2022年第三节《人口的合理容量》导学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三节人口的合理容量导学案班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1明白环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念 2明白和懂得全球及我国人口容量估算与前景 3懂得人类要在世界各地排除贫困并保持人口的合理容量,各国须实行相应措施【学习重难点】1环境人口容量的概念、估量及制约因素 2懂得人类要在世界各地排除贫困并保持人口的合理容量,各国须实行相应措施【学问链接】一地球上最多能养活多少人：1、环境的承载力：（1）概念：环境所能；的人口数量；（2）衡量指标：2、环境人口容量：（1）概念：（2）影响因素：、以及人口的 等,其中 是制约环境人口容量的首要因素；探究活动一：读图 1.11 “ 木桶效应” 完成课本 12 页读图摸索第 1、2 题并分析环 境人口容量的制约因素完成下表：1、“ 木桶效应” 揭示了什么道理？2、资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？因素相关性影响资源科技进展水平地区的对外开放 程度人口的生活和文 化消费水平人口受训练水平名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）环境人口容量的估量：探究活动二：图1.12 环境人口容量三种观点的比较主要论点观点着眼点（依据）乐观论悲观论中间论二地球上适合养活多少人：1、人口合理容量：（1）概念：（2）意义：2、人口问题：（1）主要表现：、问题和；问题；（2）影响：人口问题引发严峻的3、保持人口合理容量的措施：（1）整个世界：（2）各国、各地区：探究活动三：不同的地区所显现的人口问题：不同地区人口问题环境问题和资源问题发达国家名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载进展中国家探究活动四：环境人口容量与人口合理容量的区分环境人口容量 人口合理容量概念区分大小关系共同点探究活动五：读课本第 15 页的材料,分析我国人口政策的合理性；课堂练习：1 制约环境人口容量的首要因素是（）A、科技水平 B 、人口的文化和生活消费水平 C、资源状况 D 、地区的对外开放程度2 有关地球环境人口容量的正确表达是（）A、无论生产力进展水平如何,整个地球所能容纳的人口数量都是有限的B、目前,世界人口已大大超过了地球的环境人口容量C、照目前情形进展下去,将来地球人口不会达到地球环境人口容量的极限名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载D、地球环境人口容量可作为调控世界人口增长的重要参考依据 3 关于我国环境人口容量估量的正确表达是（）A、我国目前人口数量已超过了环境人口容量 B、我国人口与淡水、耕地等资源之间的冲突已经非常突出 C、我国目前人口与环境关系属良性循环D、主见我国环境人口容量为16 亿的主要依据是我国土地资源能供养的人口数量4 估量人口合理容量的意义在于是（）A、指导农业生产的进展 B、制定人口战略和人口政策C、限制消费水平的提高 D、帮忙贫困地区脱贫5 衡量环境承载力的重要指标是（）A、人口素养 B 、人口增长状况 C、人口数量 D 、人口进展状况人口与环境是人类社会的最基本的要素；回答 6-7 题；6 为使人口与环境和谐进展,我国必需执行的基本国策是（）方案生育环境爱护进展经济增强国力A、B、C、）D、7 以下现象中,由环境污染引发的（A、人口诞生率上升B、人口自然增长率上升C、人口数量增加（D、人口死亡率上升8 以下有关环境人口容量的表达,正确选项）A、环境人口容量具有确定性 B、简洁地说是环境所能容纳的最大人口数 C、精确地说是指某国家或某地区目前所能连续供养的人口数量 D、是指在利用本地自然资源的前提下,该地所能供养的人口数量 9“ 木桶效应” 说法正确的（）A、木桶容纳水量的多少取决于长的桶板 B、木桶容纳水量的多少取决于短的桶板 C、假如桶板代替资源,就长的板打算了人口的容量 D、地球上人口的容量打算于人类自身10 环境人口容量的变化由小到大的排序正确选项（）A、原始社会 -农业时期 -现代社会 -工业时期B、农业时期 -原始社会 -工业时期 -现代社会C、工业时期 -原始社会 -农业时期 -现代社会D、原始社会 -农业时期 -工业时期 -现代社会11 以下关系,正确选项 A 、科技水平猎取资源数量环境人口容量 B 、人口文化生活消费水平环境人口容量 C 、科技水平环境人口容量资源的猎取 D、人口文化环境人口容量生活消费水平名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页