为目标，将“节水型校园”创建及“绿色校园”创建相结合，大力推进校园节水管理，增强资源节约和环境保护意识，努力为建设资源节约型、环境美好型社会建设做出积极贡献。2、制定了切实可行的创建节水型校园工作实施方案。要以提高水资源利用效率和效益为目的，转变用水观念，建立全校师生人人参及的节水型校园管理体系，实现水资源的可持续利用，为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。3、以坚持“依章管水，科学用水，严格节水管理，促进节约用水”原则，动员全校师生参及节水活动，大力营造节约用水氛围，增强节水意识，提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。二、大力宣传，活动体验1、加大宣传力度，营造浓厚氛围，让全体师生把“珍惜水，节约水，保护水”变成每个人的自觉行动。（1）学校制定切实可行的“节约用水”制度，全面启动创建节水型学校工作。（2）组织全体师生召开节水动员大会，向师生介绍我市水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参及节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。（3）结合少先队活动加强节水宣传教育阵地建设，利用宣传栏、学习园地等，登载节水知识、相关法律及政策、学生节水宣传作品。2、开展丰富多彩的节水校园创建活动，形成人人参及节水的新风尚。（1）利用校园广播、宣传栏、升降旗仪式、班队会等，大力宣传节约用水工作的重要意义。（2）由学校少先大队委向全校师生发放了节水倡议书，使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”，积极推进节水宣传工作的深入发展。（3）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动，收效显著。丰富多彩创建节水型学校文化活动，让学生在活动中受到教育，增强节水观念，已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参及节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。三、立足课堂，重在教育课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育的主阵地。学校要求各科教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养。我们组织教研组的教师，认真研究分析各年级的教材，整理教材中显性或者隐性的及节约用水教育有关的教学内容。四、加强管理，功在平时1、制定用水计划，建立科学合理的节水指标体系，提高计划用水率，确保无计划外用水。2、制定节约用水制度，明确工作目标和重点，建立节水责任制。3、学校供水系统由总务处统一管理，并坚持落实对主要用水及供水部位日巡查制度，定时、定点进行巡查，将用水量较大的地方作为重点巡查对象，彻底检查排除了跑、冒、滴、漏、长流水等隐患。4、教育师生树立主人翁意识，爱护用水设施，节约用水，对违反规定，破坏用水设施和造成用水浪费的，给予相应处罚。五、积极反馈，查找问题1、新技术、新设备的投资巨大及学校有限经费之间的冲突，如何协调？而且有些设备在使用中存在投入及产出不匹配的问题，以及后期投入的问题。2、目前看来全校还有可挖掘的潜力，节水的氛围还不够浓厚，自觉进行节水的意识也还不够到位，水电浪费现象还时有发生。通过这次创建活动，广大的师生员工深受教育，一致表示要把节约用水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中去；通过这次活动，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础；通过这次活动，在全校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面。今后的工作中，我们将继续找出差距，总结经验，向先进单位学习，用格规范制度、措施，圆满完成各项节水工作，保障教育、教学的顺利进行。凉州区中坝镇汪泉小学 二一八年八月三十一日37 / 37