《彩色的非洲》说课.doc
彩色的非洲说课一、说课标语文课标强调指出：应重视语文的熏陶，尊重学生学习过程中的独特体验，要激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。尝试运用新的教育理念,设计框架问题，在老师的引导下,让学生自主学习，获得更多的学习知识，获得丰富的情感体验。二、说教材彩色的非洲是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第八单元的最后一篇课文。课文向我们讲述了辽阔的非洲，是一个多彩的世界。作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。课文的语言十分优美生动，作者联想丰富，如，“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石”，“繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海”，无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲的赞美之情。课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然，如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”等，起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。从教材的整体出发，一方面考虑到略读课文具有明显的独立阅读性质，另一方面联系本单元的教学要求抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点；揣摩和学习运用作者的写作方法；积累优美的语言，并且从实际出发，丰富对异域风情的感受。依据课程标准要求，我将此课的教学目标确定为： 1、认识14个生字。识记“斑斓、炽热”等词语。2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3、通过体会“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟文章的表达特点。本课的教学重点：识记14个生字，通过体会“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面，领悟文章的表达方法。 教学难点：通过体会“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面，领悟文章的表达方法。 三、说学情五年级的学生已经接触了如桂林山水草原等许多描写我国地域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有初步的印象。因为学生受知识经验，生活阅历所限，对本文所描绘的非洲的独特的自然景观和风土人情感到陌生疏远。四、说教法、学法利用网络环境辅助阅读课文教学，增强课文内容的直观性、情境性，通过品读课文、交流、讨论，使自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现。五、说教学过程1、 导入：爱因斯坦说过：“把学生的热情激发起来了，那么，学校所规定的功课，就会被当作一种礼物来接受。”对阅读而言，兴趣尤为重要，因此，在开课导入环节，在学生汇报所搜集的非洲的资料时播放非洲图片，让学生更直观、更真切、更形象的得到视觉的冲击。激发学生阅读兴趣。2、阅读学前导语，提炼出要解决的问题。3、检查预习效果。因为我们所执教的是五年级学生，他们已经初步养成了一定的预习、自学能力，所以在布置预习后，生字的学习可以以检查的形式学习。扫清文字障碍，理清文章脉络。4、品读文本，汇报交流学习成果。全班讨论交流的重点是：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面？教学时，我先以一处自然景观为例，点拨引导学生学习，在总结学习方法后，让学生自读自悟。让学生从文字中细细品味，引导学生抓住重点语句，读一读，画一画，写一写批注；在此基础上读悟结合，感情朗读加深体会。采用交流探究的方式，从非洲的自然景观、非洲人的日常生活以及非洲的艺术风采感受非洲的色彩斑斓，从而体会作者对非洲的赞美之情。在随文学习中引导学生了解课文的表达的顺序及其他一些写作特点，以此培养学生概括能力和表达能力，理解课文语言描述上的特点，有利于积累语言和运用语言。5、在拓展中，我让学生结合搜集的资料，谈谈对非洲的印象和了解。并为非洲设计关于游览观光或环保的广告语。随机完成学前导语第二个任务，也是总结拓展。非洲是世界第二大陆.它形如一个巨大的不等边三角形,南窄北宽,地中海,红海,印度洋和大西洋环绕四周,沿海岛屿不多,最大的岛屿是马达加斯加岛.在非洲生息着不同肤色的居民,有黑人,也有白人,还有黄种人,其中黑人约占总人口的三分之二.非洲盛产可可,咖啡,棉花,小麦,玉米,高粱，小米,木薯和棕榈油等浓产品.埃及的长纤维棉花以产量高质量好驰名世界.非洲的全称是阿非利加州，意思是阳光灼热的地方。 非洲的沙漠面积约占全洲面积1/3，为沙漠面积最大的洲。其中，撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。非洲东部还有世界上最大的裂谷带。当然，除了沙漠，非洲也有郁郁葱葱的森林和一望无际的大草原。 非洲的尼罗河流域是世界古代文明的摇篮之一。尼罗河下游的埃及是世界四大文明古国之一。非洲地大物博，资源丰富，黄金、金刚石、铁、锰、磷灰石、铝土矿、铜、锡、石油等的产量都在世界上占有重要地位
