2022年支教优秀教师发言稿.doc

此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。支教优秀教师发言稿 ? ?教师是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才，支教优秀教师发言稿献给大家! 优秀支教教师代表发言稿 尊敬的各位领导，各位教师： 大家上午好!首先请同意我代表全体支教教师，感谢教育局领导和学校领导对我们的信任和支持，为我们搭建了一个交流的平台，给我们提供了一次特别好的学习时机。回忆一年来本人的工作和表现，能够得到学生的喜欢，家长的放心，同事的好评，学校确实信，关于我真是特别大的抚慰。而我本人在交流学习的同时教学业务水平也得到了特别大的提升。下面我就把一年来本人的收获和感受向各位领导汇报一下。 尽管龙山路小学是一所新建学校，但是从来到这儿的第一天起，我就被它那标准严格的治理、浓重踏实的学风、勤奋敬业的教师、质朴好学的学生深深地感动了。初入校园，学校领导就对我们几位支教教师在生活、工作等各个方面给与了无微不至的关心和照顾，并按照我们的工作经历和个人特长，合理安排不同的岗位，使我们都能一展所长;同时学校的同事也让我们特别感动，他们发自心底的热情，协助我们尽快适应了新的环境，使我们尽快融入了学校这个大家庭;让我们感触最深的仍然那些校园里的小孩们，课堂上那一双双渴望知识的眼睛，课下那一个个顽皮的小猴子一样的身影，甚至玩劣时气得你哭笑不得的模样，现在想起来仍然那么的明晰。我会永远记得支教完毕辞别时那些小孩们痛哭失声的场景，也会永远记得学校同事、家长们对我们的祝愿、挽留，这是我一生的财富! 按照学校安排，我担任一年级(4、5)班的数学教学。这两个班大部分学生根底比较薄弱，因而，我决定每周上一节数学加强课，稳定根底知识，掌握根本方法，培养学生的数学学习兴趣，提高数学成绩。在日常教学中，我努力营建民主、欢乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬学生的个性，鼓舞学生敢想、敢征询、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生;课后，我认真修正作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集材料给学生看，扩大学生的知识面，加强课外知识储藏量。同时注重培养小孩们良好课堂常规、学习适应，注重开发学生智力、思维，注重提高才能与悟性，注重熏陶学生品行与修养，培养他们的学习积极性。这一学年下来，我的教学和安排深受学生的欢迎。此外，我还通过备课、校本教研等方式与其他教师一起讨论新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常治理工作的一些心得和体会，做到集思广益，互相交流，共同提高。 在港一小的时候，我主要负责教科处的工作。来到龙山路小学后，按照学校安排，我积极参与学校教科治理工作，努力当好参谋、做好领导的助手，为学校教科研工作水平的提升，尽了本人的一份努力。 一年交流学习工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上一次不平常的，且非同一般的经历。我会把这一年来的感动和感触，化为今后工作的动力，为学校、为小孩尽上本人最大的心力!我的发言完毕，感谢大家! 支教教师代表发言稿 各位尊敬的领导、教师： 大家下午好! 我是*市实验小学的舒*，支教教师代表发言稿。今天，我特别荣幸地站在这里，作为上学年18名赴*支教教师代表，与大家分享一年的支教生活和教育感悟。 首先，请同意我代表全体支教教师向不断关心和支持我们的区教育局领导、学校领导表示衷心肠感谢! 向立即奔赴*、*参加为期一年支教援教任务的23名教师表示崇高的敬意! 直到今天，我仍然明晰地记得，去年开学初我们一行十八人在区教育局黄局长、涂科长的带着下奔赴*开启支教征程的情景。我们18位教师分别安排到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目的：为了远城区的小孩们奉献本人的光和热! 我把一年的支教感悟总结为三句话： 一、视艰苦为挑战，乐观应对 经历过多天的停水，也尝过没电的滋味。夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。早餐、晚餐自理 虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培养了我们的乐观主义精神。我们制泡菜，腌腊肉。比厨艺，赛球技。既有周一大餐又有周三下午茶。 欢乐工作，欢乐生活的思想，让我们将乐观向上的精神和热爱生活的态度留给了支教的学校。 二、视经历为财富，全心投入 按照支教学校的需要，我们特别多教师必须教本人并不熟悉的学科，还有的教师需要承担班主任工作。面对现实，我们没有犹豫和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。特别多时候，大家边学边教，边教边学。以高度的责任感和强烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，获得特别好的反响，发言稿支教教师代表发言稿。 桐湖支教的刘涛教师语文公开课获*区教研员高度评价，侏儒中心支教的高俊教师所上的语文课和我上的体育课在*区的教学检查中都获得优秀等级。我在学校上的一节体育公开课，除了本校的许多教师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正到达我们支教援教的目的。 支教期间，我为农村小孩的质朴、纯真而感动;为农村教师的真诚、仁慈而感动;更为教师们的工作态度和敬业精神而感动。只有走进他们的世界，你才能真正理解他们。而支教，正是走进他们世界的平台。 支教生活有苦有乐，有挫折，也有成功。有付出，也有收获。 由李龙和刘涛教师主编的图文集光辉岁月，杨柳、周俊等教师制造的ppt难忘的支教岁月都是我们支教生活永久的回忆。 短短的一年时间，我也收获了七十余篇、五万多字的西行随笔。它真实地记录了我们支教生活的悲欢离合，工作上的得失、学习的感悟、逆境中的拼搏 作为人生的经历，一年的支教生活必将成为我们人生中最重要的一笔精神财富。三、视关心为动力，自我鞭策 忘不了，行前发动会上黄局长那句语重心长的话：支教是功德一件，也忘不了各级领导对我们无微不至地关心和协助。 去年，区教育局不但给我们提高了支教生活补贴，还为我们每个人购置了意外损害保险。*区教育局为改善支教教师的生活条件，每个支教学校都修建了支教楼，给前来支教的教师使用。我们所在支教学校的领导也是克服诸多困难，尽可能为我们改善和制造更好的生活、工作环境。 各个支教教师原学校的领导，带着区教育局领导的嘱托，先后到支教学校探望和慰征询支教教师。像我们实验小学的校长和书记曾先后两次驱车到侏儒中心看我，让我特别感动。桐湖支教的刘涛教师在支教期间母亲住院，十三中的校长和书记、工会主席第一时间赶到医院探望，桐湖学校领导也来回颠簸五六个小时到医院探视。 横龙小学支教的黄启源教师生病，区教育局领导得知后送来了慰征询金 各级领导的关心，让异乡工作的我们心中充满了温平和感谢，它也成为我们工作的动力之源。这种关心时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。 最后，援用我的西行随笔的一段话： 五个人，也许改变不了什么。但我们是一束光，带给小孩们的是光明。我们有一份爱，给小孩们的是平和。 我们是和风，悄悄的来，又悄悄的去，不带走什么，但留下的是整个春天。 一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。风里来，雨里去，我们无怨无悔。我们付出，我们收获。也许时间会冲淡我们的经历，但永远冲淡不了我们对支教生活的美妙回忆。 支教让我们的人生更加绚丽多彩!