10、《幸福是什么》展示单.doc

凤县河口镇中心小学 高效课堂 行动工具 人教版小学四年级语文下册10、幸福是什么作业练习四年级语文 备课老师 ： 李少平 审查老师：黑利平 预设使用时间：2013、9 使用班级是（2）学生姓名课型展示课课时2课题10、幸福是什么授课时间教学目标1.通过抄写的形式，及时发现易错字词，及时纠正。2、 了解记叙文要素，训练学生的概括能力。3.通过仿句或搜集名言名句的形式，训练学生的语言组织和写作能力。重点难点知识链接教 学 流 程导 案学 案步骤时间 基础题一、读读下面的字词，并抄一遍彼 此（ ） 枯枝败叶（ ） 铁 锹（ ） 树 杈（ ）诧 异（ ） 勤勤恳恳（ ） 耕 地（ ） 麦 子（ ） 义 务（ ）二、用上“练习一”的两个字词填空，并连起来讲讲课文讲了一个什么故事？时间（ ）注意有两个时间地点（ ）人物（ ）事情（ ）三、给句子中加粗的字选择正确的意思。1.他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。（）去掉阻塞使畅通分散空虚不熟悉2.幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（）完全部用出都、全阅读题一、 判断下面的说法，对的打“”，不对的打“×”。1.作者能写出一位神奇、美丽、善良、谦虚的智慧女儿，表现了很强的想象能力。（   ）2.幸福是什么是一个童话故事。（    ）3.文中“很好的尽自己的义务”是指把自己应该做的事情做好。（    ）4.幸福是什么呢？幸福是靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（     ）5.幸福是什么呢？吃得好，穿得漂亮，有钱花，这就是幸福。（     ）二、课内阅读 这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，这是金黄色的头发，头上还是（带 戴）着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：（幸 辛）福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”1. 在括号中正确字的下面画横线。2. 写出带点词的近义词、反义词。谦虚 近：（ ） 美丽 近：（ ） 善良 近：（ ） 反：（ ） 反：（ ） 反：（ ）3. 这位姑娘是谁？_4、读了这段话后，你明白幸福是什么？_习作题（选做一题）一、对于幸福的理解，不同身份的人会有不同的答案。仿写下面的句子。对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；对警察来说，幸福是“合家团圆，保万家平安”的奉献；对农民来说，幸福是（ ）对母亲来说，幸福是（ ）二、搜集有关“幸福”的名人名言或语句，并与同学交流。明确目标分配任务2分钟自主学习5分钟小组合作交流5分钟展示提升18分钟穿插巩固5分钟达标测试5分钟教师评价： 学生评价：