2022年英语老师家长会演讲稿范文.doc

此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。英语教师家长会演讲稿范文家长可以通过家长会理解小孩的学习情况，下面是小编整理的英语教师家长会演讲稿范文，欢迎阅读参考！英语教师家长会演讲稿范文1尊敬的各位家长好！我是五（3）班的英语教师，首先欢迎各位家长的到来。借现在机，我想应该给各位家长谈一下小孩们在这一个学期学习英语的情况。开学初，本班学生在英语学习中缺乏积极性，自觉性差，凡事都要不停地反复的催促。布置的任务不能及时的完成。而五年级的英语教材相较三、四年级，又有所变化，起初小孩们没有找好学习的切入点，因此我们在座有些家长就反映小孩的英语成绩较之前有所下降。一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和学生的多方面情况，做了以下一些工作：1、五年级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上协助学生掌握知识，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比方我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的知识和作业都能当堂掌握和完成。2、兴趣是最好的教师。英语课中多是一些情景对话，我们常常设置一个情境，让学生进入其中，以表演的方式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇，逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，经常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。3、小孩们都是要强的，我们举行各式各样的竞赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。小孩们学习的积极性高涨。如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步。我们也进展了一些简单的测试，有特别多同学较开学初都有特别大的进步。尤其是张影，张骄傲，刘豪杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。我们班同学，优秀的学生不仅成绩好，在英语表达才能上也有提高，学习有困难的学生也不气馁，不断在努力地向前冲。学习英语是为了以后能与人用英语交流，平时有积累，最后就能收获成功。让我们一起为小孩们营建一个欢乐欢乐的学习气氛，真正让小孩们相对学的轻松，扎实，有效。最后，祝各位家长新年欢乐，合家幸福。愿我们的小孩天天进步！英语教师家长会演讲稿范文2各位家长下午好，特别欢乐能有如此一个时机，能和大家进展面对面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：在英语课堂上，大部分学生都能特别爽朗的答复教师提出的征询题，积极跟着教师读单词，读课文。事实上这也制造了一种假象，学生认为本人常常被教师提征询，认为本人可以答复教师的征询题，因此认为本人的英语学得特别不错，自我感受特别好。因此下课后在英语上花的时间就少了。事实上要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳定，加深经历。在课上教师更多的是教授新知识，因此课上也会有少量的时间稳定新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，因此不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都到达一样的程度。况且每个学生对新知识得接受才能都是不同的，有的可能当堂就已经有特别深的印象，特别难不记得，但这确信是特别少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然确信会和别的同学拉下差距。那么在课后学生到底该如何做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎确实是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，但是请各位家长检查一下本人的子女的英语磁带，有多少学生的磁带仍然和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么开展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，但是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高本人的听力和口语表达才能，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使本人的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语学了确实是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得特别好。但是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。因此下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓舞学生把所学的英语对话运用到生活中去，如此有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓舞学生说英语，也许你会说你本人也听不明白，请不要如此想，事实上学生需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会特别满足了。有时候你们也可以不明白装明白，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得特别骄傲，由于本人所学得派上了用场。接下来是读。学英语要培养语感，也确实是语言的感受，假设有特别好的语感，那么不管是说话，做标题，都特别轻松，特别简单了。那么语感如何来呢？确实是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。假设你的子女还没有养成如此的学习习惯，请你一定要催促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会不记得，因此要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是特别简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能稳定所学的句型。因此请各位家长不光要注重小孩背单词的情况，还要让他注重句子的重要性。总而言之，请各位家长多关注小孩们的英语学习，让小孩养成良好的英语学习习惯。家长的注重会让学生增加决心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心小孩学习的过程。还希望家校携手共同提高小孩们的英语学习水平。我要讲确实实是这些，感激！下面我想就英语学习方面向各位提几点建议：1帮小孩树立学习的决心。五年级的英语学习事实上还处在打根底的阶段，关于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的小孩，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓舞，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要擅长觉察小孩所获得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。要明白，你们每天只需面对一个小孩，和教师要面对两个班一百多名学生相比，你们对本人的小孩理解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。（关于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出本人中肯的意见，亦或者可以邀请家长会后交流）2培养小孩良好的学习习惯。习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯小孩终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依托学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推脱的责任。如每天检查小孩的英语作业，包括校内的默写，及时理解小孩当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时催促小孩补上。关于家庭作业（特别像双休日的练习纸）并不要求你帮小孩检查得一条错误也没有，有时如此做反而带来一些负面作用，由于明白了正确答案，教师评讲时心不在焉，结果关于某些知识点不断一知半解。但小孩的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，假设书写潦草那确信没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍。（由于到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时间让他重做，因此有的时候只能说教，但是关于有些小孩，不采取一些惩办措施，根本没有效果，照旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。因此，当你在家看到小孩书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；因此，白天在校，我们也会按照时间，合理安排） 再如，每天和小孩聊聊当天课上学习的内容，不妨拜小孩为师，让他再讲给你听听。因此，你最大的任务仍然催促你的小孩坚持每天读英语，由于学好英语的唯一方法确实是多读。3经常与教师沟通。家长与教师经常联络，可以及时理解小孩在学校的表现，课上是否专心听讲、积极考虑，作业是否能及时完成，以便对小孩进展更有针对性的指导。（沟通的方式特别多，可以联络，方便的话可以到校联络，甚至可以通过小孩的作业本签字沟通）千言万语，万语千言，为了你们的小孩，我们的学生，让我们尽本人的一份力！英语教师家长会演讲稿范文3尊敬的各位家长：晚上好！今天，我特别荣幸地在这里，作为你们小孩的英语教师，和你们共同讨论一下“如何样协助小孩学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。首先介绍一下教材，英语教材相衔接的，假设你往常的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，假设你现在不学好英语，那今后的英语学习也是不难想象的。由于现在小学英语，假设有心的家长细心看的话，会觉察小学英语的词汇量与语法是无法想象的。因此我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难在、越学越差。 学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，通过1年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，积极发言，课后及时稳定，构成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们本人的话说：“李教师上课，我听不明白。”听不明白，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，苦恼事。事实上，大部分的学生仍然处于中间层次，教师所教的，所布置的作业可以根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平时不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们可以再上一个台阶。如何样协助小孩学好英语呢？我们教师自然是最直截了当的知识传授者，有着不可推脱的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合教师，靠我们共同的努力来协助小孩学好英语。用一句时髦的话说：我们要和小孩共同成长。注重良好的学习习惯的培养（1）让小孩多听录音 在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写才能的培养。听说才能差，用英语进展交际的才能差，为此，家长一定要配合学校来要求小孩，要制造条件让小孩多听，多听纯粹的录音，听几遍、听明晰了以后，跟着说。比方前年的听力占35分，去年就已经占40分了。（2）让小孩大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让小孩读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞小孩大声地朗读、对话、征询答，大声说，不害羞，如此有利于明晰地表达本人，也有利于别人纠正本人的错误。因此，请大家在家里催促小孩保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时稳定，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着特别大作用。小孩一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地阻碍小孩。千万不能纵容本人的小孩第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的小孩明白：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你确实是欠债最多的人。小孩是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养小孩当作本人的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的小孩会给予你更多的报答！