《竹影》同步训练.doc

竹影同步练习、测试 第十八课 竹影紧随第一课堂一、基础知识及应用1、给下面各句中加点的字注出拼音，或根据拼音写出汉字。我和弟弟就搬了téng（ ）椅子，到屋后的院子里去乘（ ）凉。唉，你们qiè( )意得很！大家dn（ ）下去，用木炭在水门汀（ ）上参参（ ）差差（ ）地描出许多竹叶来。我学他的口头chán （ ）喊他：“对起，对起，给我也带一支来！” 用绿颜料撇（ ）竹叶，不更像吗？2、品味下面句中加点的词语，说说它们的作用。一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。竹影的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。 3、填空。 竹影作者是 ，原名是 ，浙江崇德人，现代 家、 家。本文写了“我”和小伙伴看 、看 、看 、看 ，充满童趣。4、下列说法有误的一项是（ ）A.童心天真烂漫，孩子们的童趣是发自天性的。B.本文的作者丰子恺是我国现代著名的画家、文学家、美术和音乐教育家。C.本文中“爸爸”的出现，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。D.本文以几个少年描描画画的游戏，写出了中国画的艺术特征。5、请归纳出课文中所说的中国画和西洋画各自的特点。中国画：西洋画：二、阅读下面文段，完成练习徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！”华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来， （连忙 赶紧 赶快）跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”不久他拿了一把木炭来分送我们。华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！”“这 （一丛 一束 一枝）很像我家堂前的立轴呢！”“这是芥子园画谱里的！”“这是吴昌硕的！”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”弟弟连忙拣木炭给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心，我们也更加高兴6、给文段空缺处选填合适的词。7、“爸爸似乎很理解他的意思”，理解了吗？说一说从哪里可以看出来。8、概括本段内容。9、你有没有过类似生活体验，拣最有趣、最有意义的说一件，好吗？发散创新应用一、阅读下文，完成练习（一）父亲的画我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然的问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的，画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅“背纤图”，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅“背纤图”。10、找出文中能表现这篇文章中心意思的句子。11、文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是（ ）。A、父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事B、父亲画的画被青年农民看到C、父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听D、父亲接受了青年农民的意见，重画了一张12、第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来写在下面。13、用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。14、丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教。”这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。（二） 母亲的泪眼5年前回中国老家探亲，和老母亲离别时，曾向她吐露了“再过5年，就是你90大寿，到时我一定回来为您拜寿”的心愿，转眼和母亲离别已满5年了。去年底，母亲来信说，她的生日原是9月4日，她准备提前在下年初我回乡前就做，这样，我回时就可以减少一些应酬，让我住得安适些。母亲还说，她最近身体已大不如前，不知道还能在世多久，希望我尽可能早回，像她这般年龄的人，今天不知明天事，迟了可能就没有机会再见到面了。因此，今年初即作归计，到了3月中旬就整装成行。 由于途中因事耽搁，归期比预定的日程迟了一天，害母亲空等了一整天，到家时，她听到我和邻居招呼的声音，连忙艰难地移动双脚，到门外以泪眼相迎，看她薄薄的两唇勉强开合着，却无法说出话来，我也一时激动得不知说什么才好。 在启程前，托在国大医学院任教的内弟，介绍了几种适合老年人服用的丸药，在上海停留时，又为母亲搜购了好些补品。母亲面对着成堆的瓶瓶罐罐，却说：“我的日子不会多了，用不着进补啦，你的两个女儿我的两个宝贝孙女，好好地抚养她们成人，这才重要。” 母亲凡事总是为别人着想，很少想到自己，一向乐于助人，满怀悲悯。这苦了她的一生，而她自己却乐在其中。 倒是后来我在行李中找出了一双棉鞋，她马上试穿，正合适，因此，逢人便夸我说：“难得可儿还记得我鞋子的尺码，这鞋大小正合适，穿着又舒适。”可儿是我的乳名。这长久以来没人呼唤的小名，从母亲嘴里叫出来，听着有说不出的舒服。这棉鞋也是临时在上海买的，母亲的小小金莲，要为她找一双大小合适的鞋子，实在不容易，这是在一家专卖手工缝做的鞋店里找到的，差不多大小的鞋子，只剩这么一双，说起来真是幸运。 饭桌上，所有的小菜，都是我爱吃的，美味的红糟鸡、香喷喷的干菜肉、可口的虾米豆腐，都是我百吃不厌的。母亲自我告诉她回家的日期以后，就为我准备吃的。 临睡前，母亲见我坐久了，起立十分困难，问我是怎么一回事。我告诉她：在杭州时，因为旅馆里的睡床弹簧太松，半夜转身时闪了腰，次日即去找骨科医生诊治，如今还没有完全复原。母亲要我让她看看。在我犹疑间，家人都在旁劝促：“老人家的手是万能的神仙手，全村小孩的病痛，都是在她的妙手诊治下医好的，还犹疑什么呢?”母亲用她的大拇指在我患处来回地按摩，又用长针在呈乌黑的表皮上刺、挑，让淤血外流，这么连续地治疗了两次，我的腰居然就坐起自如了。母亲的手真不愧是妙手回春的神仙手呢。 距预定离家的日期只剩两天了，这几天，虽然还是人来人住，忙于酬对，我总是尽量设法制造和母亲单独相处的机会。和母亲面面相对时，她总是热泪盈眶地一再叮嘱：“我有你兄嫂、孙儿孙媳和两个妹妹照顾，你尽管放心，不必为我担忧。我闭眼那一天，也不用回来，我的后事都准备了，不用你牵挂啦。好好照顾自己的家庭，用心抚养两个女儿吧，务必使她们将来都能成才。” 离家那天，母亲以泪眼相送，临别赠言：“可儿，你妈是金口，菩萨一定会保佑你一家健康平安，两个孙女步步高升。”而我虽然勉强忍住了热泪，但怎样努力也吐不出一句话来，只紧紧地握了握母亲那把我一分一寸地拉扯长大的手，作为无声祝愿。 15、本文是以什么为线索把些琐屑小事连接起来表达文章中心的? 16、“到家时，她听到我和邻居招呼的声音，连忙艰难地移动双脚，到门外以泪眼相迎，看着她薄薄的两唇勉强地开合着，却无法说出活来”，这是什么描写?有何作用? 描写方法： 作用： 17、文章叙述了哪些事表现母亲对我的爱? 18、“我虽然勉强忍住了热泪，但怎样努力也吐不出一句活来只紧紧地握了握母亲那把我分一寸地拉扯长大的手，作为无声祝愿。”这段活的含义是什么?有什么表达作用? 19、一曲“常回家看看”表达了天下做父母的心声，但母亲却总说不用回来，不用牵挂，这是为什么？谈谈自己的看法。二、接近中考。20、下面句中划线成语运用恰当的一项是（ ） A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又 是拥抱，别提多高兴了。 B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。 C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。 D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。21、根据文段内容，选择短语填空（只填序号）。有人说，宽容是一种润滑剂， ;宽容是一种镇定剂， ; 宽容是一束阳光， ; 宽容是一座桥梁， 。 可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静三、语文综合运用。22、用一句话概括从下列材料中得到的启迪。 猫头鹰样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而，它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而，它是益虫。我的启迪： 四、创新作文。23、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜美的微笑，听听身边温馨的话语。请以“生活中需要 ”为题，写一篇文章。 提示与要求：再题目横线上可填上适当的词语（如互助，欢乐，掌声，善良，阳光，理智）除诗歌外，文体不限，字数不少于500字。参考答案：1、藤chéng惬 蹲 tng cén c 禅 pi 2、 “弥漫”写出了夜色降临的情景，把那种幽暗的朦胧的光用动态的形式表现，充满了美感。 “闪烁”生动地描写出月亮被摇动的“竹影”“切成许多不规则的小块”的动感。 3、丰子恺 丰润 画 散文 天 月 人影 竹影 4、D5、中国画：“像符号”，“不注重像不像”，因而它注重“神似”，强调写意。 西洋画：“像照相”，“画得同真物一样”，因而它注重“形似”，强调写实。6、连忙 一丛7、理解了。爸爸说：“这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”8、孩子们用木炭描竹影，并联想到平时见过的画图。9、略10、看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。 11、D 12、父亲说到做到。 13、第二件事，父亲讲杜处士画斗牛图的故事，教育我们要仔细观察和向人请教；第三件事，父亲到河边实地考察后画“背纤图”。14、这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。15、母亲的泪眼16、动作、神态描写。把母亲激动、急于见到儿子的迫切心情表现出来。17、给我做好吃的小菜；为我治好腰伤；一再叮嘱我照顾好家庭与女儿；临别赠言保佑我一家健康平安等。18、细腻地写出了我对母亲难分难舍的感情；忍住了眼泪，更说明其澎湃的激情；通过拉着的乎，表达了美好的祝愿，起到深化中心的作用。19、意对即可。20、B21、2-4-1-322、示例：人不可貌相，海水不可斗量。23、略。