人上发展计划.doc

个人专业发展规划模板姓名谢远辉性别男年龄31学历本科职称数学中学一级教师教龄12职务教师所任学科中学数学课题名称学习创新，提升能力，完善自我个人2013年发展规划个人专业发展基础优势：1、热爱教育事业，有较强的事业心和责任感，对工作任劳任怨。2、 喜欢学生，对学生有耐心，并能挖掘学生的潜能。3、具备一定的组织教学能力，敢于创新和实践。教学中注重言传 身教，并能很好的把教育教学融为一体。4、虚心向经验丰富的老教师请教，善于总结和归纳。不足：教学经验不够丰富，教学科研缺乏系统的学习和发展，教学反思不够深入。个人专业发展目标1、 丰富和提高现代教育理论素养，了解和树立现代教育思想，形成正确的人生观，价值观和教育教学观。2、 研究教学，认真分析每一节课，写好教学总结和反思，探寻适合自己的教学风格。3、 学习学科新知识和发展动态，了解学科新成果，掌握新技能，拓宽知识面，提高综合素养。4、 树立自己的职业理想，并为之不断努力奋斗。具体措施1、理论学习方面：注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读给教师的建议、新课程标准、课程标准解读、爱的教育、现代教师心理素质、怎样培养真正的人、有效教学论等书籍。定期阅读各级教育报刊、如梅州教育大埔教研等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。       2、 课堂教学方面：认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，完成从一名合格教师向学者型教师的转变，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。3、教育科研方面：以教育科研为龙头，营造研究氛围，进行研讨活动，促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。不断地积累英语教学的经验教训，初步确立研究课题，进行课堂实践，积累资料，并开始撰写。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。4、专业培训方面：充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。      所需要的学校支持1、 开展多样化的教研教改活动。2、 提供教师外出学习培训的机会。3、 为教师搭建个人成长和发展的平台。评议： 单位： 姓名： 日期: