2022年怎样实现创新设计导学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载导学案怎样实现创新设计教学目标：1、懂得创新设计的基本特点,会识别创新设计的三种类型 2、能对某些设计方案提出创新优化的见解,初步形成敢于创新的思维 品质3、培育富于想象和敢于表现的个性品质以及良好的合作沟通态度 重点：创新思维的基本特点 难点：组织好同学亲历创新过程活动,使活动产生较好的实际成效,让每一位同学都积极参加到活动中,学会创新思维方法；争论你认为我们的课桌存在那些问题和不足之处,应当如何改进？创新思维欢乐直通车一、活动规章1、本活动目的为帮忙大家训练创新思维、懂得创新思维的特点,活动口号 “一切皆有可能 ” ,活动目标 “打破常规、异想天开 ”2 、全班分成三组,每组选一个中心发言人代表全组回答相应题目,每答对一题得 10 分或相应分数,回答不正确不扣分 3 、选一个同学做记分员,将每组所得分数写在黑板上相应位置 二、活动内容 题目 一、如图：要求：1、用三条直线把全部九个点连接起来 2、不能移动任何点 3、连线必需一笔完成 4、连线画完前,笔不能离开纸面名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载题目 二、 如下图 图中的匣子内有六张大小、外形相同的纸牌,请利用空格处,上下左右移动,把三张X 印的纸牌和三张O 印的纸牌位置完全互换；条件是只能 “移动 ” ,不能取出纸牌,也不能在纸牌中间跳动；题目三、请同学们尽可能的想出红砖的用途,各组汇总,选一个同学 写到前面黑板上,每写出一条得一分；（限时 2 分钟）题目 四、某单位有一个老式的烟囱（如右图）,用的时间长了里面就 被各种废渣和煤灰堵死了就是这些东西松散 的“ 搭” 在烟筒的内壁上, 对出烟造成了阻碍, 当 这些搭在内壁上的东西足够的厚,达到完全阻挡出 烟的成效, 烟筒就算是被封死了； 那个时候仍没有 专业的烟囱清洁公司, 流行的处理方式竟然是： 拆 掉重新盖一座；你能想出经济可行的方法解决这个问题吗？题目 五、抢答：请添加适当的单位名称使等式成立：名师归纳总结 如： 11 1 1 里1 里 1 公里第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载摸索： 仍有那些数字相加等于 1 ？说明：请充分利用创新思维的特点,联系生活、学习实际想出最具说 服力的答案,切记不要将自己的思维局限于 “ 1 滴水 1 滴水 1 滴水”这种具有“ 普适性” 的“ 框架答案” 内,要大胆突破；请你依据以上创新题目总结创新思维的特点开放性：多向性：独立性：争论与实践请用 “创新思维 ”来设计一种中同学使用的课桌, 每组作出一个设计方案草图展现给大家,并说明进行了哪些类型的创新设计创新设计的主要类型原理创新：结构创新：外观创新：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载作业1、争论沟通： 联系生活、学习实际,回忆一下自己曾经在什么情形下运用过创新思维的方法？仍有更好的方法吗？2、异想天开： 如何用一条直线把九子图连接起来名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页