2022年主任主持词范文4篇.doc

此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。主任主持词范文4篇班主任工作论坛主持词尊敬的各位领导、班主任：大家晚上好!为了进一步提高班主任业务素养，强化班级治理，提高班主任的治理艺术水平，加强班级工作经历交流，互相学习，共同提高，今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。首先请大家欣赏河北省xx二中“跑操“视频（点击视频）。xx二中的跑操带给我们的是震撼，但震撼过后，我想大家都会有所启发，xx二中的教育和治理水平就从这段5分40秒的跑操视频中得以折射。教师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的开展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、治理者、组织者是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其治理水平和本身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生阻碍，班主任的工作水平直截了当决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。按照安排，今天晚上将有8名班主任教师与我们共同分享他们的育人经历与教育智慧，首先有请初三29班班主任甘晓春教师发言。甘教师从5个方面谈了创设良好班集体的看法。下面有请39班班主任陈智勇教师发言。“明白得享受工作，因而欢乐”，陈智勇教师说得多好啊！我真诚的希望每一位班主任教师能够把班主任工作当作一种享受，象陈教师说的那样做一个欢乐、幸福、有成就感的班主任。下面有请42班班主任刘振平教师与我们一起分享她的班级治理体会。刘教师是一个年轻的班主任教师，她勤奋踏实的带班风格，使42班不断居于年级14个班的佼佼者的位置，我想在她发言中的理念和案例一定能给大家一些借鉴。下面请听52班班主任王鲜教师带来的经历。与学生谈话是班主任的一项常规工作，是处理学生征询题的重要手段，王教师谈到的与学生谈心的技巧，还有现实意义。下面有请56班班主任聂跃龙教师，听一听他给我们带来了如何样的班级治理体会。理解、倾听、爱心、民主、团结、鼓舞，短短12个包容的是聂教师的深化教育智慧。下面让我们来听听57班班主任喻菊花教师如何开展德育工作，进展班级治理的。喻教师从构建富有凝聚力的班集体这一方面谈了本人的独到见解。下面有请58班班主任罗礼仁教师发言。和谐立班、质量强班、文化建班、活动兴班，这是罗礼仁教师的管班经历。情面请高中部聂建军教师发言。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，情势和任务又总在变化之中。如何当好一名班主任，以上8位班主任教师深有感触地介绍了本人的工作方法，用各自的丰富经历给我们提供了特别好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感遭到了班主任教师的真情与智慧，同时也感遭到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读明白了班主任教师的困惑与思索、付出与收获。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断探究；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，一定会干得特别出色而且游刃有余的。下面请成三清主任布置下阶段的工作并就治理工作中的有关征询题作强调。接下来请周衡岳校长对本次班主任工作论坛进展总结。最后请钟图强校长为我们的班级治理工作指点迷津。当班主任特别累，事情特别多，特别费心，有的时候还会特别心烦，这都是免不了的。班主任要用个人的魅力制服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生。班主任工作是特别有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出特别多的心血。 希望大家通过今天的会议，能从中找四处理相应征询题的对策，反思本人工作的方式和方法。让我们在实践中探究、总结行之有效的方法，相信每位班主任教师都能做一名“轻松、欢乐”的班主任。第二届班主任论坛到此完毕，再次感谢8位教师的辛勤付出，感谢各位班主任教师的参与！感谢大家！班主任研讨会主持词尊敬的各位班主任：下午好!在全国上下狠抓教育质量的新情势下，面对我校教学质量日益滑坡的现状，每一个石洲教育人都堕入了深深的探寻和反思中，可谓思绪复杂、感慨颇多。但我们其中有一个共同的感受，那确实是感遭到了当今班主任的工作具有史无前例的重要性，感遭到了学校的校风和学风对教学质量具有有史无前例的深远的阻碍。同时，在市场经济的强力冲击下，面对日益恶劣浑浊的教育大环境，每一位教师特别是班主任，感遭到了从未有过的压力和困惑。基于以上的考虑，学校由政教处牵头，组织召开今天下午的班主任工作研讨会。研讨会的主题是学生行为习惯的养成教育，我希望研讨会在紧扣主题的同时，加强对更宽领域的班级治理的沟通和交流，希望大家畅所欲言，为学校的治理和开展献策建言，我也希望，今天的研讨会开成一个民-主、团结和务实的大会，开成一个对班主任有深化启迪，对班工作具有强劲推进力的大会。今天的大会主要有四个议程：一是曾书明作专题发言;二是班主任代表尹卫刚、罗小媛、段小霞发言;三是其他的班主任自由发言;四是邓建平校长讲话。第一个议程：曾书明主任作专题发言第二个议程：班主任代表尹卫刚、罗小媛、段小霞发言第三个议程：班主任自由发言班主任工作是一项艰巨的工作，也是一门崇高的事业，更是一种心灵的艺术。刚刚三位班主任代表的发言，娓娓道来，朴实无华，他们的喜怒哀乐、孙甜苦辣尽在其中，他们的成功、欣喜、彷徨、无助，无不是真情的流露。里含间折射出他们对教育事业的热情和执着，更透视了他们对班工作至善至美的孜孜追求。让我们再一次以热烈的掌声感谢他们的精彩发言。俗话说“尺有所短，寸有所长”，刚刚三位班主任代表在班级治理中有特别多可圈可点之处，但也许曾有过疏漏，工作充满激-情，但内心也许曾有过懈担事实上还有特别多的班主任，尽管没有上台发言，但工作都特别优秀，甚至更出色，大家都在恪尽职守、尽职尽责，在工作中，方法不同，但目的和愿望一样，工作效果不同，但付出的辛劳一样。下一个议程确实是班主任自由发言，希望大家各抒己见、畅所欲言。听了大家的发言，我深受震撼，我深知班主任和学校行政不断是心往一处想，劲往一处使，我深信学校的开展将有更美妙灿烂的明天，对此我感到由衷的欢乐和诚挚的谢意。第四个议程：邓建平校长讲话会议小结利用今天的时机，我就班工作强调以下三点：一、竭尽全力培养学生的自律才能，通过多渠道、多角度、多方式的教育，将学校的纪律、卫生、学习各方面的要求内化为学生的自觉行为，同时要不断地挖掘它的内涵，扩展它的外延，我想这一定是班主任的成功秘诀所在。二、大力倡导务实之风，有少数班主任关于本人的工作甚至每项详细工作的重要性心知肚明，关于班级治理也有一定的方法和技巧，但缺乏踏踏实实的精神，缺乏持之以恒的意志，甚至有抱怨情绪、有懈怠行为。我认为成功就等于正确的目的+持之以恒的努力，这条定律放之天下而皆准!三、认真做好当前的三件事：1、认真开展书香班级建立。2、积极备战学校阳光体育运动会。3、初中部慎重处理学生的早恋行为，对学生进展青春期教育。十佳班主任颁奖主持词师德是学生离开教师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美妙和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。让我们走近这些教师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著。“十佳师德标兵”获得者，他们是：“十佳青年教师标兵”颁奖词由于年轻，他们敢拼，不怕失败;由于年轻，他们敢闯，何惧风雨?!年轻真好，年轻无极限!在我们教育系统，有60%左右的教师都是青年教师。青年教师们在各自的工作岗位上，挥洒激-情，施展抱负，放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献;他们乐于当小孩王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善本人的教育人生。在青年教师当中，一批业务精深、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出，他们似今晚闪耀在夜空的繁星，闪耀着美丽的光芒!“十佳青年教师标兵”获得者，他们是：“十佳优秀班主任”颁奖词都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群;都说你是最棒的园丁，画出了小孩成长的年轮这是一首写给班主任教师的赞歌。班主任作为学校的一个最基层的治理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的今后。有人说：做教师这份工作，最大的挑战确实是班主任工作。可要说对学生成长的阻碍，却又非班主任莫属。在我们教育系统，一共有着近百位班主任。他们的工作就比一般教师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、修正和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级治理上。我们说，一个学校质量的优劣，就在于班级治理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级;一个先进的班级，就会有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。在今晚，让我们向今晚的优秀班主任致敬吧，掌声送给他们!“十佳优秀班主任”获得者，他们是：“十佳教学能手”颁奖词同样是教师，不管教学质量、竞赛辅导，仍然课堂教学、论文评比，他们都获得了骄人的成绩。尽管没有家喻户晓的名气，但是，他们是学生心中最亮堂的星，最崇拜的偶像。课堂上，他们是一缕缕清新的风，常常把学生突然停滞的思维激活，让一个个生命灵动飞扬。在教科研的征途上，他们孜孜以求，潜心探究。失败不气馁，成功了不仰头正是有了他们，学校的讲台才显得如此熠熠生辉，课堂才显得弥足珍贵。在过去的一年中，他们从我们教育系统脱颖而出。让我们记住他们的名。“十佳教学能手”获得者，他们是：班主任培训会主持词各位领导，教师：大家好!当今社会学生父母外出打工的多了，离异的多了，独生子女多了，家庭条件差异大了，社会竞争越来越剧烈，各种社会诱-惑也越来越多，诸多要素阻碍着学生的心理和行为，学生中各种不良心理导致一些怪异行为时有发生，各种违纪现象时有发生，新情势下如何加强德育工作中的人文关怀，这是特别值得我们教育工作者深思的一个征询题。今天我们研究的主题确实是：班主任工作中的人文关怀。下面首先请xx-x主任就班级工作中人文关怀应留意的征询题作指导性发言。掌声欢迎!下面进展会议的第二项内容：请xx-x教师就在班级工作中如何人性化治理的作典型发言。请xx-xx书记作重要讲话请xx-x校长作指示。完毕语：各位教师：班主任是与学生接触最亲切的人,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人。班主任工作是一门艺术,它需要每一位班主任去用心揣摩和实践。今天会议时间尽管不长，但是内容特别重要。通过本次会议：一、要提高思想认识，认真领会×校长、×书记、×主任的讲话内容。二、要抓好落实工作，各位教师要认真总结和反思班主任工作中存在的征询题，进一步改良我们的工作作风和工作方法，我相信只要我们的心中装满学生，我们每一位班主任都是一位多情的班主任。散会。2.各位校长、班主任：大家上午好，班主任是班级工作的领导者、治理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的治理水平和本身素养直截了当决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生阻碍。为提高班主任业务素养，加强班级工作经历交流，提升全乡小学班级治理水平，经中心校研究，今天组织全乡小学骨干班主任经历交流会。本次活动内容分为两部分，一是中心校吴校长、第二小学田国-军校长分别针对班级治理工作做专题培训，二是各小学各一名骨干班主任做经历交流发言，共一上午的时间。本次活动，有关人员都做了精心的预备，大家也都牺牲了星期天休息时间，请每个参会人员认真听记，认真反思，望培训给每个人带来新的收获和提升。下面首先请吴校长做专题培训，各位校长、班主任，以上吴校长、田国-军校长做了专题培训，八位骨干班主任分别进展了经历交流，(内容梳理、总结归纳)相信会给大家一些启示和反思，回校后加强领会，并不断实践，真正提升自我。与会人员都写出培训心得(真正的感受)，下周五(3月25日)往常学校为单位打包发中心校平台。