2022年一年级新生入学家长会班主任发言稿范文.doc

此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。一年级新生入学家长会班主任发言稿范文377?：? 0? 5?获?199377q?比? 0?敨 0q?仨0?讲?eV?。内?包?215?言?173331?宨1?谢?0?文诀?0次数?100?0ess. y?eVword to ?ur l?215?ke s?篇一：职业兴趣、自我评价以及觉察本人优势的方法职业兴趣职业兴趣分为几类？职业兴趣可按工作需求分为四大类：1. 从出于社会和行业的需要去确定本人的职业，并为此努力，使本人趋近需要2. 完全按照本人的兴趣出发，将本人的兴趣发挥到极致，以超越别人；3. 做本人最容易成功的事，尽管未必欢乐，但可让本人过上幸福的生活；4. 相信本人的直觉，信仰天意，顺其自然。事实上除去第四类人，前三类人都是理解本人的兴趣并付出努力的人，如此的人根本上可以欢乐地过着中上等的生活。但是假设你能理解做哪一种工作最能得到确信和赞扬(即本人的天分)，再付出努力，这些人必将成为我们所讲的各行各业排名最前的人士了。 如何理解本人的职业兴趣？做一个理解本人的调查，首先要征询本人几个征询题：A.做什么事情是让本人最欢乐的？B.本人做什么事情是最容易得到别人确实信和表扬的(与工作学习有关，不包括无私奉献)？这两个征询题可以让我们明晰本人的爱好和天分。C.本人所期望的生活标准是什么？按照本人的实际情况最容易到达该生活标准的收入来源的方式是什么？如何样确定本人对这项工作有兴趣？当本人每一次获得成绩，都会觉得有一种欣喜假设狂的感受，当每一次遇到挫折，都会鼓舞本人到达目的，不需要旁人的鼓舞和支持，工作时间的每一分钟都是自觉自愿，快欢乐乐去做，那么确信地说，你是确实喜欢这个工作，亦明白这个工作的意义的。假设你现在有工作，可以通过下面这个小练习推断本人对现有的职业是否有兴趣。 练习：你对现有的职业有兴趣吗？1) 目前的职业特别少让我觉得乏味。2) 目前的职业令我干劲十足和兴奋。3) 我上班时特别少看表，等待下班。4) 由于工作太投入，有时下班了也全然不知。5) 同事们觉得我是“工作狂”。6) 我觉得能从事这项即有趣又能实现个人价值的职业十分幸运。7) 即便实现了财务自由，我可能仍然会选择目前的职业。假设你确信的答案在5个及以上，恭喜你，不用换职业，你的开展的重点在于如何在这个职业上获得加薪晋升。假设确信的答案不到5个，你的年龄又在30岁以下，你可以考虑更换职业。要改换职业，就要全面理解现有的典型职业及工作内容，明确本人喜欢什么职业，然后推断是否具备从事这些职业的关键要求，假设具备，如何争取到这些工作。觉察本人优势才能的方法1. 识别优势才能的线索不假思索的反响：没有通过相关的教育与培训，在某些方面却才能出众。譬如流行歌手戴佩妮、郑智化不识五线谱，但他们却创作出了不少颇受欢迎的歌曲。有销售天赋的人，天生就可以特别快拉近和陌生人的间隔，同时容易与别人保持良好的关系。缺乏这方面的才能，绞尽脑汁也未必有好的效果。学得快：从小到大读书，同班同学都是接受同样的课程与教育，但对不同科目大家的学习才能有所不同，导致学习成绩也会相差特别大。渴望：你经常希望运用这些才能去做事情。譬如你擅长写作，可能就会想做文字编辑或作家；你对数字特别敏感，就想做财务。满足：运用这些才能以后，你会特别欢乐，特别有成就感。譬如运用出色的沟通才能与会谈才能，你签下了一个大的销售订单，你确信会兴奋不已。2. 尝试有一定难度的工作与活动在运用实际的优势才能去获得成功时，不要忽略了本人还有许多潜在的才能。有些心理学家认为，大部分人只发挥了所拥有的5%10%的才能。尝试有一定难度的工作与活动，把潜能也发挥出来，你的成就会大大超过你的期望。职场人士，要明晰地明白更高一个级别的职位需要什么样的才能、知识、思维方式，并为之做好预备。在现有的工作中表现出你具备从事更高职位的潜能，你被提升的概率就会大大增加。3. 才能倾向测验才能测验一般分为两类：一类是测以先天具备为主的才能，即我们通常说的智力测验，主要是测才能分类中的第一类才能，即认知才能；另外一类是治理才能以及与详细职业相关的才能，它们可能综合了认知才能、社交才能、操纵才能，其中有先天的部分，但特别多是后天可以培养的才能。4. 回忆描绘本人能做的事情，归纳相应的才能你可以通过答复以下征询题，归纳本人的优势才能。我已经获得了那些明显的成绩？是什么才能使我获得了这些成绩？别人认为我什么最出色？我本人最拿手的事是什么？详细描绘做过的最得意的三件事：事情的概况？要完成什么任务或目的？你采取了什么处理方法？最后的结果是什么？在这件事中，表达了你的什么才能？不要在意事情是否微缺乏道，它们也不一定要和工作相关。诸如“我能经常说动别人陪我去逛街”、“我能特别快地学会唱一首新歌”都可以。你会觉察本人拥有不少才能，只是你不曾留意或无视了它们的存在。正确评价自我正确评价自我才能并充分展现自我才华是求职的关键一步。应届生在求职未果的情况下，特别多同学只是盲目地投简历，想找到一份糊口的工作，这种方式会有多少效果呢？找工作因此重要，但公司会聘用一个不明白本人才能何在的人吗？即便幸运通过了面试，可能这份工作也不会长久。现在的盲目只会给以后增添负担。关于一份工作，首先要明确本人的选择，为什么是这个公司？为什么我胜任这个职位？假设本人不适宜，即便拿到了offer，那以后的职业开展又如何办呢？假设说正确的评价与认识自我促使应届生看清本身定位，进而树立正确的求职方向，那么岗位研究则能协助应聘者在迈向成功时锦上添花。理解不同职业对从业者素养要求的差异是事业成功的第一步。假设你已经竭尽所能，也觉得本人发挥都不错，那么平静地接受结果。求职中75%的要素是可控的，比方你的实力和努力，但还有25%的要素是不可控的，包括经理爱好、公司文化等，还有你的运气，比方这个经理面试你的时候已经疲惫不堪。请相信你的才能，接着做到每一次都全力以赴。有的同学认为调整期望值便意味着向现实妥协，放弃了本人的梦想，事实上并非如此。求职过程中的坎坷是必定的，但当我们调整本人的计划时，相当于把求职目的分级化，如此按部就班，同样能到达本人的最终目的。篇二：职业素养的自我评价职业素养的自我评价中职毕业生一般都希望在较短的时间就能找到适宜本人、效劳社会的理想工作，这就要求中职生要理解社会现状，尊重客观规律，择业前要对本身素养进展一次完全的理解和评价，对本人的专业特长、兴趣爱好、为人处世的才能以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对本人今后的事业开展有一个确切的定位。同时，也要按照社会对人才的根本要求塑造本人。如此，才能使本人在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。一般来说，中职时代的自我评价包括一般素养评价和职业素养评价等。一、素养 素养是指人的生理上原来的特点，是人们完成某类活动所必需的主观条件和内在按照。素养的内容包括思想品德素养、生理素养、心理素养、科学文化素养和审美素养等。二、职业素养 它是从事专门工作的人本身所具备的条件。每个劳动者，不管从事何种职业都必须具备一定的思想品德素养、生理素养、心理素养、科学文化素养和审美素养等，但不同职业对以上五种素养的要求是不同的。人对职业的适应与不适应，主要取决于人的职业素养是否到达了职业对人的要求，不同的职业对人的要求确实是对人的适应力的特别要求，也确实是对其素养优势的特别要求。假设缺乏素养优势作根底，即便职业岗位给人提供的条件再好，也无济于事。三、自我评价 评价，是对人或事物的作用或价值的衡量，是对客观对象的主观认识过程。对本身的客观评价，是中职生以自我为客观对象，对自我认识过程。中职生在择业时的自我评价往往会遭到择业观念的阻碍，因此，中职在进展自我评价时要处理好主客观统一的征询题。1、自我评价的内容 就中职生择业而言，除了对本人一般素养的评价外，对本人职业素养的评价通常包括对所选择职业的体力倾向、才能和个性等内容进展评价。2、自我评价遵照的原则 自我评价是建立在自我观察、自我分析根底上的，对自我素养的全面评估。就原则而言，正确的自我评价应当留意掌握：(1)客观性原则 对本人进展观察、分析、评价要以客观事实为根底和按照。不客观的评价确实是过高或过低的评价。过高会使本人脱离现实，过低又往往会无视本人的长处，使本人缺乏自信，过于自卑。(2)全面性原则 自我评价应当全面，既要看到本人的优点和长处，又要看本人的缺点和缺乏。既要看到本人某一方面的特别素养，又要看到本人全面整体要素。反之，任何一种片面、孤立、不分主次的自我评价都是不全面的。(3)开展性原则 自我评价时应以开展变化的目光对待本人的现实素养，作出客观、全面的评价，而且应当着眼于今后开展变化，预见本人今后的开展潜力和前景。3、评价的根本途径 主要包括：本人与本人的比较，本人与别人的比较，本人与本人行为结果的比较，本人与社会需求之间的比较。4、评价的方法 主要包括自我分析、听取别人的评价、进展心理测试等。作为处于择业期间的中职生来说，应当留意使用正确的自我评价方法。既要注重反省，又要广泛听取别人的评价;既要注重心理测量结果的重要参照作用，又不应对其迷信。总之，不管采取何种方法，都要留意互相之间的参照和综合，如此才有利于对本人做出准确、全面的自我评价。就业决策与职业选择一、就业是人生中的一项重要选择所谓就业决策，是指中职毕业生为实现个人理想而进展职业取舍的过程，是中职生在择业过程中做出生选择的一个重要环节。因此，对每一个毕业生来说，理解就业决策知识，培养和掌握科学的就业决策才能和技巧，在职业选择过程中将会事半功倍，否则就会多走弯路，阻碍择业目的的顺利实现。二、阻碍中职生就业决策的要素1、政策要素的阻碍 不同时期的就业政策，表达着不同时期社会的需要，是人才资源配置的详细准则，也是毕业生就业过程中所遵照的根本标准。我国毕业生就业制度的改革，总的来说根本经历了“统包统配”和 “双向选择、自主择业”两个阶段。自主择业从本质上说仍然是双向选择的表达，而不是择业者的一厢情愿或随心所欲。比方：地区和城市的人才政策、用人单位的人才制度等都将对毕业生择业产生重要的制约作用。2、经济要素的阻碍 首先，区域性经济开展的不平衡，经济开展速度快的地区往往会成为中职生择业的热点。另外，从职业的特点来说，经济的开展促进了社会职业门类的增加和分化，职业的专业性越来越强。同时，职业开始向多元化方向开展，职业不再有相对固定的范围。3、教育要素的阻碍 社会上一切的教育活动都会对教育产生某种积极的或消极的阻碍。这些教育要素包括：家庭教育、中职前教育和中职教育等，另外社会教育和自我教育也会对中职生择业决策造成阻碍。我们应当认识到中职生所遭到的不同阶段的教育具有互补性。各种教育内容的互相穿插和渗透，可以促进中职生整体素养的提高。因此，中职生应当自觉认识本人成长的环境与受教育的条件对个性构成的阻碍，并通过主观努力，改变本身不利要素，全面提高素养，为求职择业制造更加有利的条件。4、社会要素的阻碍 阻碍中职生择业的社会要素一般包括：社会价值观，家庭意见、传统观念等。身处市场经济条件下的中职生，尽管在择业征询题上受社会要素阻碍较多，但应确立起主体认识，养成科学的思维方式，对本身条件和社会需求作出明智的推断，摆脱对父母的依赖关系，逐步树立自主、自立、自助等适应市场经济的新观念。三、职业的选择中职生通过自我评估、职业素养的评估，认识本人、分析情势，构成就业决策，做出本人的职业选择。在职业选择中要做到：1、学以致用 所谓学以致用，狭义上是指“专业对口”，广义上则是指毕业生不管从事何品种型的职业，其工作性质与所学专业有亲切的联络。可以是本专业范围内的工作，也可以是相近专业的工作。学以致用，可以充分发挥本人的专业特长，使本人在工作中如鱼得水，脱颖而出，获得事业上的成功，同时也防止了人才浪费。2、扬长避短 首先，毕业生应结合本人的专业特长、性格特征和兴趣爱好选择本人的就业单位;其次，毕业生在自荐和应聘过程中，要充分展示本人的特长，如学习成绩、获奖记录、实习和实践经历以及社会工作才能等。还要知己知彼，通过与竞争对手的比较，对本人的优势和缺乏有一个比较客观的认识。不管应聘何种职位，都要考虑本人所学专业知识适宜该职位，在竞争时是否有一定优势，同时还要看本人是否具备相应的性格特点以及是否与该职位所要求的气质倾向一致。假设舍己之长，盲目应聘与本人所学专业毫不相关或与个人的兴趣爱好和性格特征不相一致的职位，则成功的可能性较校3、成功就业 就业的最低目的是找到一个能接收本人的单位;较高目的是工作单位适宜本人的长远开展，本人的本身条件也适宜单位需求。假设毕业生应聘的用人单位不能最大限度地发挥本人的作用，那么，即便单位条件再好，也不能说是成功的就业。要确保成功就业，首先需要按照本身的条件确定一个适当的择业目的，并置于优先考虑的范围;其次，还应考虑应聘首选目的成功的几率，并预先预备相应对策，一旦首选目的单位应聘失败，必须及时做出调整，降低某一方面的标准，重新应聘适宜本人并最有可能成功就业的目的单位，直到成功。专家提示：按照兴趣确定专业与职业一个人对某一专业乃至将要从事的某种职业是否有深沉的兴趣，关于他的学习活动和职业生涯有着相当重要的作用。当他对这个专业、这种职业产生了深沉兴趣的时候，即便在常人看来它特别单调、特别单调，他也会感到丰富多彩、兴趣无穷，这正是兴趣这种心理特征的作用。据有关专家研究说明，假设一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80%90%，同时能长时间保持高效率而不知疲惫。相反，假设他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的20%30%，还容易筋疲力竭。古今中外许多著名的科学家、文学家、艺术家等，都是在强烈的兴趣驱动下获得学业和事业成功的。比方达尔文，起初由于对所学的医学、数学、神学缺乏兴趣，曾被降到“慢班“学习，但他对打猎、搜集标本等却兴趣盎然，以致后来成为著名的生物学家。如何样按照你的兴趣特征确定专业方向和职业意愿呢?这里向同学们列举几种选择以供参考：喜欢同详细事物打交道，而不擅长与人交往的，可选择诸如制图、勘测、工程技术、建筑、机械制造、财会等专业和职业。喜欢与人交往，擅长适应新环境的人，可以选择行政治理、新闻、市场营销、旅游等专业和职业。愿意干有规律的工作，办事细心，喜欢按照常规，有规律、有秩序地工作，可考虑选择图书治理、档案治理、信息治理、统计等专业和职业。乐于助人，办事严谨、认确实人，适宜选择法律、教师、医生等职业和相应的专业。对人的行为举止和心理变化感兴趣，喜欢研究人的行为、讨论人生神奇的人，建议选择心理学、政治学、社会学、人类学等专业和相关的教育、研究、治理职业。喜欢掌握一定的权力，希望遭到人们尊敬和获得声望的人，可考虑选择公务员、企业治理干部等职业和与之相关的专业。喜欢抽象思维，对分析、推理、试验感兴趣，喜欢独立地进展制造性工作，对本人的学征询、才能充满自信的人，应该选择与科学研究、科学试验和产品开发等职业和相应的专业。擅长形象思维，喜欢观察考虑，在语言表达、文字才能或创作、表演方面有天赋、有深沉兴趣的人，应该选择文学创作、影视艺术创作、影视剧表演、节目主持等专业和职业。喜欢亲身动手，擅长制造和创新，思维敏捷的人，可以选择机械制造与维修、建筑设计、服装设计、电子技术、园艺等专业和职业。篇三：个人职业生涯自我评估的方法所谓自我评估，也确实是“知己”的过程，本质上确实是自我认识的过程。自我认识是职业生涯规划的根底，关系到职业生涯开展的成功与否。要通过自我评估，正确认识本人在性格、意志、知识水平、技术才能、工作经历与经历等方面的优势与优势，为制订职业目的和选择职业道路提供按照，常见的自我评估方法有以下三种：橱窗分析法 认识自我，理解自我是特别不易之事，因此有做事难、做人难、理解本人就更难的说法。心理学家们就曾对个人的理解比方橱窗一样，可大可小。为便于理解，我们把橱窗放在直角坐标中加以分析。坐标的横轴正向表示别人明白，坐标横轴负向表示别人不明白；纵轴正向表示本人明白，负向表示本人不明白。坐标橱窗如下列图。橱窗1.为本人明白，别人也明白的部分，称为“公开我”；属于个人展显在外，无所隐藏的部分。橱窗2.为本人明白，别人不明白的部分，称为“隐私我”，属于个人内在的私有机密部分。橱窗3.为本人不明白，别人也不明白的部分，称为“潜在我”，是有待开发的部分。橱窗4.为本人不明白，别人明白的部分，称为“背脊我”，犹如一个人的背部，本人看不到，别人却看得特别明晰。对橱窗4的“背脊我”要加强理解。假设本人诚恳地真心实意地征询别人的意见和看法，就不难理解“背脊我”。要做到这一点，需要开阔的胸怀，确实可以正确对待，有则改之，无则加勉。否则，别人是不会说实话的。可以利用这一方法对本人的性格特征，知识与才能等方面进展分析。量表测试法教职工心理健康与人力资源开发中心为全体教职工免费提供了MBTI职业规划测评（详细说明见学校主页右侧“职业规划”），教职工可以参考其测评报告（包括根本分析报告、工作环境报告和职业开展报告），特别是职业开展报告（包括动力测试结果、人格测试结果、工作中的优势、工作中的优势、适宜的岗位特质、职业类型、个人开展建议等）分析本人的情况。1人格（性格）方面的分析MBTI 全名 Myers Briggs Type Indicator,是人类性格的外在状态方式。MBTI 是一种自我评核的性格征询卷，已广泛地受人采纳，能协助你理解本人属于那种性格类别。它分别为4大类：感受(S)和直觉(N)，考虑(T)和情感(F)，外向(E)和内向，推断(J)和知觉(P)。由这四大类再演化及配搭出16种外在状态方式，这16种方式包括了人类的所有行为，16类型包括：SP艺术制造者ESTP（挑战者型）：不连续地尝试新的挑战ISTP（冒险家型）：平静地考虑着，但间或的行为往往出人意料 ESFP（表演者型）：有我在就有笑声ISFP（艺术家型）：用有形的作品展示丰富内心世界SJ护卫者ESTJ（管家型）：掌控当下，让各种事务有条不紊地进展ISTJ（检查员型）：细致、慎重地执行好现有规则ESFJ（主人型）：热情主动地帮别人把事情做好ISFJ（照顾者型）：照顾者型值得信任和依托NF理想主义者ENFJ（教导型）：谆谆善诱地引导别人INFJ（博爱型）：基于博爱的理想，设身处地的关心别人ENFP（公关型）：天下没有不可能的事INFP（哲学家型）：生活在本人的理想世界NT理性者ENTJ（统帅型）：一切尽在掌握INTJ（专家型）：追求才能与独立ENTP（智多星型）：总有一些新点子INTP（学者型）：聪颖机智的处理征询题上述每一种人格类型，报告都列出了其“根本描绘、可能的盲点”。2动力方面的分析测评选用与工作相关性最大的动力要素作为分类指标，包括阻碍愿望、成功愿望、挫折承受、人际交往等四种。按照上述4种指标，追求成就类型为： 主宰型：自我实现的意愿高，希望在人群中出人头地，同时发挥重要作用。既关注个人成就，也希望通过阻碍和带动别人到达组织目的。满足型：希望找到适宜本人的领域并发挥本身价值，注重顺应环境而不是改变环境，难以适应压力过大的工作。自强型：对本人有高的要求，将设立并到达高目的视为人生的意义，愿意为此不断奋斗，在与别人合作的过程中，愿意本人付出更多的努力，而不是阻碍和带动别人。寄予型：希望阻碍和推进组织的开展，并得到别人的认可，将之视为实现自我价值的根底，个人成就更多地建立在阻碍和带动别人上，而不愿单打独斗。 开拓型：乐于接受挑战、承担风险，在困难和挫折面前不轻易后退，意志坚韧。安定型：尽量防止做没有把握的事情、防止造成无法操纵的场面，寻求平安感，在遇到障碍时退而求其次。坚守型：做事慎重，不轻易做出决断，但是对正在进展中的事情特别有责任心，努力克服困难达成目的。尝试型：面临新征询题、新环境时敢于尝试和冒险，敢于尝试新的方法，但遇到阻力时韧性缺乏，容易转换目的。自我询征询法用一段休闲的时间，找一个安静的处所，认真地深化地考虑以下六个征询题，想明晰，想透彻，然后写下来：（一）我终究有什么才能和天赋?什么东西我能做得最出色?与我所认识的人相比，我的长处、高人一筹的是什么?方方面面的优势都要想到，然后请写下来：（二）我的激情在哪一方面?有什么东西特别使我内心激动向往，使我分外有冲劲去完成，而且干起来不仅不觉得累，反而感到其乐无穷?一定有，请细心想，然后写下来：（三）我的经历，有什么与众不同之处?能给我什么特别的洞察力、经历和才能?动用它我能作出什么与众不同的事?请写下来：（四）我最明显的缺陷和优势是什么?请写下来：（五）我与什么出色人物有往来?他们有哪些出色的才能，天赋与激情?与之合作(或跟随他们)，能找到什么样的机遇?（六）我有哪些详细的需求要得到满足? 请留意：1假设要获得职业生涯的成功，一定要面对这些征询题、考虑这些征询题、答复这些征询题。2考虑不成熟，一时不好答复的征询题，可放一放，想好了再答复。3这些征询题确信是有明确答案的，而且是与别人截然不同的答案。你的阅历、兴趣、理想不可能与其别人一模一样，因此，你的答案一定要与众不同找出你的差异性来!有差异才有存在，差异才能成功。4这些征询题的答案，相当于你成功的能源库，要定期或不定期的重新考虑检讨所有的资源用够了吗，还有没有可开发的资源，是否原来的考虑有遗漏。久而久之，你会觉察，随着心态和社会关系的开展，你的能源库不断扩大，变成一座取之不尽，用之不竭的“金矿”。篇四：职业开展自我评估与规划姓名： 部门： 岗位： 填写时间：年 月 日 重要提示：1. 在动笔填写后面的表格之前，请务必先细心阅读表格前的提示文字2. 或许往常由于种种缘故，您没有时间细心为本人做过职业规划，现在，请您选择在里，安静、没人打搅的环境下细心考虑，完本钱次个人职业规划，它能协助您理顺本人职业生涯治理的思路；3. 请填写真实内容，由于假设不能明白您真实的规划第一部分：为什么要制定个人职业开展规划？您可以完全掌控本人的职业生涯吗？您是否关于今后希望实现的目的，有明确的、振奋人心的设想？您是否正在积极采取措施，追求本人梦寐以求的职业？假设答复是否认的，那么您可能要眼睁睁地看着本人的梦想破灭了。假设您将本人的职业生涯交到别人手中，例如所在的企业、您的领导、您的合作伙伴，甚至是您父母的手中时，那么您将特别难实现本人的目的，做本人想做之事。毕竟，假设不努力实现本人的梦想，您特别可能只是在实现别人的梦想而已。通常，在不知不觉当中，您就放弃了对本人职业方向的掌控。那么，我们首先来看看本人是否存在以下的情况：在环宇公司的核心技术骨干小王在目前这份工作已做了三年，工作特别温馨。他明白本人应到达的期望，他的老总特别好，同事们都是朋友，生活也特别惬意。六个多月过去了，小王上班时开始不停地看表。每天下午4:00开始倒计时成了适应，一到周三就进入了周五的状态。他开始期待有更多的刺激和挑战。单调的现状了无生趣，小王需要立竿见影的改变！那么，又如何改变呢？因此，小王担任目前职位的时间已经特别长，足应得到某种晋升哪怕是换一个有新鲜感的重要职位嗯，至少提一级工资什么的？遗憾的是，关于环宇公司的小王而言，公司没有开展职业开展治理工作，没有人会关心他的个人开展，他本人也从未真正考虑过本人的今后，仍然日复一日地做着与昨天一样的事情。特别可能的结果是，三年以后甚至十年以后他的现状也不会有什么多大的变化。而对您而言，公司将协助您摆脱（或防止堕入）小王的困惑，重新掌控您的职业方向。但您首先要主动考虑本人的职业征询题，承担起开展本人的责任。个人开展规划，确实是帮您在考虑职业开展征询题时帮您理清思路，并在您努力攀登职业之路时提供指引的有力工具。说到职业开展，不少人唯一想到的可能确实是治理职务上的升迁。事实上这种看法是片面的。实际上职业开展的方向是多样化的，除了走治理开展道路（例如成为高级经理）之外，还可以选择在专业深度、广度上开展（例如成为行业技术专家），或者找到一份更有乐趣、能发挥本人特长的工作（例如在治理岗位特别不欢乐的部门经理转岗去从事他喜欢的研发工程师工作），甚至是跳出本人当前的职业向另一个职业开展（例如企业研发工程师到大学去当教师）。总之，可以实现本人职业理想目的的变化，确实是职业开展。我们不要由于别人的观点，把本人局限于某个职业开展方向，而要真正将本人的兴趣、才能、个性等内在条件与外部环境和条件结合，确定真正适宜本人的职业方向。只有实现哪些真正适宜你个人的职业开展目的才能让你的人生充满乐趣、精彩和幸福。制定个人开展规划分为三个步骤：首先，要对本人和环境进展分析；其次，确定本人的职业开展目的；最后，确定本人所掌握的技能和积累的经历与目的之间的差距，制定一个行动计划，以缩小差距，从而不断靠近最终目的。那么，还等什么呢？就立即开始吧！第二部分：自我评估和环境评估个人开展规划是为本人的职业生涯制定一个长期目的，然后规划如何实现所制定的目的的过程。然而，在我们确定长远目的之前，需要认真考虑几个征询题：本人擅长什么？十分擅长吗？时机何在？是否有不在本人掌控中，却会对本人的目的产生阻碍的要素？为了答复这些征询题，我们需要对本人有一个总体的认识，首先请答复三个征询题：然后，采纳典型的商业分析工具SWOT来分析本人。通过分析，您将对本人目前的情况以及如何提高成功的可能性获得深化认识。在商业情景中，SWOT分析提示了一个企业的优势和优势，以及其所面临的时机和威胁。SWOT分析不但对企业特别有用，应用于个人的情况时，SWOT分析也特别强大：理解本人的优势，就可以精中精力专注于本人擅长的事情；而理解本人的优势，则可以对需要防止、改良的情况、需要别人协助的情况胸中有数。总而言之，本人的优势和时机有助于确定潜在的长期职业目的；而所面临的优势和威胁则是确定成功的机率和需要减轻或规划的情况，从而确保实现本人的目的。开始进展个人SWOT分析时，需要反征询一系列关于本人现状的征询题，请填写SWOT分析表的四个象限。下面我们将先对四个象限进展解释：1. 优势分析优势的目的在于觉察本人与别人的不同之处。在本人和别人眼中，本人与众不同之处是什么？考虑本人的优势时，切忌仅限于工作技能，请考虑本人所积累的全部经历以及所面临的开展时机，包括教育背景、智能、个性要素和兴趣。假设你仍觉得没有眉目，你可以在内心征询本人以下征询题，然后总结你的答案，以逐步完本钱人的优势分析：1) 本人真正擅长的是什么？2) 本人被别人认可的技能是什么？3) 本人比与本人合作的大多数人做得更好的是什么？4) 本人被认可或嘉奖的是什么？5) 本人最骄傲或最满意的是什么？6) 较之别人，本人独有的经历、资源或关系是什么？同时，不要不记得向朋友、同龄人和家庭成员询征询对本人优势的看法。另外，公司已协助您开展了个人开展360度评估，这一评估将搜集您上级、同事、下级对您的看法，评估完毕后这些看法将反响给您。2. 优势返回四个象限表格，真正理解本人并不擅长之处或可以提升目前表现的地点。我们列出本人的各项优势，不断减少或进展操纵，使其不至于成为我们实现本人目的的拦路虎。进展优势分析时，不要被本人的优势“打垮”：由于我们都有缺乏之处，关键在于认识优势，并进展适当的治理。此外，切忌过分自我批判。对待别人的优势公平、宽容，对待本人的优势一定也要宽容。征询本人以下征询题然后汇总答案，可以协助我们完成优势分析：1) 本人努力但好像却无法掌握的是什么？2) 仅仅是为了满足工作要求而必需要做的是什么？3) 个性是否存在一两个阻碍本人的方面？4) 大多数情况下，在别人看来，本人的优势是什么？5) 本人的弱点是什么？6) 别人拥有但，本人缺乏的经历、资源和关系是什么？切忌强迫填写所想到的每项优势，应限于对本人的职业满意度产生阻碍的各项优势。3. 时机优势和优势是对自我的审视，在完成这种审视后，我们可以将留意力从本人转向外部，确定我们可以从外部环境（社会、洁婷公司、你所在部门、上级领导这些都属于你的外部环境）依赖的各种要素，或利用可以提高成功机率的要素。最好是留出一部分时间，绞尽脑汁，努力觉察可能已经出现在本人面前的创新方法：1) 外部环境中哪些要素让我可以充分发挥本人的优势？或者克服本人的优势？2) 外部环境中存在哪些我可以抓住的时机？3) 外部环境中哪些要素有利于我的学习和开展？4) 本人最有开展潜力的地点是什么：在目前所在公司、另一个行业、另一个职业？5) 什么趋势对本人目前的职业或本人认为以后要从事的职业有有利阻碍？4. 威胁最后，分析外部环境中可能使本人脱离成功轨道的要素。尽管我们不能直截了当操纵威胁，但假设可以对其进展及早的规划，这确实是尽早确定威胁如此重要的缘故。对威胁理解得越多，我们关于今后就越有备无患。现在，您可能会想本人宁愿不去考虑各种威胁，考虑威胁会造成不必要的担忧和压力。实际上，假设不未雨绸缪，考虑潜在的威胁，今后可能会有更大的焦虑；而当威胁的重要性不断增长时，尤其如此。切记，对威胁进展治理或做好预备可以降低其阻碍。让我们试图反征询以下征询题，以确定潜在的危险：1) 外部环境中的哪些要素不利于我充分发挥本人的优势？或者会放大本人的优势？篇五：自我评价及职业规划光阴荏苒，光阴飞逝，当你回头看，大概新鲜的大学四年。四年来，通过学校教育的阻碍，辅导社会的隐形材料和参考，我长大了特别多。刚入大学不能两全随着有点混乱，选择一些他们所选择的211个机构不能两全的得分为602。然而，出生在农村，缺乏信息，没有亲人，不断到大学，因此填补211提早批次本科一批。接到录用通知书的那一刻，仍然特别兴奋，毕竟，作为农村小孩，读书是通向成功的捷径。来到大学，我认识到，有211，985点。时间，接触的越多，他的心更明显不能两全。往往是一个人躺在草坪上，有种想要再回到测试冲动。那个时候总是特别独立，一个人去上课，一个人吃饭，一个人骑着一辆自行车瞎逛，一个人想要本人的理想。加上事实上，在一个陌生的城市，她感到特别孤单。 ，也不会参与课堂活动时间，有点合群。这种情况持续了半年，有一天，一个同学的同学征询我：“你会不会觉得绚丽的穷人？”我随口一句：“啊！想想吧！”他回：“不管如何，她将是我们的母校，我们应该心存感激。”这次谈话无意中深深地打动了我，我开始明白了，不管是什么，这是我的事，无法躲避，不能幸免。因此，我们必须明白我们拥有的一切。我开始工作的绚丽在CUBA体育场成功和兴奋，也由于大的损失，悲伤。我开始参与课堂活动，和每一个学生真诚相处。每个学生在课堂上，熟悉，并谈谈我们的方法，我们想象中的今后，一起玩，一起出去玩。我开始为大家所接受。感情，是主题的大学生涯无法逃脱。我也不例外，大一完毕的时候，我迷失在情感的漩涡中。由于感情变得盲目和无知，以满足跳过了特别多，时间，温柔的时刻，以满足对方，只吃3.5一顿午餐和晚餐，有时四个包子。疯狂的举动成为真正的感情。会导致成绩下降，三年后分手。当爱会想，只要在一起一天是一样的幸福，为什么这么累，拼出本人的事业，以留出更多的时间给亲戚和亲人。只要一份稳定的工作，足够一个人安安稳稳她让我明白。可以理解，她终究抵不过现实。我最初以为，一个人在努力工作，良好的工作关系，只属于本人的事业，开始重拾理想。我确定，不会放弃，直到我输得一塌糊涂，有没有时机逆转日期。四个本科工程何时会完毕，但我花了屡次测试。英语高考失败，确实是一个征询题。我高中英语教学学期开始，启动的每一个字，细心分析每个句子。功夫不负有心人，4个顺利通过，比分是如此惊心动魄。可能诞生一个农村的小孩能吃苦。曾作为一个效劳员在餐厅洗碗机，九去上班，每天工作11小时。强度十四小时一天早上睁眼，最终渡过难关。拖鞋厂安装的容器中，上海的夏天，太阳特别毒辣，那些人的每一天，没方法，没有他的外套，特别快就湿，赤膊，板条箱上装载。那年夏天，几乎每天早上，双手攥在一起，手指都肿了。幸存下来，也是一次成长。曾经不屑一顾的急躁，越来越多的对我的阻碍，使他们的变化特别努力，但我仍然不会，假设他们的愿望。由于“点”这句话经常说这一理念。有时你可以不相信，我相信，只要他们可以改变，将永远是一个一天可以摆脱本人的最大的征询题。我应该是一个追求完美的人，总是遭到迫害的朋友他的缺点，并不断在寻找一个处理方案。我的朋友，我的急躁，我本人的眼睛，不讲究的场合。在他们眼里，我特别老实，不虚伪，能坚持到底，不怕吃苦。南方周末记者，当一个人与我最重要的是她的。早在早晨或深夜，她读的是享受。第一次见到她，只是一个偶然，秋天爱上了她，这是一个无聊的消遣。之后，它是“休闲”不可以再拥有。位位从一开始，她的反思社会，重新认知中国。从她读中国。今年毕业，也预备考研，348分，尽管有时机交换。总是想为本人家里减轻负担，看着一年比一年年迈的父母，他特别苦恼，也特别无奈。曾经想从父母家近点的城市走的特别近，毕竟，有较少的小孩，家庭责任，在我们这一代人，谁看起来更大，更。纠结的时刻，爸爸说，假设可以的话，这是一个良好的业务，你可以在我们的荣耀。我刚毕业，我想工作在线路，纯熟的工人，从最底层做起，做一个真正对公司的奉献。我的理想是特别小的，伟大的，我想从纯熟的工人，等本人50，学会去治理起来，由于当时最理解每一个人的需求，每一个环节的企业工作。我想有一所房子，甚至一个小点不要紧。用来看到父母常年流离失所浇外，他特别心疼。中国人“家”