亲子共读1 (2).doc

亲子共读 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐的读书，我们读书的口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 学校要开展亲子读书活动，我特意跟妈妈说了这个问题，我和妈妈不断的总结读书的经验吗，形成了家庭读书的习惯，一是固定读书的时间，妈妈说：“我们把晚上的八点半和九点半，作为亲子共读固定时间，在这个时间段里，你要先完成当天的作业，预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。”妈妈说：“想要把书读好，先要坐姿端正。”我们坐在沙发上，我靠着妈妈，妈妈用手揽着我，妈妈这不时摸摸我的头，拍拍我的脸蛋，妈妈会给我营造好的读书气氛。妈妈说：“读书要读出语调，不仅要平和，还要富有表情，放慢阅读的节奏。”我问妈妈：“那你干什么？”她说：“我要做导读的准备，我还要把书的详写和略写规划好，重点区域，因为阅读的时间不长，还要排时间，阅读时还要编一个悬念给你，让你有念下去的念头，这才是妈妈带头的作用。行万里路，读万卷书。读书是和智者的对话，读书是心灵的旅行，我们在亲子共读中养成了从被动读书到主动读书变成了习惯。”妈妈说：“亲子阅读以后会不断改进读书方法，激发像你这种不爱读书的人，要养成一个读书的好习惯：好读书，读好书的习惯。”所以，妈妈希望你能好好学习、知识丰富、思维活跃。这就是妈妈的所有希望。我的体会： 和妈妈在一起读书，一起感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重，沉淀体验自然的美妙，探究科学的新奇和不可预知的未来，与书籍亲近、品尝书籍带来的甜美与快乐。书虫可以从书中体验快乐，那里有前人与今后的故事，美丽的诗行，人类亘古的思考，充满勇气和勇智的探索，奇妙劫人的幻想，还有神奇的万千世界。当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面警示的镜子，照着人世的丑恶，龌龊与凄凉。合上书无论曾经欢笑还是哭泣，沉思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词汇能准确描述书虫的感觉，也是亲子共读的感受，那就是“快乐。” 评语： 从开篇就不难看出小作者是一个乐于读书的同学。而在与妈妈一起读书的过程中，妈妈更发挥了重要的作用，比如：指点坐姿，引导作者更好的读等，从中可以让人感受到母亲对孩子的爱，我想这世界正是作者感到快乐的理由。 指导人：李锐 父母：王利华