如何加强未成年人思想道德教育.doc

如何加强未成年人思想道德教育教师职业是一个古老的行业。公元前500年出现的伟大教育家孔子，塑造了完美的教师形象：爱学生，“有教无类”，学而不厌，诲人不倦，立志高远，奋斗不息，以身垂范，言传身教，平等待生，鼓励学生质疑问难。他的师德形象堪称典范。我是一名中学教师，从我走上讲台的那一刻起，就树立了执着讲坛的事业心，热爱自己从事的职业,爱岗敬业，教书育人，淡泊名利。人生的价值在于社会的责任和奉献，十几年来，教书育人，担任班主任工作，做好学生思想品德教育，努力建设好班集体，抓好学生的学习质量，关心学生的生活和身心健康，为祖国培育出具有创新精神和能力的新一代。新的时代赋予教师更多的责任和权利，提出更高的要求和希望，一个教师担任着班主任，除了要教好书外，还要管理着班级工作，这就要求教师必须具有对人类的热爱和博大的心怀，对学生成长的关怀和敬业奉献精神，良好的文化素质，复合型的知识结构，在富有时代精神和科学性的教育理念指导下的教育能力和研究能力，在实践中凝聚成的教育智慧和创造能力，只有这样才能当好班主任。在班主任工作中，我是从这几个方面去做的。（1）确立共同的奋斗目标。奋斗目标是引导学生前进的方向，是激励学生向上的动力，也是调节规范学生言行的总体要求。确立目标时，注意方向正确，有思想性；从班级实际出发，有针对性和激励性；一个具体目标实现后，及时总结评价，进一步提出新的近期奋斗目标，步步向总目标前进，形成目标体系。（2）培养学生骨干，健全班级组织。一个坚强的班集体，必须有一批团结在班主任周围的学生骨干，并由他们组成班集体的核心,根据学生的具体情况来定学生骨干,力求做到组织严密，分工明确，事事有人管。班干部由学生自己选举产生,竞争上岗，配备常任和轮换两套班子，适当更换。通过多种形式，让更多学生获得为集体服务和锻炼自己的机会。 （3）建立健全规章制度。纪律制度是班级正常秩序的保证,除了学校明确各项常规制度外，我班还努力营造一种人人是班级的小主人，人人可为班级增光添彩的氛围，感染和约束行为习惯较薄弱的学生，努力养成良好的日常行为规范。（4）开展有意义的教育活动，加强它在学生中的思想道德教育功能。班集体只有在有意义的教育活动中才能巩固发展。通过积极的、有意义的活动，激发学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力，培养学生相互关心、团结友爱和共同奋斗的集体主义精神。根据本班学生的思想状况和身心特点安排活动。如：编写小报、收集网络资料举办展览等与纪念日、节日活动、学校组织的活动结合安排。如：三月份的“学雷锋”活、跳蚤市场义卖活动、植树节环保行动、四月份的清明节扫墓活动、学习革命烈士诗抄活动、巫山广场风筝放飞活动、六一校园服饰秀等。结合传统节日，进行爱国主义、革命理想和共产主义教育。结合学生的学习生活，进行爱家乡、爱社区、爱家庭教育。积极与所有的家长保持密切联系，适时家访。建立立体的学生教育网络。（5）对学生进行个别教育指导 进行爱生教育。热爱学生，尊重、关心学生，对违纪学生，不能嫌弃、冷淡，不能讽刺、嘲笑，更不能体罚或变相体罚。 学习教育学、心理学，学习其他教师先进的思想教育经验。掌握学生的心理特点，掌握教育的基本原则、方法。现代教育中，教师与学生都是教育教学活动的主体，师生间是民主平等的关系，甚至是合作伙伴关系，我发挥着自己的主导作用，尽职尽责做好工作，尊重学生的主体地位，发挥着他们的能动作用与积极性，认真施教而不越俎代庖。 鼓励和帮助学生张扬个性，发展兴趣特长，形成自己班级的特色。现代社会中，有一技之长的人才备受欢迎，所以在尽力完成本职的教育教学任务之余，我几年一贯，着力打造班级的特色，发挥学生的兴趣特长。在班级中，鼓励学生积极开展第二课堂的学习，力争做到人人有目标，有特色，把自己有兴趣的课余学习进行到底，学出水平。用火热的心，温暖和关爱每一个学生，让他们茁壮成长；用真诚的心对待每一位家长，让他们放心孩子的成长；用强烈的责任心完成教育和教学工作，让学校交给的工作因为有自己的付出而更精彩。作为一名教师，责任与奉献，让我们默默耕耘，过去如此，现在如此，将来更将如此。