2022年我想有个家教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我想有个家教学设计学问与技能： 明白在家庭中侵害未成年人合法权益的现象：明白自我爱护的方法,学习运用相关法律学问爱护自己的合法权益,能够运用法律同违法犯罪行为做斗争；过程与方法：通过案例和争论等方法明白家庭生活中也存在不少侵害未成年合法权益的现 象；情感价值观：通过学习,正确熟悉学习法律的目的,培育对法律的感情,树立法律意识；重点：明白在家庭中侵害未成年人合法权益的现象：明白自我爱护的方法,学习运用相关法律学问爱护自己的合法权益,能够运用法律同违法犯罪行为做斗争；难点：造成家庭侵害的缘由； 为题,引导同学熟悉到法律不仅是我们行为的规范,更课时;: 一课时教法：案例教学法争论法教材分 析：本课以“ 法律是武器是我们的爱护神,有了法律,我们才能爱护自己的合法权益；课文从家庭生 活、学校生活、社会生活中的侵权现象入手,引导同学明白相关法律依据和 维权方法,知道当自己的合法权益受到侵害时,可以借助法律武器来爱护自 己；教学过程：我们在这个温馨的港湾中幸福欢乐地成长,然导入：家是我们成长中最安全的港湾,而,也有一些父母因各种缘由殴打、虐待甚至抛弃自己的孩子,严峻中侵害 了未成年人的合法权益,对此,作为未成年人,我们该怎么办呢？（板书）我想有个家 案情 发布：同学朗读 P96 琪琪的故事 讨 论： 1、琪琪被自己父母两次抛弃的缘由分别是什么？2、琪琪的父母这种做法对吗？3、假如你是琪琪你会怎么做？归 纳： 1 琪琪父母第一次抛弃她是由于她是一个女孩；其次次抛弃她是由于父母的 婚变；.2 不对, 由于他们严峻地侵害了孩子的身心健康,其行为违反了 中华人民共和国未成年人爱护法第八条规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未 成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、抛弃未成年人,不得鄙视女性未 成年人或者有残疾的未成年人禁止溺婴、弃婴；.3 第一和父母协商, 协商不成找有关人员或相关部门调解,调解再不成可恳求司法爱护；. .法律依据： P98 法律文库第八条父母或其他监护人应当依法履行.中华人民共和国未成年人爱护法对未成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、抛弃未成年人；不得鄙视女 性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴；名师归纳总结 .<< 中华人民共和国未成年人爱护法>>第五十二条第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - .学习必备欢迎下载十三条对未成年人有抚养的义务而拒绝抚养,情节恶劣的 ,依照刑法第一百八的规定追究刑事责任 .；. <<中华人民共和国预防未成年人犯罪法 >> 第四十一条. 被父母或者其他监护人抛弃、虐待 的未成年人 ,有权向公安机关、 民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人爱护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会恳求爱护 .被恳求的上述部门和组织都应当接受 ,依据情形需要实行救助措施的,应当先实行救助措施 .社会显微镜 你认为家庭生活中仍有那些侵害未成年人合法权益的现象 . （争论）归 纳 ： 辱骂、虐待、未成年人、鄙视女性未成年人和有残疾的未成年人,让孩子辍学,偷看孩子的日记等；分组争论： P99 世俗观点（各组选代表发言）,毒.一些未成年人常常遭到父母的或其他亲人的毒打或虐待.在这些父母看来.打或虐待自己的子女的由于: 中国有句古话 :棍棒出孝子 ,不打不成器 . .打骂子女是关怀,帮忙子女 . .打骂子女是自己的事情与他人无关.而子女遭到毒打或虐待后很少有人情愿报案,由于他们认为 : .毒打或虐待自己的人究竟是自己的亲人,况且哪个孩子不挨揍. .假如报案父母被关起来,受苦的仍是自己1 、你是否同意上述父母与子女的理由.为什么 . 2 、对于上述父母毒打或虐待子女的缘由,以及子女遭到毒打或虐待后很少有提人情愿报案的缘由,你认为仍有那些. >>规定 ,父母和其他监示： 1父母的做法错在:<< 中华人民共和国未成年人爱护法护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、 抛弃未成年人;我国婚姻法也规定 ,父母有训练和爱护未成年人子女的责任 . 2子女的做法错在 : 没有很好的利用法律武器爱护自己 .假如是由于父母训练的手段问题 ,可以和父母沟通和沟通 ;假如是父母有虐待的现象 ,就应当向有关部门寻求帮忙 ,阻挡虐待行为的发生；请你 断案： . 案例一 : 据报载 ,一位 8 岁的女生因罕见怪病 ,整个脸颊布满皱纹 ,长成太婆脸 .由于家庭经济困难 ,父母始终未带她去医院检查 .这位女生的病情被煤体披露后 ,社会各界纷纷伸出救济之手 ,但女生的父亲对社会救济却冷漠拒绝 ,并说 :我是一家之主 ,娃娃医不医 ,我说了算 . 你认为这位父亲的言行对吗.请用有关的法律学问进行分析归纳：父母的言行是不对的,依据中华人民公国未成年人爱护法第八条规定：父母或其他监护人依法履行对未成年人的监护的职责和抚养的义务,不得虐待、抛弃未成年人 ;不得鄙视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴 .孩子有疾,作为父母,应积极予以治疗,履行法定义务,而不是拒绝；案例二小华今年 14 岁 ,父母离婚后 ,小华随母亲一起生活.父亲认为 ,小华不听他的话拒绝支付小华的抚养费 .由于 ,小华的母亲无固定收入 ,无力承担小华的生活费和学杂费 .小华认为自己的父亲应当承担自己的生活费和学杂费 ,于是小华去找他的父亲 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载请你设想一下最终的结果会怎样 . 提示：小华最终通过法律的途径,爱护了自己的合法权益；由于小华14 岁,属于未成人；依据中华人民共和国未成年人爱护法第八条的规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、抛弃 未成年人；不得鄙视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴；分析 缘由：通过以上的分析争论,我们明白了家虽然是我们成长的地方,但也存在不少侵权现象,现在请同学们争论家庭侵害的缘由；归 纳： 1、未成年人属于弱势全体,心智仍不成熟很简洁受到侵害2、不良传统方式的影响（如性别鄙视、棍棒底下出孝子,子不教父之过等）3、家庭训练方式简洁粗暴 4、法律意识淡薄 5、父母期望值过高,恨铁不成钢 6、家长自身的不良习性和家庭破裂等因素 板 书：青少年受到侵害的缘由 青少年可能受到来自家庭方面的侵害我国法律爱护未成年人不受非法侵害的法律依据 作 业;一（课堂作业）1、在武汉做生意的江西南昌人孙某,因没有方法管住稍不留神就跑出去泡网 吧或滋事的儿子,值得庸铁链将其锁住；孙某的做法（）A、虐待未成年人 B、爱护未成年人 C、关怀儿子 D 训练 儿子 2、我国未成年人爱护法规定；父母或其他监护人应当敬重未成年人接受 训练的权益,必需使适龄未成年人依法接受义务训练,不得使在校接受义务训练的未成年人辍学,这是对未成年人实施D 司法爱护（）A、家庭爱护B、学校爱护C 社会爱护3、某家长常常在家打牌赌博,有时仍叫读中学的孩子顶替,其行为违反了未成年人爱护法中的（）C、社会爱护D、司法爱护A、家庭法爱护B、学校爱护4、父亲在家聚赌,让孩子去买包烟,儿子说是（）“ 给多少彩头？ ”对此,看法正确的A、儿子用自己的劳动猎取酬劳是应当的B、父子各取所需, 家庭和谐C、父母及其他监护人要以健康的品德和适当的方法训练未成年人,供应良好的家庭 爱护 D、小孩要听话,父母叫做什么就做什么5、以下情形未违反家庭爱护有关规定的是（）A、家长成天打牌,不管孩子 B、鄙视女孩不让女孩读书 C 、家庭贫困,孩子生活清贫 D、家长训练方法不当,常常打骂孩子6、被父母毒打的中同学小敏应当（）A、 忍气吞声 B、依法爱护自己的合法权益 C、先记住,等长大报仇 D、离家出走二（家庭作业）名师归纳总结 某市同学刘某因未在规定的时间内完成家庭作业,被自己的母亲打的生命垂危,这第 3 页,共 4 页起严峻损害为成年人身心康大事,引起了社会广泛关注. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载,完成了据明白 ,刘某是某校的一名学校生.一天 ,刘某在父亲的辅导和监督下当天的家庭作业 ,此时已是深夜十一时 ,他正准备上床睡觉 ,等侯在一旁的母亲把刘某拖到身边 ,责骂他未在规定的时间内完成家庭作业 ,便顺手拿起扫把向刘某打去 .刘某被打的向母亲求饶 ,并保证以后肯定好好学习 ,努力完成作业 .但这一切都不能唤起母亲的怜悯 ,母亲连续磨练他直到凌晨 3 点.事后奄奄一息的刘某被送往医院 ,经医生抢救才挽回生命 . 结合所学法律学问 ,对上述案例进行分析说明；.名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页