2022年月自考现代汉语语法修辞分析研究试卷.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 2006 年 10 月自考现代汉语语法修辞讨论试卷 2022-10-12 07:47 一、单项挑选题 本大题共 l0 小题,每道题l 分,共 l0 分>在每道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内；多项无分；1备选项中词和词组的组合关系不一样的是【】A讨人嫌请你走 B 扩大好得很C安心进展生产 D承办又白又胖2不属于祈使句的是【】A好家伙 . B 休息一会再去吧；C说呀,叔叔 . D让我们对土地倾注更剧烈的感情吧3属于联合式的合成词的是【】A培育 B 接管 C妻子 D查封4表示使令的动词是【】A感谢 B 喜爱 C愿意 D同意5在“ 构件” 语法中,“ 爱过你” 的“ 过” 属于【A助词 B 动词 C介词 D后缀6不属于多功能性词组的是【】A主谓词组 B复句形式词组C介词词组 D形容词性词组7“ 他能考上高校就好；” 属于【】A形容词谓语句 B 动词谓语句C主谓谓语句 D 紧缩句8不属于语篇学讨论的对象是【】A由旬到段的组合规律 B 由词到旬的组合规律1 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - C由句到篇的组合规律 D由段到篇的组合规律9属于段的结构单位是【】A分旬 B 词组 C句子成分 D 句群10以下关联词中属于释因的因果关联词的是【】A于是 B 果真 C因此 D由于二、多项挑选题 本大题共 5 小题,每道题 2 分,共 10 分>在每道题列出的五个各选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内；多项、少选均无分；11依据构件语法,句子成分实际上有哪几种】【】A主语 B 谓语 C宾语D定语 E 状语12以下词语,词性是副词的有【A远远 B 永久 C始终D而且 E 暂且13“ 当我仍是一个小孩子的时候,就读过她的寄小读者；” 对上面这个句子分析正确的有【】A句中“ 过” 作趋向动词,“ 她的寄小读者” 作“ 读过” 的宾语B句中“ 我仍是一个小孩子” 是一个主谓词组C“ 当我仍是一个小孩子的时候” 作句子的状语D这是一个双谓共主的省略旬E这是一个借下文省略主语的句子14以下属于存在旬的句子有【】A全部铺盖,只有两只枕头是新的；B院墙爬满了丝瓜藤；2 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - C试验室里丢了一部高级的录音机；D这座便桥通往河对岸；E一阵清亮的歌声从前方传来；15；在构件语篇学中,句和句组合的语法手段包括【】A句序 B 用反复 C用数量词语连接D用时间词连接 E 用管领词语统辖三、填空题 本大题共 9 小题,每空 1 分,共、l0 分> 16语素是最小的 _的结合体；17“ 大妈从菜场买来了蘑菇” 共有 _个语素、 7 个词；18 _是不能充当构件的词,只能作充当构件的词组里的状语,或者作独立成分；19简洁构件通常作主语,少数作状语,很难充当 _；20联合词组的扩展有内扩展和外扩展两种方式,“ 风、雨” 扩展为“ 风、雨、雷、电”属于 _；21“ 苹果每人五斤；” 属于 _谓语句；22语篇中的时间关系有三种：序列时间关系、23段群的主要特点是：_；_时间关系和共时时间关系；24语句间的规律关系有三大类：顺接、_、_；四、判定题 本大题共 l0 小题,每道题 打“ ” ,错的在括号内打“ × ” .1 分,共 10 分>判定以下各题正误,对的在括号内25汉语各级语法单位组合类型基本一样；【】26句子是能够表达一个完整意思的语言片断；27；在构件语法中,依据构件确定的句子成分有主语、谓语和宾语三种,定语、状语和补语都是构件里的成分；【】28依据词的语法功能,构件语法划分出来的实词出名词、动词、形容词、数词、量词和3 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 代词六类；【】29惯用语如“ 泡蘑菇” 可以说成“ 泡了一阵子蘑菇” ,这说明惯用语应当看作一般词组；【】【】30“ 所” 字词组如“ 所想” 具有动词的语法功能；31“ 非主谓句” 包括“ 名词性非主谓句” 、“ 动词性非主谓句” 、“ 形容词性非主谓句” 、“ 副词句” 和“ 叹词句” ；【】【】32语篇学主要讲语篇的结构类型和结构规律；【33独句段使用得少,缘由之一是它形式复杂,独立成段特别惹眼；34段群的组合分为直接组合和关联组合；【】五、名词说明题 本大题共 5 小题,每道题3 分,共 l5 分> 35暂时构件 36主谓词组宾语句 37偏正复句 38构辅成分 39段群 六、简答题 本大题共 3 小题,每道题 5 分,共 l5 分> 40请举例说明三种常见的语法错误；41请举例说明构辅成分“ 对” 与“ 对于” 的异同；42句子间的逆接关系有哪些类型 . 七、综合应用题 本大题共 3 小题,每道题 l0 分,共 30 分> 43“ 东、南、西、北” 和“ 东南、西北、西南、东北” 都是由方位词构成的联合词组,请分析概括出由“ 东” 、“ 南” 、“ 西” 、“ 北组合构成的合成方位词和联合方位词组内项的排列规章；44辨别以下句子把句型的序号填入相应句子后面的括号内>并用“| ” 把句子的主语和谓语隔开；4 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 主谓谓语句 主谓作宾旬兼语句 连动旬 双宾句a 他听完这个故事哈哈大笑起来；【】b 我期望你将来能够做出更大的奉献；【】C他脸色惨白；【】d 小李看书看得很投入；【】e 我们找了几个帮手很能干；【】45句子可以依据时间关系排列,请问怎样按序列时间的排列来给段分类 .然后判定以下的段属于其中的哪一类,并阐述理由；起初,这里是一片芦苇,火烧掉了芦苇,也只是一片光秃焦黑的土地；是大伙到荆山采草药,肩挑回来,到邻县湖区铲草皮,用船运回来,培育成这片大牧场；一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为< ）、 < ）和 < ）；2、实词和虚词的重要区分在于：< ）、 < ）；3、代词分为 < ）、 < ）； 4 、一个语法单位的分类,可以按其外部的< ）分,也可以按其内部的< ）分；5、兼语短语是由一个< ）短语和一个 < < ）短语套叠构成的；6、主谓谓语句是指以< ）作谓语的句子；7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫）； 8、划分词类是依据词的语法功能,词的语法功能指的是词的；< 和词的 < ）9、词的分类是逐级进行的,依据能否充当句子成分把词分为 < ）和 < ）两大类10、虚词的特点是：<1）虚词总是 < ）在实词或短语上边,表示肯定的语法作用；<2）虚词不能单独充当 < ）； <3）虚词在句法结构中的位置比较固定；11、将结构助词 “ 的” “地” “得” 分别填入下边句中的空格内；<1）他说 < < ）我没听清晰；<2）月亮静静 < ）爬上了树梢；<3）我们按规定作）处理；<4）兴奋 < ）眼泪围着眼圈儿转；<5）你别说 < ）太过分了； 12、依据句子的 < ）分出的类别叫句类,它包括：< ）、 < ）、 < ）和 < ）四种；依据句子的 < ）分出的类别叫句型,它可以分为主谓句和非主谓句；13、“ 生命之树常青 ”这一句话中用了比如,这种比如属于 < ）；14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代,其借代方式是 < ）；5 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 15、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里；A、连谓句 B、兼语句 C、双宾句 D、主谓谓语句 E、主谓短语作宾语<1）他让我骑自行车；< ）<2）我每天骑自行车上班；< ）<3）他知道我不喜爱挤公共汽车；< ）<4）骑自行车我从没出过事；< ） 16、“ 向前看 ” 、“向无此例 ”和 “心里向着他 ”的这三个 “向 ”的词性分别是 < ）、 < ）和< ）17、指出以下各句中加点的词的词性；<1）小王曾经跟老张到过俄罗斯；< 项选）<2）小王跟老张都到过俄罗斯；< ）<3）小王跟着老张到过俄罗斯；< ）<4）他的思想跟不上形势；< ）二、单择1、句子 “ 这东西你吃过没有？” 中“没有 ”的词性属于 < C、副词）A、动词B、形容词D、区分词2、以下句子属于连谓谓语句的是< ）A、他观察了就上前去搀扶她；C、中午,老杨同志到老刘家去吃饭；B、差人带着张好古来到考场；D、母亲站起身,出去了；3、以下句子属于兼语句的是< ）A、最好玩的事是捉了苍蝇喂蚂蚁；C、闰土的父亲把闰土带走了；B、雷锋发觉一个背着小孩的妇女丢了车票；D、这件事使大家熟悉到了问题的严峻性；4、“ 刚才指导员宣布一班的三个同学去训练,其余的同学去看彩色电视节目；” 这个）句子中加点词的词性分别为< A、副词、副词、形容词 C、副词、代词、形容词B、名词、代词、区分词 D、名词、副词、区分词；5、“ 一锅饭吃十个人；”中的宾语属于< ” 运用的修辞格是< ）A、断事宾语B、施事宾语C、受事宾语D、工具宾语6、“ 盘子买来了 ” 中的主语属于< ）A、施事主语B、受事主语C、断事主语D、用事主语7、“ 善者不来,来者不善”、 “人不犯我,我不犯人）A、借喻B、回环C、比拟D、借代8、以下句子中 “谁” 表示任指的是 < ）A、明天开会谁的主席？C、谁说明天不上课？B、咱们几个谁也不能推卸责任；D、这句话我似乎听谁说过；9、中心语是体词性,修饰语是< < C、同位语）A、定语B、状语D、插入语10、以下各例中运用了比如修辞格的是）A、这孩子像他爸爸；B、这孩子像个猴子；C、这孩子似乎感冒了；D、这孩子似乎活过来了；11、 “墙上挂着横幅 ”变换成别的格式后意义有差别的是< ）A、横幅在墙上挂着；B、横幅挂在墙上；6 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - C、横幅被挂在墙上；D、把横幅挂在墙上；12、 “书我看完了 ”中的 “书” 是< C、状语）A、主语B、宾语D、插入语13、实词是 < ）A、能单独充当主语、宾语的词 C、能单独充当定语、状语的词B、能单独充当宾语、补语的词 D、能单独充当句子成分的词14、 “年年出口商品 ” 中的 “出口商品 ”是 < 一）A、偏正关系B、动宾关系C、主谓关系D、中补关系15、下面这个短语第一层的正准确分是< ）走进来个男孩子D、16、状语是 < ）A、动词的修饰语B、形容词的修饰语C、名词的修饰语D、谓词性偏正短语中的修饰语17、以下句子中,“跟” 属于连词的是 < ）A、我昨天跟他去公园了；B、我跟他昨天去公园了；C、我昨天跟他一块去公园了；” 这个句子是 < D、我跟他没关系；18、下面短语属于兼语短语的是< ）A、别让雨淋坏了B、让他再说一遍C、你就让着他点儿D、把这本书让给你19、 “他清清晰楚地听见人在说话；）A、连谓句B、兼语句C、一般主谓句D、主谓短语作宾语的句子20、下面的句子里使用了拈连辞格的是< ）A、人老心却不老；B、舍不得孩子打不住狼；C、酒好不怕巷子深；D、有一分热,发一分光；21、下面的句子使用了比如修辞格的是< ）A、来者不善,善者不来；C、天寒地冻冻不坏我们的决心；B、浇树浇根,交人交心；D、高山低头,河水让路；22、 “怎么少了个人？” 这个非主谓句的下位句型是 < ）A、名词句 B、动词句 C、形容词句 D、叹词句23、 “你看、你听、严格说、毫无疑问” 等用作插入语时,可以 < ）A、表示呼应和感叹 B、表示提示和强调C、表示估量和估量 D、表示依据和来源24、下面问句中是特指问的是 < ）A、你说的像话吗？B、你这个人究竟说不说实话？C、他讲过什么话呢？D、你是买东西,仍是买态度？25、 “土豆买回来了；” 中的主语属于 < ）A、施事主语 B、受事主语 C、于事主语 D、断事主语三、判 断 正 误1、“ 跑了一匹马 ” 和“杀了一匹马 ” 的宾语 “ 一匹马 ” 都是受事； < ）2、“ 很聪慧 ”和 “很明白 ”都能受程度副词修饰,因而可以归入形容词；< ）3、“ 他总是说这孩子很聪慧；” “他总是夸奖这孩子聪慧；”前一句的 “聪慧 ”是形容词,后一句里的 “聪慧 ”是名词； < ）4、“ 武侠小说我从来没看过；” 是个倒装句； < ）7 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、夸张可以通过其他修辞格来实现；< ）6、语法讲的是词、短语和句子等语言单位的结构规律；< ）7、主谓短语和动宾短语主要是依靠语序这种语法手段；< ）8、“ 他家有机会出国”和“ 他家有人出国 ”都属于连谓短语；< ）9、“ 请他参与 ” 和“期望他参与 ” 都属于兼语短语；< ）10、 “一本新书 ”的第一层次划为“ 一”和 “本新书 ” 是违反了意义的原就；< ）11、 “不好的习惯 ”的第一层次应划分为“不” 和“好的习惯 ” ；< ）12、 “伤害人民的刽子手” 的第一层次划分为“伤害 ”和“ 人民的刽子手 ”是违反了意义的原就；< ）13、 “靠山吃山,靠水吃水” 的宾语 “ 山” 是受事宾语； < ）14、 “打扫卫生 ”的宾语 “卫生 ” 是目标宾语； < ）15、 “多威严啊,仪仗队！” 是一个非主谓句；< ）16、 “篇章指的是由句子连接成篇的语言体；”这个句子的谓语是“ 是”；< ）17、 “只有在特别情形下,才可以转变我们的方案；” 是一个单句； < ）18、 “你再说也没有用；” 是一个单句； < ）19、不直说某人或某事物的名称,借同它亲密相关的名称去代替,这种辞格叫借喻；< ）20、 “他始终是魂思理想着打飞机,眼前飞过一只雁,一只麻雀,一只蝴蝶,一只蜻蜓,他都要拿枪瞄瞄；” 这个句子使用了排比兼反复的修辞手法；< 错）四、改：1、以编辑的名义回的一封信是他们的习惯做法；2、江西宾馆改革后,今年的营业收入超过承包方案都 65%；3、这个厂刚实行奖金时,由于社会上一度显现忽视政治工作的影响,职工中向“钱 ”看的倾向明显抬头；4、大批农村儿童上学有了宽阔光明的教室,坐上了木制课桌凳,广大农夫特别中意；5、李林感到了婆媳之间紧急的气氛,多次劝告妻子敬重老人,可收效不大；6、按科学方法养猪,育肥一头猪,时间缩短一半,饲料成本削减一倍；7、经过周密调查,最终使我们弄明白了事实的真相；8、不管当地气候条件极端不利,探险队员最终成功完成了任务；9、在渔民们起早睡晚,终日劳动下,生产方案最终超额完成；10、不但我们要使同学具有坚实的基础学问,仍要留意培育同学分析问题解决问题的才能；一、填空1、概括性、稳固性和民族性8 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、能否单独充当句子成分3、疑 问 代 词、人 称 代 词 和 指 示 代 词4、组 合 特 点、结 构 特 点5、动 宾、主 谓6、主 谓 短 语7、区 别 词8、组 合 能 力、造 句 功 用9、实 词 和 虚 词10、附 着、句 子 的 结 构 成 分11、<1）的 <2）地 <3）的 <4）的 <5）得12 、语 气、陈 述 句、疑 问 句、 祈 使 句 和 感 叹 句、结 构13、暗 喻14、以 作 者 代 作 品15、<1）B <2）A <3）E <4）D 16、介 词、副 词 和 动 词17、<1）介 词 <2）连 词 <3）动 词 <4）动 词二、单 项 选 择1、 C 2 、 C 3 、 D 4 、 B 5 、 B 6 、 B 7 、 B 8 、 B 9 、 A 10 、 B 11 、 D 12 、 A 13 、 D 14 、 B 15 、 B 16 、 D 17 、 C 18 、 B 19 、 D 20、A 21、B 22、C 23、B 24、C 25、B 三、判 断 正 误1、× 2 、× 3 、× 4 、× 5 、 6 、 7 、 8 、× 9 、× 10、×11、×12、 13 、× 14 、 15 、× 16 、× 17 、 18 、× 19 、× 20 、×四、改 错：1 “的”多 余,应 删 除；2、“的”的 存 在 造 成 歧 义,应 删 除；3、宾 语 残 缺,应 在“奖 金”之 后 加 上“制 度”；4、动 宾 搭 配 时 顾 此 失 彼,应 把“坐”改 为“用”；5、动词“ 感到” 要带动词性宾语,可改为“ 感到了婆媳之间的气氛相当紧急” ；6 、 “减 少 ”不 能 用 倍 数 , 可 改 为 “饲 料 成 本 减 少 一 半 ”；7、该句缺少一个必要的主语,删去“ 使” ,“ 最终” 移到主语“ 我们” 的后边；8 、“不 管 ”改 为 “尽 管 ”, “终 于 ”改 为“仍 是”；9、“ 在 上” ,“ 在 下” 等句法格式中,只能嵌入名词性的词语,而“ 起早睡晚、终日劳动”是动词性短语,应改成“在 的情况下”10、关联词语位置不当,分句主语相同,关联词语要放到分句主语之后；9 / 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页