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开花和结果课 型: 新 授 课教学目标：1、概述花的主要结构。2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的 习惯。教学重点：1、花的结构。2、传粉和受精。3、花的结构和果实种子形成的对应关系。 教学难点：1、花的结构的主要部分。2、受精过程。教学准备：CAI课件、桃花模型教学过程：【课前检测】1、根生长最快的部位是_。2、根的生长一方面靠_，另一方面靠_。3、万千枝条及其绿叶、花都是由_发育成的。芽中有 组织。4、植物的生长需要营养物质有_、_和_。5、肥料的作用是给植物提供_。6、植物需要最多的无机盐是_、_和_。【情景导入，激发兴趣】：观察课件上与花有关的一些画面，感悟花在自然界中的作用，同时点出开花意味着植物由此进入了生殖阶段。思考：果树在开花季节，若遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。为什么？【明确目标，自主学习；找出疑难，合作交流】一、掌握花的基本结构1、自学教材p102，结合桃花的结构彩图，对照桃花的实物模型，思考教材中的讨论题；2、小组讨论交流“观察与思考”中的讨论题。（花的主要结构是雄蕊和雌蕊；花的子房将来发育成果实）3、结合课件，对照桃花模型，认识桃花各部分结构名称，理解各部分的功能，归纳本部分知识点；4、拓展反思：花的哪些结构与果实和种子的形成有关？二、描述传粉和受精的过程1、学生自学教材p103“传粉和受精”，结合彩图“受精的过程”，理解传粉的概念和受精的过程；2、学生展示自学成果，交流传粉和受精的过程；3、观看课件，加深理解受精的过程；4、本部分知识小结；5、拓展反思：在被子植物的一生中，若花的传粉和受精受到影响，会出现什么现象？三、描述果实和种子的形成1、课件展示“传粉和受精完成以后，花的各部分的变化”，增强直观效果；2、学生结合教材p104“从花到果实的过程”彩图，认识果实和种子的形成过程，理解花与果实、种子的关系；3、学生展示学习成果，结合课件复述花与果实、种子的关系；4、拓展反思：花与果实、种子的形成有什么关系？【精彩点拨，重难点突破】点击相关课件图片，引导学生总结归纳本节三部分连成知识体系，对出现的问题进行点拨，再次突破重难点。【检测反馈，互动小结】1、一朵花是由_、_、_、_、和_ 等组成的。2、花的_将来发育成了果实3、对于植物繁衍后代来说,在花的结构中_和_是最重要的4、从花到果要经历_和_两个过程。5、_ 从花药落到_ 上的过程叫做传粉。6、运用所学知识分析玉米田里产生的下列现象：（1）玉米果穗常出现空瘪的籽粒；(2) 白粒玉米上常出现黄色籽粒。7、若在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不作处理。将甲乙丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ）A、甲不结果实，乙不结果实，丙结果实B、甲不结果实，乙结果实，丙不结果实C、甲不结果实，乙结果实，丙结果实D、甲不结果实，乙不结果实，丙不结果实