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    中班绘本《月亮的味道》.doc

    • 资源ID:57147025       资源大小:30KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    中班绘本《月亮的味道》.doc

    赣州市青少年活动中心幼儿园公开教学活动活动名称:月亮的味道 活动时间:2011年4月26日活动班级:中三班 执教者: 王 燕活动目标:1、倾听、理解故事内容,通过猜测、想象加深对故事的理解,学说短句:“×××,你跳到我的背上来,说不定我们就能够得到呢!”句式。2、欣赏故事画面,从画面的细节发现某些线索。3、初步理解“团结的力量”的道理。活动准备: PPT、绘本月亮的味道、舒伯特的小夜曲。 活动过程:一、           欣赏并理解,利用想象猜测理解故事内容 教师: (欣赏第一张画面。轻声)“天黑了,你看,天上有什么?月亮下面藏了些什么?(引导幼儿观察画面)“眼睛?谁的眼睛?有几双?他们在想什么呢?教师讲解故事第一部分:“月亮是什么味道呢?是甜的,还是咸的?真想尝一下口啊!夜里,动物们望着月亮,总这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮!讲完第一部分提问:1、小动物望着月亮想干吗?-想尝尝月亮的味道。 2、那你觉得月亮是什么味道的呢?-幼儿猜测? 3、小动物够的着月亮吗?我们来帮小动物想想办法,怎么才可以够到月亮呢?-幼儿回答,你们真聪明,帮小动物想了那么多办法,继续讲述故事:有一天,一只小海龟)2、画面切到第二张(出现小海龟)教师:“有一天,一只小海龟下定了决心,他要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮(提问:小海龟想了个什么办法啊?-爬到最高的山上。 恩,这也算个好办法,你觉得小海龟能够的着月亮吗?为什么?3、“爬到山顶,月亮近多了,可是,小海龟还是够不着”(画面切到小海龟爬到最山顶的那一张),为什么小海龟够不着?用什么办法能够摸到月亮呢?(切换到两张版)她会请来谁帮忙呢?你怎么知道的?(在书中的左下角有个大象)“海龟叫来了大象”“小乌龟说,大象你到背上来,说不定我们能够得着呢?(重点:幼儿学说 此句速度较慢)说说看月亮想,这是和我在玩游戏吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻的往上一跳,大象还是够不着,(切换至出现长颈鹿画面)“他叫来了(长颈鹿)大象说:“长颈鹿,你到背上来,说不定我们够得着呢?提问:大象是怎么说的?学说句型长颈鹿够摸到亮了吗?(没有)为什么?该怎么办呢?!切换到出现斑马的画面:谁来了?(斑马),长颈鹿找来拉斑马,长颈鹿怎么说的?谁愿意来说说!“斑马,你跳到我背上来,说不定我们一下就够到了!”月亮一看到长颈鹿,又轻轻得往上一跳。长颈鹿使劲伸长了脖子,可还是够不着(幼儿学做摸月亮的动作 伸身脖子)你们看,这里有几只小动物在摸月亮拉?(四只)那四只小动物能够地着月亮吗?(幼儿猜想 、为什么?)接下来会发生什么事情?切换到出现斑马和大家共同够月亮的画面,“他们离月亮越来越近了,有摸到月亮吗?怎么办?斑马叫来了谁?(切换到正张狮子的画面) 是怎么说的?斑马说:“狮子,你跳到我背上,说不定我们就可以够到了”月亮一看到狮子,又轻轻往上一跳。动物们还是够不找月亮,叫来了狐狸。(切换到狐狸的画面)月亮太高了,小动物们还是够不到,狮子又叫来了狐狸,狮子说:“狐狸,你跳到我背上,肯定能成功!狮子说。月亮一看到狐狸,又轻轻的跳高了一点。他们现在够高了吧!有几只小动物啊?数一数?这么多小动物都来帮忙应该可以摸到月亮了吧?(猜想)切换到猴子出现的画面?咿,你们这里有只小猴子啊?他来干什么啊?(猜想)斑马是怎么说的?猴子,你到我背上来,这回我们肯定可以够到了月亮,月亮一看到猴子,又轻轻得往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道拉,可还是够不着。猴子叫来了小老鼠。你觉得小老鼠来,会摸到月亮吗?为什么?老鼠,快爬到我的背上来,我们就能爬上月亮了!月亮看着老鼠,心想“这么个小不点,肯定捉不到我的月亮为什么还这么想?(切换到小老鼠咬了一片) 呀呀(说说小动物和月亮的感受)切换到睡觉的一张“这天夜里,大家挤在一起睡着了”可是切换到初始的画面(9双眼睛)还有一只会是谁呢?去哪里了呢?切换到最后一张“一条小鱼看着这一切,怎么也闹不明白:“他们为什么要那么费力,到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个吗?喏,就在水里,在我旁边啊?!奇怪,怎么水里有月亮呢?是怎么回事?(倒影)二、 完整欣赏故事一次,你觉得这个故事怎么样?它有个好听的名字叫月亮的味道说一说!一起把这本书从头到尾看一下提问:最后小动物们摘到月亮了吗?是它一个人摘到的吗?是不是小老鼠的功劳最大摘到月亮(不是)小老鼠是怎么摘到的吗?他们是怎么做的?(一个一个叠得高高的)小结:原来,大家能摘到月亮并不是小老鼠的功劳,而是大家一切努力一起合作起来,才能一起做才会成功,并不是一个人的力量,看来集体的力量是真大的。

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