浅谈小学生体育兴趣的培养(3).doc

浅谈小学生体育兴趣的培养靖西县第二小学 赵小艳摘 要 小学教育是教育事业的基础，想要建设牢固的教育大厦，就必须从小学教育抓起。体育教学作为小学体育教学是小学教育中不可缺少的一部分，因此抓好小学生体育教学对小学生的身心健康发展具有重要的作用。本文主要讲述在我们教学实践中碰到的学生对体育兴趣不足的原因以及如何在教学过程中培养小学生的体育兴趣。关键词 小学体育教育 兴趣 培养小学教育是我国的初等教育，是我国教育事业的奠基石，对我国教育事业的发展具有重要的意义，而体育教学是小学教育的重要组成部分，如何在体育教学中培养学生的浓厚兴趣，对小学生今后的发展具有重要的意义。一、 小学体育教学中学生兴趣不足的因素1、学生对体育缺乏正确的认识在体育教学与锻炼中缺乏正确的认识，有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在体育课堂中老师要求完成的锻炼任务感觉很吃力，从而缺乏信心，甚至产生自卑的心里，然后害怕或者逃避体育课。另一方面，传统的教学过程中往往重视的是学生的文化教育，而忽视了体育教学，认为上体育课只是玩玩而已，只要学生文化课跟得上就可以了，甚至有些家长也有这样的想法，以至于造成学生对体育课兴趣不足。2、教学内容缺乏创新在体育教学过程中，教学内容简单陈旧，只注重教考核的内容，而忽视了不同的学生对体育兴趣的内容不同，从而造成在学生眼里，老师上课内容单调，缺乏新鲜的教学内容，不能满足学生的求知欲望和探索的心里，久而久之，学生对体育课产生了呆板单调、索然无味的心里。3、教师自身因素的影响教师在体育教学过程中具有引导作用，特别是在小学体育教学，教师的一举一动在学生心目中都起到模范作用，因此，教师本人素质、教师的文化修养和艺术修养不高等因素都对学生对体育学习兴趣产生消极的影响。4、学校对体育教学的重视不足有些学校，依旧是应试教育为主导地位，只抓升学率，只抓主科教学，而忽视了学生的体育活动。不重视体育教学，学校的教学设施不足、体育器材匮乏，不利于体育教学开展形式多样的体育教学活动，不能营造很好的体育锻炼氛围，导致学生缺乏兴趣，自主进行体育锻炼。二、 小学体育教学中培养学生兴趣的途径1、正确引导学生对体育教育的认识正确引导学生对体育锻炼的认识，实现德智体美全面发展的目标。体育是德育和智育的基础，人的道德和知识技能都寄予身体之上，没有体育，也就没有了德育和智育。只有锻炼健康的体魄，搞好体育锻炼，这样学生才能成为德智体全面发展的，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。2、创新教学内容美国著名教育家布内认为：“学生对学习材料本身具有内在的兴趣，这是最好不过的动机。”以学习材料作为刺激的“诱因”来促进学生学习的兴趣，不断的创新体育教学教学的内容，合理安排好每一节体育课，充分设计好一节体育课堂内容，使其具有科学性和趣味性，这会让学生对体育运动产生兴趣时就会产生强烈的锻炼欲望。3、加强体育教师自身修养常言说道：“学高为师，身正为范。”作为教师，不仅自身要有深厚的知识文化水平，同时，教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。教师的言行和举动都在无形中影响着学生。因此，教师在教学过程中，也不断的学习，加强个人的人格修养提高自身专业素质，比如，穿着得体、声音洪亮、动作规范等，都给学生传递的是正能量。这有利于学生对体育锻炼产生浓厚的兴趣。4、 营造浓厚的体育锻炼氛围学校重视学生的体育锻炼，完善学生体育锻炼设施，合理安排学生的体育课时，同时，教师和学生建立和谐的师生关系，体育教师要树立学生是课堂的主体，运用生动活泼的教学形式和引人人胜的教学方法提升学生学习的主动性和积极性激发学生想上体育课的欲望，从而为培养学生的体育兴趣。三、 结束语学习兴趣是学生学习动机的重要成分，是推动学生学习的最实际的内部驱动力。体育教学也是如此，只有学生对体育的学习产生兴趣，才能激发学生对体育的学习兴趣，这不仅使得教师在教学活动中收到很好的效果，更重要的是小学就培养了学生对体育锻炼的兴趣，久而久之，养成自主锻炼身体的意识，从而很好的发挥体育锻炼的作用，使学生终身受益。参考文献1 凌国钊. 体育教学应加强学生体育兴趣的培养J. 体育世界, 2006, (06) .2 张俊辉. 对学生体育兴趣培养的研究J. 内蒙古体育科技, 2006, (03) .3 张延堂,浅析中学生体育课兴趣的培养J.体育科学，2001,（2）4 乔伟,体育游戏在小学体育教学中的运用及其作用J.读写算（教研版）,2013(1)