小学体育课广播体操教学中的艺术.doc

小学体育课广播体操教学中的艺术广播操的教学过程，很容易使学生产生枯燥乏味的情绪，因此，要想收到预期的教育效果就必须采取一定的技巧，效果就会比较明显，也就形成了一种体育教师的授课艺术。一. 端正态度，实现人文关怀学生整天呆在教室里，对体育锻炼缺乏认识，教师在体育课前应先启发诱导学生：学习也很辛苦，长时间久坐对身体发育不利，适时参加体育锻炼有益身心健康随即使学生进入锻炼状态。二. 提高兴趣，做到欲擒故纵大部分男生喜欢剧烈运动，而女生则不然。要想使男女生共同进入学习广播操的状态，首先就要想方设法提高他们的学习兴趣，教学过程中教师要合理安排时间，既要按时完成教学任务，又要确保学生不会过于疲劳。三. 促进交流，落实比学赶帮少数学生往往不能适应整体，但又惧怕教师职责，内心承受压力。这时教师不要急于求成，可以让学生相互帮助，互相交流，教师再略加指导，就会收到事半功倍之成效。四. 力求完美，促进协调统一教师在逐节教授广播操以后，让学生尽力做到动作一致，说说起来容易，做起来极难。这时教师就要不厌其烦的加以耐心指导，较大难度的动作要分解指正，并要求不断练习，确保达到动作的和谐统一，从而来享受广播操的完美协调。