三综合实践活动指南计划.doc

2011至2012学年第二学期三年级综合实践活动指南教学计划 教师：杨春亮一、指导思想：根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，认真开好综合实践活动课程。各年级、各班要按对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程。要大胆实践、积极探索、积累经验。在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”；反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动。从而更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。二、 活动要求：本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。具体目标如下：1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员。2、培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。3、在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为习惯。4、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。三、活动重点：引导学生儿童热爱生活，学习做人，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础，为他们在价值多元的社会中形成健全生存能力打下良好的基础，为他们在多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。四、具体内容安排表教学活动进度计划表时 间主 题实施途径和方式调整三月份人与社会类调查、活动体验、操作活动、   四月份人与自然类图片展示、观察研究、搜集资料展览、   五月份自我发展类实验与探究、调查与统计、表达与交流   六月份劳动技术类交流调查、活动体验采访、交流   七月份社区服务类调查、搜集资料图片展示、交流