63复式条形统计图练习课 (2).doc

复式条形统计图练习课 导学案执笔人： 备课组长： 审核人： 班级 学生姓名：年级四学科数学时间教具学具课题复式条形统计图练习课学习内容P107课型拓展练习课时1学习目标使学生认识纵向和横向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简单的数据分析。学法指导自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。演示、指导、讲解重难点重点：能根据统计图提出并回答问题，根据发现信息进行简单的数据分析难点：根据统计图中的信息进行简单的数据分析。学习流程导 案学 案一自主学习16分钟新课导入明确目标一、情境导入：统计是对数据收集、整理、描述和分析的过程，在现实生活中的作用很广，数学与生活的密切联系。二、探究新知：1、学习了例1和2后横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图有什么联系与区别？（相同点和不同点考虑） 2、复式条形统计图的绘制方法（1）你能提出什么数学问题？（2）你能发现哪些信息？3、通过分析你能发现什么？学生讨论交流三、巩固新知1、完成107页练习二十的第1题、第2题和第3题2、六（1）班同学水果喜好情况统计表(见下表)西瓜香蕉桔子梨葡萄男135125女83248请在练习本上画统计图。并提出问题。3、下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图 男工人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 女工人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 从图上可以看出（ ）小组的人数最多，（ ）小组的人数最少 通过计算，能知道第一小组是（ ）人；第二小组是（ ）人，；第三小组是（ ）人四、课堂小结这节课你有什么收获？五、课后作业：P108109 46T尝试探究走进文本组内交流预习检测二展示交流14分钟展示汇报交流互动典型示例精讲点拨三反馈拓展10分钟训练检测达标反馈小结提升反思评价我的收获总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在“自主学习”方面表现 （优秀、一般、差）；合作讨论中表现（优秀、一般、差）；我对自己的整体评价：（最高五星，认为自己得几星，就涂出几星）以后要注意的是： 2