九年级历史课程纲要.doc

九年级历史下学期课程纲要课程名称：九年义务教育人教版九年级历史下册课程类型：必修课程适用年级：九年级总课时：19课时左右设计教师：赵欢课程目标：1.了解世界现代史发展的基本线索；2.对政治、经济、思想的变化具有初步的理解；3.对重要的历史人物、历史事件及其产生的影响、重要的地图能够进行初步的分析；4.对工业革命、世界大战、社会性质等重要概念基本掌握。课程内容：根据普通中学历史课程标准（实验）的要求，采用人民教育出版社九年级历史下册课程内容进行教学。其课程内容包括：第一单元：苏联社会主义道路的探索（共2课时）1. 俄国十月革命（1课时）2. 苏联对社会主义建设道路的探索 （1课时）第二单元：凡尔赛华盛顿体系下的世界（共3课时）3. 凡尔赛华盛顿体系（1课时）4. 经济大危机（1课时）5. 法西斯势力的猖獗（1课时）第三单元：第二次世界大战（共2课时）6. 第二次世界大战的爆发（1课时）7. 世界反法西斯战争的胜利（1课时）第四单元：战后主要资本主义国家的发展变化（共2课时）8. 美国经济的发展（1课时）9.西欧和日本经济的发展（1课时）第五单元：社会主义国家的改革和演变（共2课时）10. 苏联的改革和解体 （1课时）11.东欧社会主义国家的改革与演变（1课时）第六单元：亚非拉国家的独立和振兴（共2课时）12.亚非拉的奋起（1课时）13.动荡的中东地区（1课时）第七单元：战后世界格局的演变（共3课时）14.冷战中的对峙（1课时）15. 世界政治格局的多极化趋势（1课时）16. 世界经济的全球化（1课时）第八单元：璀璨的近代文化（3课时）17.第三次科技革命（1课时）18.现代文学和美术（1课时）19.现代音乐和电影（1课时）课程实施：1、充分利用多种教学资源如教材、影视作品、歌曲、网络资源等，发挥多媒体教学的优势。2、加强直观教学，创设丰富多样的历史情境，激发学生学习兴趣，让学生体验历史。3、注重与现实世界，注重与现实生活的联系，增强学生学以致用的信心，明白“以史为戒”。4、创造性使用教材，不照本宣科，对教材进行合理整合，要学会用教材“教”。5、重视学习兴趣的培养和历史思维方法的渗透。课程评价：1.评价指标：（1）过程评价：课堂表现、作业、研究型学习（2）结果性评价：纸质测试2. 评价方式及处理结果：（1）过程评价：三个方面统一指标，按等级评定（2）结果性评价按100制评分。每节课争取百分之八十的达标率，未达标的同学课下重点辅导。