第十四课第二节过富有情趣的生活.doc

第十四课 第二节 过富有情趣的生活【情感 态度 价值观】：正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。【能力】：提高判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。【知识】：掌握培养高雅情趣的途径。学习重点：过富有情趣的生活学习难点：如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。导学过程：一：创设情境，导入新课：进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标志。试想，如果在紧张的工作之余，或挥毫泼墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼，使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是一件很惬意的事情吗？那么，在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？ 出示课题：过富有情趣的生活二：自主学习，合作探究。自主学习课本42页到47页完成下列问题：设疑： 1、通过自学，说出怎样过富有情趣的生活？2、42 页 漫画反映人们对待生活的态度有什么不同？2、举自己身边一个乐观的例子，看看他（她）们是怎样对待生活的？3自己对生活的态度是怎样的？4、写完下表：让我们一起“播种快乐”5、相信你能解决下列问题：材料一：著名相声大师马三立先生的养生之道可以用“三合一”来概括。他认为，人的健康应该是精神健康、心理健康和身体健康三者的统一，即所谓“三合一”。健康虽然不是一切，但失去健康就失去了一切。在精神上，要保持乐观向上、容忍大度、心胸开朗的境界，做到笑口常开、幽默风趣。马老一生不爱生气，不自寻烦恼，不管遇到什么样的逆境，总是泰然处之。 材料二：美国著名短篇小说家马克·吐温之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克·吐温：“亲爱的马克·吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？”马克·吐温告诉了他，富翁很惊奇：“您是怎么猜出来的？”“因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。”马克·吐温回答说。材料三：笑能化解一切，笑能感悟一切，笑是真实情感的流露。我们要学会理解幽默和善于幽默，一方面要努力学习，经受实践考验，使自己富于才智和机智，另一方面也是更重要的，是要不断地清除自身琐碎、渺小、卑微的缺点和陋习，陶冶自己情怀，完善自己的人格。 阅读了上述三件事例，可以使我们明白什么道理？好好想一想写下来告诉大家吧。6、伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。 以上材料说明了什么？7、各抒己见：*班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，林林认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实他还有一双新鞋没有穿呢。*爸爸批评李妮：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”李妮不服气，认为如果和大家不一样，别人会不愿意和她一起玩了。”林林的做法和李妮的想法对吗？说说你的理由三、解疑释疑，拓展升华。1、我的疑问：解答：2、老师质疑：（课件展示）分析漫画：谈谈你从中得到的体会。老师归纳拓展。四、课堂小结，回扣目标。我的收获：1、简要构建本节课的知识结构。2、以后我会这样培养高雅情趣：老师归纳总结，同时展示本节课的学习目标五、达标检测，巩固提高。检测题A一：单项选择：1、盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。因此我们：（ ）A、不参加未经学校批准的活动 B.不能与他人一起参加课外活动 C、要择其善者而从之，其不善者而改之 D、要坚信只有自己参加的活动才是健康的2、高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确地是：（ ）A、陶冶高雅生活情趣，首先应该积极参加集体活动 B、搞好了自己的学习，自然就陶冶高雅了生活情趣C、丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径。 D、陶冶高雅生活情趣，要有乐观÷幽默的生活态度。二、4月23日是“世界读书日”。某报记者对中学生的读书情况进行了调查，发现有部分学生在传阅一些宣扬恐怖、暴力等内容不健康的书籍，当问他们为什么要读这些书籍时，有的同学说，当看到别人在读，就忍不住跟着读，有的同学说，读这些书，叫我学会当受欺负时用拳头解决问题。你认为这些同学的认识和行为对吗？为什么？检测题B一：单项选择1、“清理了野蛮的混浊，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵”。这句话对于我们培养高雅情趣的启示是：（ ）A.情趣有雅俗之分B. 培养高雅情趣要提高品德修养C. 培养高雅情趣不要摒弃庸俗情趣 D.没有科学文化素养的人是可以培养高雅情趣的2、你认为怎样过富有情趣的生活（ ） 以乐观的态度对待生活 增强好奇心， 培养广泛兴趣 避免盲目从众，杜绝不良嗜好 丰富文化生活，提高审美能力 A 、 B、 C 、 D、二：材料分析题：有的学生说，我很希望自己能够过富有情趣的生活，那么，怎样才能使自己的生活富有情趣？请结合自己的实际谈一谈。参考答案：检测题A一：1、 C 2、D二：这些同学的认识和行为都是不正确的。传阅恐怖、暴力等内容的书籍，是庸俗生活情趣的表现，（盲目从众的表现），不利于学生的身心健康。中学生应该提高辨别是非的能力，培养高雅的生活情趣，阅读内容健康向上的书籍。明知是不好的书还要读，是意志薄弱的表现，不利于自己的成长进步，中学生应培养坚强的意志品质，远离生活中不健康的东西。 用拳头维权的办法是法律意识淡薄、不动依法维权的表现，这样做不但不能维护自身的合法权益，还可能会导致违法犯罪的发生。中学生应增强法律意识 ，学会依法维权。检测题B一：1、B 2、D二：温馨提示：1、以乐观的态度对待生活2、增强好奇心， 培养广泛兴趣3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好4、丰富文化生活，提高审美能力