2022年气象科普知识教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载气象科普学问教案【教学目标】1、同学会熟识常见的气象符号；2、让同学明白天气预报数据的采集；3、会做简洁的天预报；【教学重难点】气象符号的判别；会简述简洁的天气预报【教学过程】【导入】前段时间的天气预报视频；【师】刚才我们看的这个天气预报视频,节课我们就来学习一些气象小学问；大家知道里面的数据怎么得来的吗？这【师】我们想明白一天或一周的天气,现在特殊便利,拿出手机一查就知道了；但是在手机天气预报里面有一些图标不知道大家熟悉吗？现在就来考考大家；（这里先出图片,再出字；先让同学回答,同学回答不出来,老师再补充；这里 要特殊留意教同学风向的判定,每一条横线表示的是两级,多少条就是乘以二,那就是它的风的级数）抽几幅图当场考察同学的把握情形；【师】学会了这些气象符号, 当我们再看天气预报时就可以比播报员仍有快速知道你想知道城市的天气情形了；数据是怎么得来的呢？天气预报里除了天气情形, 仍有一些数据, 这些名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【师】就是通过这个气象园收集数据得来的；我们南宁的气象园靠近机场,大家有机会可以去看看； 气象园要求建在人少的地方,这样数据受到干扰比较小, 采集的数据比较精确； 每天每时都会采集数据, 通过地下的线缆把数据传到旁边的 收集站,然后再传到气象局, 经过整理就得到了我们每天的天气预报了；接下来 我们详细看看它是怎么工作的；【师】大家猜猜这些箱子是要来做什么的,我看看有没有人猜得对；【师】好吧,什么答案都有；这是气温箱,里面放有三支气温管；一支负责最低 气温,一支负责最高气温, 仍有一支是负责相对湿度； 而且这三支管的放的方式名师归纳总结 是不同的； 有那么多个气温箱一个是为了使采集的数据更为精确,另一个就是怕第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其中的一个坏了,其他仍可以连续工作；【师】这副图里的仪器呢,是做什么的？【师】从左往右, 分别是收集雨水, 下雨的时候通过人工测量方式就知道这场雨 下了多少毫米, 降雨量如何； 这是防止旁边智能的集雨器不工作时仍能收集到数据；假如你看到里面一滴水也没有,说明这段时间都没有降雨； 往右一些就是智能的集雨器了； 中间的这个可以知道每分钟降雨量是多少,右边这个可以知道这场雨的降雨量和蒸发量；【师】这个大家应当知道是什么了吧；对,就是测风向的；没错像个扫把的就是名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载看风向的,它转向哪了,这时吹的就是什么方向的风；假如转动得更快,说明这 时的风很大,转动得慢就是风很小,不转动的话就是无风；【师】除了刚才我们看到的这些图片外,仍有一些,假如有机会,我带大家去近 一些的师院气象园看看这些设备；好了,我们知道天气预报的数据怎么得来了,接下到大家展现的机会了；我们来做个简短的预报；【师】大家依据这幅图, 运用我们以前学过的天气系统的学问,来做个天气预报；给大家几分钟的摸索时间,然后期望同学们积极上来展现；【师】看来大家都要做播报员的潜质啊；好了,我们这节课也快要终止了；以后 大家再看天气预报的时候就可以自己推断出往后几天的天气了；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页