师德师风整治活动学习心得.doc

师德师风整治活动学习心得                                              保港小学：林元华 教育能决定和改变一个国家未来的发展前景，教育也能够决定和改变一个人未来的命运。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。在全市开展的师德师风整治教育的活动中，我校紧紧结合市教育局的文件精神，围绕“办人民满意的教育，做人民满意的教师”这一主题，着力解决在少数教师中存在的职业理想缺失、职业道德淡漠、违背职业操守、业务不精、不思进取的现象，以榜样教育、自我教育、自我修炼为主导，激励教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，全面提升我校教师的师德水平。学校认真组织学习了包括教师法、教育法、义务教育法、中小学教师职业道德规范和教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见。通过学习，本人受益非浅。下面我从学习收获和个人的岗位职责谈谈自己点滴的体会： 一、学习的收获首先：对教师法的学习。加深对“教育即服务”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。 第二：对教育法的学习。作为教育工作者中一员，我深深感到作为教师的责任非常重大，面对农村教育的落后状况，我更感到教育任重道远。 第三：对义务教育法的学习。教师这一职业，不应仅仅做到自己学好这部法律，更要在平时的工作中注重做到依法办事， 依法执教，从自己做起，把法律条文中的规定落到实处。 第四：对中小学教师职业道德规范的学习。增强了我爱岗敬业、要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。 第五：对教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见的学习。让我懂得了教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养；教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 二、对岗位职责的体会<一>、要统一思想，提高认识 “捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知老先生这句耳熟能详的话常常令我深思：作为人类灵魂的工程师，在学校这片圣洁的土壤里，定要将师德师风放在工作的最前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”、“科学发展观”的重要思想，学习习近平同志关于教师工作的重要论述，使全校广大教师懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。<二>、应加强领导，落实责任要高度重视对师德师风建设工作，把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”、“科学发展观”的重要载体，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。为了切实加强领导，我校建立了相应的工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。<三>、重视教师职业道德建设，要求教师树立良好形象 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。 教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做到以下四个方面：一是爱岗敬业，无私奉献。 作为一名教师，就要热爱学校、热爱学生、尊敬学生人格，保护学生自尊，建立民主、平等、和谐的师生关系，精心育人，诲人不倦，这就要求教师树立正确的价值观。要站得高，看得远，以强烈的社会责任感和历史使命感，正确认识教育和教师的价值，珍惜和崇敬自己的职业。二是刻苦钻研，锐意进取。教育部制定的面向21世纪教育振兴行动计划明确提出了实施“现代远程教育工程”，形成了开放式教育网络，构建终身学习的体系。这就要求教师树立终身学习的理念，不断刻苦钻研、锐意进取。三是民主管理，科学育人。教师具备民主管理和科学育人意识，有助于激发学生的潜能，激发学生积极进取，努力向上的责任感和荣誉感；提高学生学习的积极性、主动性。增强班集体的凝聚力和活力。民主管理首先要求教师平等对待学生，克服家长制和“一言堂”，成为学生的良师益友，使学生“亲其师、信其道”。其次，教师必须遵循教育规律，树立科学育人意识，用客观的、辨证的、发展的眼光看待学生的成长，认真分析学生个性特征，长处和短处，尤其要注意挖掘后进生身上的闪光点。  四是团结友爱，合作发展。 现代教育的发展使教育成为一个有机的整体，成为一项综合性的系统工程，单纯依靠个体的力量无法完成育人任务。因此，教师必须充分发挥群体的智慧，依靠群体的力量，相互学习，取长补短，整体作战，资源共享，才能出色完成时代赋予的使命。<四>、在系列活动中形成浓厚的德育环境为了结合市教育局师德师风整治活动，进一步提高我校教师的师德师能建设，我校制订了师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动。1、学规范，写体会。组织每个教职员工认真学习中小学教师职业道德规范，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，从规范中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。2、利用现有载体，促进整治活动的深入。出刊 “黑板报”，打印优秀教师事迹发放教师阅读等，通过这些载体，把学校开展的“师德师风”建设的情况进行报道，把在学校中涌现出来的尊师重教，为人师表，爱岗敬业、热爱学生等的优秀事迹进行宣传，使活动能深入每个师生的心中。3、修改、制定相应的规章制度。随着教育的不断深入发展，特别是在整治活动开展以后，我发现有些规章制度已不合时宜。需要学校召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。<五>、不断完善自我，迎接新挑战新一轮基础教育课程改革改变了以往教师“要给学生一倍水，教师必须有一桶水”的传统观念，要求教师做生生不息的泉水。那么，作为管理者就更应该对自己严格要求，不但要具备再学习能力、教学评价能力，更应该具备奉献精神、创新精神和协作精神，有足够的能力带动这股生生不息的泉水勇往直前，迎接新的挑战。08奥运会的成功召开，“神九”飞天，“蛟龙”潜海，给了我们中国人太多的启示。尤其是我们教师从心底里深刻地认识到，培养一批具有优秀品质的“四有”人才，任务是多么艰巨。这就要求我们更进一步学习师德师风建设，并把这项工作作为一项长期而艰巨的任务，只要我们做到锲而不舍、坚定不移、务效求实，就一定会有优秀的教师培养出优秀的人才，我们祖国的明天也一定会更加美好。