班主任应该和同学们一起成长.docx

班主任应该和学生们一起成长学习了这么多天，我深刻体会到班主任工作并不是那么简单的管理好学生而已，也深入思考了怎样和同学们打成一片，做他们的朋友，亲人，心灵的依靠。班主任工作，不仅仅是责任，更是一门艺术。如何步入班主任工作的艺术殿堂，关系着师生关系是否融洽，关系着千家万户的命运，关系着学校的发展，尤其关系着学生的未来。班主任工作成功了，学生不但学会了求知，而且学会了生存，拥有了一个幸福的人生。做幸福的班主任，奠基学生的成功人生，是我的理想和追求。 班主任工作是一门学问，耕耘好这“一亩三分地”并非易事。学生来自不同的生活环境，有着不同的经历和生活态度，教师仅有渊博的专业知识，去说服教育学生还远远不够，教师更应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。因此，要在工作之余阅读大量的名师专著，去丰盈自己的智慧。这么多年的工作经验我也学到了许多知识。如课前侯课3分钟，如合理利用课间10分钟，如关注单亲家庭的学生等等。从阅读中，我充实了自己，增加了文化内涵，提高了班级管理水平。正是阅读，让我体味了教育管理中的每一个细节；正是阅读，让我学会了如何体谅学生，做他们前行路上的领路人。 在关爱中学会升华。世间万物，唯有爱是教育的灵魂。爱生如子，不让一个学生掉队，是说着容易做着难，这不仅仅是挂在嘴边的事，而且是要付出真正行动的事。 走进班级时，一定是为了学生而去的，不要抱着去溜达一圈，完成任务了事。我还鼓励学生苦大阅读量，经常与他们一起阅读，一起谈体会，给学生心灵指引，帮助学生走出困惑，提高学生的抗挫折能力。 教师的爱是一种神圣的爱，教师的爱是一种无限的爱。如何使这种爱放大变宽，照亮更多学生的心灵，是当代教育者共同追求的目标。