二、运动的描述教案.doc

吴忠市第五中学 “先学后教 当堂训练”教案课 题二、运动的描述备课人顾正芳备课组长审核签字内容分析本节课主要介绍了机械运动、参照物的概念；使学生了解机械运动是普遍存在的，以及运动和静止的相对性。课标要求1、 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性2、举例说明自然界中存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。复备及反思学习目标知道机械运动、参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；知道物体的运动和静止是相对的；自学指导设计自学指导1：请同学们阅读教材16-17页“机械运动”，思考完成以下问题：（5分钟）1、宇宙中的一切物体都在不停地 。2、物理学中，我们把 叫做机械运动。自学指导2：阅读教材17-18页“参照物”，思考完成以下问题：（10分钟）1、 讨论“想想议议”。2、判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定 。什么叫参照物？3、说一个物体是运动的还是静止的，是相对于 而言的。所以说运动和静止是 的。“堂清”内容及方式设计当堂完成课堂检测题：（10分钟）1、 叫机械运动。2、判断一个物体是静止还是运动，要看以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫做 。3、坐在行驶的列车内的乘客以车厢为参照物，他是 ，以路面为参照物他是 的。4、卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子，则收割机相对于 是运动的，相对于是 静止的。所以说运动和静止是 的。5、地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以 为参照物的，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是 的。“日清”内容及方式设计1、 什么叫机械运动?2、 什么叫参照物？3、 举例说明运动和静止的相对性。4、 完成课本18页1、2题。教学环节设计 教师活动 学生活动 课后反思引入课题（1分钟）出示目标（1分钟）先 学（15分钟）后 教（10分钟）当堂训练（10分钟）引导学生看课本16页图1.2-1，指出物体是运动的。（板书课题）出示小黑板，展示学习目标出示自学指导出示检测题1、分别请几名学生回答，其他同学更正 2、老师强调解释学生的疑惑。出示当堂训练的题目及要求明确当堂训练的内容生看课本16页图1.2-1认真了解学习目标认真阅读自学指导，然后带着问题认真看书，做检测题，检查自学情况纠正错误知识，记录课堂笔记独立完成课堂练习板书设计二、运动的描述1、我们把物体位置的变化叫机械运动。2、判断一个物体是静止还是运动，要看以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。3、运动和静止是相对的。领导检查简 评量化等级3